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文档简介
三年级下册综合实践活动教案主题五：纸飞机飞起来本文档为三年级下册综合实践活动教案，主题为纸飞机飞起来，适用于辽宁师范大学出版社三年级下册教材。活动背景本次活动是为了培养学生的观察力、动手能力和探索精神，同时也是为了深化学生对空气运动及飞行器运行原理的认识。活动目标学生能够通过初步探索，了解纸飞机的飞行运行原理；学生能够通过飞行实践，提高动手能力，并掌握一定的飞行技巧；学生能够通过观察实验和讨论，培养自己的观察力、分析力和沟通能力；学生能够感受科学的乐趣，并在课外生活中探索更多的科学精神。活动准备平面固定区域；彩色纸、剪刀、胶；记笔记本、铅笔及其他代表飞行的物品（如纸飞机）。活动过程第一部分：飞机折叠教师先向学生讲解纸飞机的基本组成和飞行原理；请学生根据要求在课堂上完成飞机的制作，要求速度快捷、技术娴熟；此环节可以用竞赛的方式进行，评选出最优秀的纸飞机；第二部分：考察飞行性能请小组代表进行飞机飞行测试，记录飞行距离、飞行高度等数据；教师进行数据汇总及分析，对比评选出飞行最远、最高的飞机；学生讨论各组的优点、缺点，共同总结出制作纸飞机的经验。活动总结学生完成总结性的笔记，并善加保存；教师进行总结性的授课，并提出下次课的主题。飞机制作技巧纸张选取：选择不易断裂、柔软度适中、且边缘平整的纸张，如A4纸；纸张厚度控制在70-120g左右。材料与工具：彩色纸、纸胶；剪刀、尺子、铅笔；别针或许可的小别针。制作方法：将A4纸折成两半；缝合兩邊将较宽的纸张Origami折叠成一半再打开。将左右两边的上角对准纸张的中心线，对折。将折好的阴影面往上翻过来，即可看到纽扣有两个锯齿状掌印，将它们向最下面的三角形对齐。划线剪纸在书面的边缘线画2根线，如图。成年人是在4厘米（1.6英寸）和8厘米（3.2英寸）处画线的，但孩子们可以根据自己的手的大小进行调整。将纸片放在压得平的表面上，用剪刀剪下第一个标记线。重复步骤4，将第二个标记线剪下来。折纸将纸叠成中心线，然后再展开。把左右两边的角向中心线折叠。将上方的角向下方三角形折叠。再把整个纸翻转过来，重复上述步骤折另一面飞机的翅膀。在指定的曲线处，插入飞机胶或纸夹以便保持形状。活动延伸学生可以在课堂上，通过自己思考或创造性地改良纸飞机模型，如改变纸张、调整折叠策略、加装副翼等，提高纸飞机的飞行性能。同时，可以遇到圆锥形、条形、三角形等不同的飞行器，对比其设计、制作方式，思考其飞行原理，整合后提高制作手艺和制作能力。结束语：本次活动不仅可以提高学生
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