三年级下册书法说课稿-《第13课 竖折折钩》 西泠版_第1页
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文档简介

三年级下册书法说课稿-《第13课竖折折钩》西泠版前言书法是我国独具魅力的艺术之一，是中华文化的珍贵遗产。在现代社会中，虽然书法的地位不如以前那么显赫，但无论何时何地，书法都是一种表现艺术与情感的方式。而在小学阶段，书法就是我们学生不可或缺的一部分。本文将针对三年级下册书法学习的第13课-《竖折折钩》进行讲解和总结，希望能对学生有所帮助。一、教材解析本课所讲的《竖折折钩》是书法中的一个基本笔画，它由竖、横、折和钩四个部分构成。在这个基本笔画之上，为了强化其特征，课文还加了一些细节上的部分，如弯曲的钩等，来使书写更有特点，更富有美感。在课文中，我们可以发现每个字都有其独特的笔画，而每个笔画本身也是由一些散点组成的整体，在书写中，需要注意和掌握每个笔画中的部分，并注意整体的速度、节奏和力度的把握。同时，我们还可以从字体结构来判断字的特征和用途，比如本课所讲的“商”字，形似平交流通的铁路，寓意商业发展、繁荣昌盛，反映了商业社会的特点。二、教学目标通过本次课程的学习，希望学生能够掌握以下几点：了解《竖折折钩》的基本结构和技法；能够运用所学知识书写《竖折折钩》；了解《竖折折钩》的文化内涵和特点；能够理解商字的结构及其寓意。三、教学重难点本次授课的重点是强化笔画结构和技法的讲解。难点则在于如何引导学生更加深入地了解《竖折折钩》的结构和文化内涵，并在书写时灵活运用。四、教学措施授课过程中，我会通过以下措施帮助学生更好地掌握本课内容：通过投影仪向全班展示《竖折折钩》的结构，让学生直观地了解每个笔画的构成和特点；介绍《竖折折钩》的文化背景和内涵，引导学生更好地理解其书写的意义和特点；通过课堂讲解和实际演示，让学生掌握笔画的填充和运用技巧；鼓励学生进行互动交流，让他们不仅仅是被动的听众，还能够积极参与探讨和分享自己的感悟和观点。五、教学步骤先向学生展示一篇榜样作品，让学生了解本课的书写特点和难点；通过课件或书本向全班展示《竖折折钩》的结构和技法，并详细讲解每个笔画的填充和运用技巧；在详细介绍笔画结构和技法的过程中，要与学生进行互动交流，问他们对于每一步书写的理解和看法；对于《竖折折钩》的文化内涵和特点进行介绍，引导学生深入了解其书写的意义和背景；让学生进行实际书写练习，并根据学生的实际情况进行点评和指导；引导学生进行互相交流和讨论，分享自己的感想和体会；总结本课的教学内容和学习成果，通过作业或考试的形式进行检测和巩固。六、课后作业回顾并复述本次课程所学的笔画结构和技法；完成书写作业，体现所学的笔画结构和技法；阅读相关文献或书籍，了解更多有关《竖折折钩》的背景和特点。七、结语作为一种优秀的艺术形式，书法在我们日常生活中扮演着重要的角色。通过本课程的学习，希望能让学生更好地掌握《竖折折钩

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