高中语文开学第一课(完整版实用)课件_第1页
高中语文开学第一课(完整版实用)课件_第2页
高中语文开学第一课(完整版实用)课件_第3页
高中语文开学第一课(完整版实用)课件_第4页
高中语文开学第一课(完整版实用)课件_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考考你

一文人送一对新婚夫妇一横匾,上书:“北比臼舅”四字,旁人皆不解其意。那人解释说:“北字正如二人互不相识时背靠背的样子;比是一个向另一个开展追求的样子;臼是二人面对面互相倾谈的样子;舅字是二人合作生下一男的样子。”考考你

一文人送一对新婚夫妇一横匾,上书:“北比臼舅”1于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯荒野里,没有早一步,没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”

——张爱玲于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯荒野里2金秋,门已打开!进入高中,你准备好了没有?金秋,门已打开!进入高中,你准备好了没有?3探讨语文课

1、什么是语文?2、为什么要学习语文?3、怎样学习语文?

探讨语文课

4

季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡。棘鸡饥叽,季姬及箕稷济鸡。鸡既济,跻姬笈,季姬忌,急咭鸡,鸡急,继圾几,季姬急,即籍箕击鸡,箕疾击几伎,伎即齑,鸡叽集几基,季姬急极屐击鸡,鸡既殛,季姬激,即记《季姬击鸡记》。(78字)

季姬感到寂寞,罗集了一些鸡来养,是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽,季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了,跳到季姬的书箱上,季姬怕脏,忙叱赶鸡,鸡吓急了,就接着跳到几桌上,季姬更着急了,就借竹箕为赶鸡的工具,投击野鸡,竹箕得投速很快,却打中了几桌上的陶伎俑,那陶伎俑掉到地下,竟粉碎了。季姬眼一瞧,鸡躲在几桌下乱叫,季姬一怒之下,脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了。想着养鸡的经过,季姬激动起来,就写了这篇《季姬击鸡记》。

音趣季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡。棘鸡饥叽,季姬及箕稷济鸡。鸡既5愁断肝肠无人来。天长夜短门半开,小姐等到月斜歪。山高路远没口信,字趣愁断肝肠无人来。天长夜短门半开,小姐等到月斜歪。山高路远没口6秦观的回环诗暮赏

已花

时归

醒去

微马

力如

酒飞

赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。

酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。秦观的回环诗暮赏

赏花归去马如飞,7

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也8语文是那一首首动人的歌曲语文是那一首首动人的歌曲9

《从前慢》记得早先少年时大家诚诚恳恳说一句是一句清早上火车站长街黑暗无行人卖豆浆的小店冒着热气从前的日色变得慢车,马,邮件都慢一生只够爱一个人从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了,人家就懂了《从前慢》10当你老了

作词:叶芝赵照

作曲:赵照

当你老了头发白了

睡意昏沉

当你老了走不动了

炉火旁打盹回忆青春

多少人曾爱你青春欢唱的时辰

爱慕你的美丽假意或真心

只有一个人还爱你虔诚的灵魂

爱你苍老的脸上的皱纹

当我老了眼眉低垂

当你老了眼眉低垂

灯火昏黄不定

风吹过来你的消息

这就是我心里的歌

当我老了我真希望

这首歌是唱给你的WhenyouareoldWhenyouareoldandgreyandfullofsleep.Andnoddingbythefire,takedownthisbook.Andslowlyread,anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce,andoftheirshadowsdeep.Howmanylovedyourmomentsofgladgrace.Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue.Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou.Andlovedthesorrowsofyourchangingface;Andbendingdownbesidetheglowingbars,Murmur,alittlesadly,howLovefledAndpaceduponthemountainsoverheadAndhidhisfaceamidacrowdofstars.当你老了

作词:叶芝赵照

作曲:赵照

Whenyoua11语文是那一部部感人的电影语文是那一部部感人的电影12高中语文开学第一课(完整版实用)ppt课件13高中语文开学第一课(完整版实用)ppt课件14高中语文开学第一课(完整版实用)ppt课件15高中语文开学第一课(完整版实用)ppt课件16高中语文开学第一课(完整版实用)ppt课件17高中语文开学第一课(完整版实用)ppt课件18高中语文开学第一课(完整版实用)ppt课件19语文是那一篇篇精美的诗词文章语文是那一篇篇精美的诗词文章20语文是李白的诗——浪漫飘逸,想象奇特,带你上天入地,与神仙结伴同游祖国山河;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的狂放是“举杯邀明月,对影成三人”的淡薄雅致是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲骨。语文是李白的诗——浪漫飘逸,想象奇特,带你上天入地,与神仙结21语文是苏轼的词——豪迈豁达,心鹜八极,带你评古论今,与哲人携手共探人生真谛。是“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”的豪情壮志。是“大江东去,浪淘尽”的赤壁怀古也是“十年生死两茫茫”的凄婉离殇

语文是苏轼的词——豪迈豁达,心鹜八极,带你评古论今,与哲人携22什么是语文诗意语文文化语文人文语文生活语文什么是语文诗意语文23诗意语文语文是对秦砖汉瓦的向往;

语文是对唐诗宋词的热爱;

语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服;

语文是对《红楼梦》的崇拜。文化诗意语文语文是对秦砖汉瓦的向往;

语文是24文化语文语文是一手流利的方块字;

语文是离不开名著的双眸;

语文是听人讲话时的那份专注;

语文是从笔端流出的锦绣文章;

语文是侃侃而谈的风度和气魄。人文文化语文语文是一手流利的方块字;

25人文语文语文是与生人见面时,彬彬有礼的“您好!”;

语文是与他人辩论时,智慧的应对;

语文是处变时,镇定自若的神情;

语文是举手投足间的“书卷气”。

生活人文语文语文是与生人见面时,彬彬有礼的“您好!”;

26生活语文语文是捡纸屑时弯下的腰;

语文是抛向不守公德者厌恶的眼神;

语文是…………生活语文语文是捡纸屑时弯下的腰;

语文是抛向不守公德27为什么要学习语文?1、高考,其他学科的基础。2、自我提升。胸藏文墨怀若谷

腹有诗书气自华3、我是中国人。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱的大门的钥匙——都德《最后一课》4、喜爱。为什么要学习语文?1、高考,其他学科的基础。28高考与中考的差异

识记内容占比大大降低,出自课文的内容极少。高考主要板块1.语言运用(20分)2.古诗文理解(30分)3.现代文理解(34分)3.作文(60分)

高考与中考的差异高考主要板块29就考试分数看,语文不容易拉开差距就自学效果看,语文很难带来成就感就见效时间看,语文具有“后发效应”从初二开始,语文在“我”的世界中开始渐渐丧失“王者荣耀”……

因为:就考试分数看,语文不容易拉开差距从初二开始30学海无涯何作舟?学海无涯何作舟?31一位老者在海边垂钓,已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候,温和地冲孩子笑笑,送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪,问孩子:”那你想要什么呢?“孩子指了指他的鱼竿,说:“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是你的话,你会选择什么?一位老者在海边垂钓,已经钓满了一篓的鱼。一个孩32其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。所以,我们说,任何一门课程的学习,不是单单看懂,解题,而是从根本上掌握它的学习方法。这样,才能达到一个事半功倍的效果。其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的33那么,高中语文学习需要掌握哪些方法呢?加以归纳,可以从听、读、说、写、思、行六个方面入手。下面我们就一一来介绍。那么,高中语文学习需要掌握哪些方法呢?34听君一席话,胜读十年书1.认真听课要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点,也是必考之点;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。2.善听别人的发现,捕捉有利于自己的信息。3.拓宽听的聚到,让更多的信息从“耳”而入。听君一席话,胜读十年书1.认真听课35读书破万卷,下笔如有神1.读出声。可以更好的体会文章的情感,有利于理解和记忆,帮助你“出口成章”。2.背书。培养扎实的文学功底,使作文更加“出彩”。3.使用工具书。中学生常用的工具书有

《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用字字典》。这几种工具书是必不可少的。读书破万卷,下笔如有神1.读出声。可以更好的体会文章的情感,36说——言为心声,不耻下问1.上课时多参与讨论,主动同学老师交流心得。2.请教老师和同学,不懂就问3.朗诵、演讲4.阅读新闻报刊杂志要积极评论,锻炼自己的鉴赏能力和思维能力说——言为心声,不耻下问1.上课时多参与讨论,主动同学老师交37写——纸上得来终觉浅,

绝知此事要躬行1.写好每个字,注意卷面整洁2.认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不懂的题目记下。3.整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。4.准备摘抄本,记下精彩的文章段落字句。5.写日记。6.写随笔。写——纸上得来终觉浅,

38学而不思则罔,思而不学则殆1、独立思考,切不可人云亦云2.学会反思,将一天所学的知识大致思量一遍,对掌握和未掌握的内容做到心中有数。3.好奇多问4.将自己思考的结论记下,与同学老师交流。学而不思则罔,思而不学则殆1、独立思考,切不可人云亦云39行——读有字之书,也读无字之书1.运用多种手法查找资料。2.自编作品集3.自编小报4.自改作文5.课堂剧本......行——读有字之书,也读无字之书1.运用多种手法查找资料。40准备工作及常规作业1、积累、错题本2、练字本(自备文稿纸,暂定周三周五早上交一页,不合格重练。)3、语文随笔、摘抄本(每周一早上交,分为摘抄、原创两部分)4、《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《高中作文》

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论