鸽巢问题例1、例2课件

六年级数学下册六年级数学下册1一副牌，取出大小王后，一共4种花色，你们5人每人随意抽一张。结果会有哪些情况？一、游戏引入一副牌，取出大小王后，一共4种花色，你们5人每人随意抽一张。2总有一种花色，至少是两张。这句话如何理解？总有一种花色，至少是两张。这句话如何理解？3

把3枝铅笔放在2个文具盒里，可以怎么放，有几种方法？你有什么发现？

不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进了2枝铅笔.试一试：把3枝铅笔放在2个文具盒里，可以怎么放，有几种方法？你有4例1二、合作探究（1）：例1二、合作探究（1）：5小组合作验证：三人操作、一人记录1.找一找，一共有几种情况？

2.总有一个杯子里至少有几根小棒？

1、分一分——枚举法小组合作验证：1、分一分——枚举法6第一种情况00第一种情况007第二种情况0第二种情况08第三种情况0第三种情况09第四种情况第四种情况1000000000110000不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。请同学们观察不同的摆法，能发现什么？0000不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。请同学120000000013不管怎么放总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。不管怎么放总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。142.分一分：

如果我们把4支铅笔看成是数字4，把3个笔筒里的铅笔的数量看成是要分解成的3个数，4和这三个数有什么关系？怎样分？

不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔.——分解数法44004310421142202.分一分：如果我们把4支铅笔看成是数字4，把3个笔153.算一算：我们能不能找到一种更为直接的方法，只摆放一种情况，也能得到上面的结论呢？想一想，可以小组内交流一下.

不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔.至少数=1+1——平均分法3.算一算：我们能不能找到一种更为直接的方法，只摆放一种情况16把5支铅笔放在3个笔筒里，会有什么结果呢？

这样分实际上是怎样在分？怎样列式？平均分二、合作探究（2）：至少数=1+1把5支铅笔放在3个笔筒里，会有什么结果呢？这样分实际上是怎17P68页：5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？

做一做：P68页：5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只18二、合作探究（3）：例2：把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有1个抽屉里至少有3本书。为什么呢？为什么会有这样的结果？

这样分实际上是怎样在分？平均分怎样列式？至少数=2+1二、合作探究（3）：例2：把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，191.把8本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？2.把10本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？3.把12本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？三、思考并回答：3本4本4本1.把8本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽20“物体数÷鸽巢数=商数……余数”整除时：“至少数=商数”不能整除时：“至少数=商数+1”小结：“鸽巢问题”的计算方法“物体数÷鸽巢数=商数……余数”小结：“鸽巢问题”的计算方21有kn+b(0≤b<n，k、n、b为整数)支笔，放进n个笔筒，（1）当b=0时，总有一个笔筒里至少有

支笔.（2）当b≠0时，总有一个笔筒里至少有

支笔；鸽巢（抽屉）原理：kk+1有kn+b(0≤b<n，k、n、b为整数)支笔，放进n个22

1.把25只小兔子关在5个笼子里，至少有几只兔子要关在同一个笼子里?

2.我班男生有30人，至少有（）名男生的生日是在同一个月。

3.任意40人中，总有至少几个人的属相相同？四、比一比、赛一赛、看谁算得快：35只4人1.把25只小兔子关在5个笼子里，至少有几只兔子要231、5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人。为什么？5÷4＝1（个）……1（个）1＋1＝2（个）五、知识应用1、5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人。为什么？5÷242、随意找13位学生，他们中至少有2个人的属相相同。为什么？13÷12＝1（个）……1（个）1＋1＝2（个）2、随意找13位学生，他们中至少有2个人的属相相同。为什么？25六1班有30名同学，他们都订阅甲、乙、丙三种报纸中的一种、二种或三种。至少有多少名同学订阅的报纸相同？六、知识拓展你知道有多少种不同的订阅方法么？六1班有30名同学，他们都订阅甲、乙、丙三种报纸中的一种、二26

最先发现这些规律的人是谁呢？他就是德国数学家“狄里克雷”，后来人们为了纪念他从这么平凡的事情中发现的规律，就把这个规律用他的名字命名，叫“狄里克雷原理”，又把它叫做“鸽巢原理”，还把它叫做“抽屉原理”。你知道吗？

最先发现这些规律的人是谁呢？他就是德国数学家“狄里27分享收获：

数学知识：1.鸽巢问题；2.“物体数÷抽屉数=商数……余数”不能整除时：“至少数=商数+1”；整除时：“至少数=商数”

数学方法：1.枚举法；2.分解数法；