二年级心理健康说课稿－6.说话算话｜华中师大版_第1页
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文档简介

二年级心理健康说课稿－6.说话算话｜华中师大版一、教学目标认识并掌握“说话算话”的重要性；培养学生严谨、负责任的表达能力；增强学生的责任感和信用意识。二、教学内容和重难点1.教学内容通过故事、小视频、游戏等方式，让学生认识到“说话算话”的重要性，并学习如何准确明确地表达自己的想法和意见。2.教学重点认识“说话算话”的含义；学习准确明确地表达自己的想法和意见；教育学生负责任、诚信。3.教学难点学生表达的准确性和严谨性；学生有没有养成负责任、诚信的习惯。三、教学过程1.引入导入老师陈述故事：“从前有两个朋友A和B，他们之间约定好信用卡的还款日，B跟A说他已经去还了，但A在还款日之后没有收到任何还款信息，于是A就问B是否还款了，B一直否认还未还。”引入通过这个小故事让学生们认识到“说话算话”的重要性，提出能够坚定地遵守自己的承诺，不断学习和提高表达技巧的重要性。2.正文意义解释解释“说话算话”是什么，为什么它很重要，它能给我们带来哪些好处。并让学生理解在现实生活中，“说话算话”表明了一个人的诚信和责任心，也是社会交往的基本规则。自我表达和规范让学生表达出自己的意见和想法，并理解准确和清晰表述自己的意见意义，增加词汇量，提高口语表达能力。游戏互动老师可以设计小游戏，让学生在游戏中了解说话算话的重要性，游戏中寓教于乐。形象理解通过播放一些幽默的小视频来让学生更好的理解说话算话的内涵，以及它对于人们的生活和日常交流有多重要。3.总结在教学的最后阶段，老师需要总结今天所学的内容，重点强调“说话算话”就是一个人的信用和诚意。并教育学生在日常生活中一定要遵守自己的承诺，爱承担责任，不欺骗他人的行为准则，培养学生负责任、诚实守信、有担当的良好品德。四、作业布置以“你今天作出了一项重要的承诺，而你该怎么做好它？”为题，写一篇关于“说话算话’的作文制作一个场景模拟，演练在日常交流中如何正确表达自己的想法。五、教学反思本节课的教学设计贴近学生生活，注重学生分析、思考问题，掌握实际应用技巧，提高了学生的实际应用能力和口语表达水平。课堂互动性强，贴近学生生活，通过多种手段让学生感受到说话算话的重要性。在教学后期，要及时听

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