诗歌朗诵开场白(九篇)

第页共页最新诗歌朗读开场白(九篇)诗歌朗读开场白篇一大家下午好!甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。”丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个得意的伴侣，一个温情的抚慰者。”乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!乙：如今，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。丁：下面有请为大家朗读。甲：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同学们，你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。因为大声读本质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维才能的自我培养。下面有请———为大家朗读。乙：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的'声音也很小，假如全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗读。丙：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与将来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗读。丁：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读是有利于进步我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开场训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的考虑力。下面有请———为大家朗读。甲：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深化理解文章、书籍。下面有请———为大家朗读。乙：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗读。诗歌朗读开场白篇二尊敬的教师、亲爱的同学们：大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。”丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个得意的伴侣，一个温情的抚慰者。”乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！乙：如今，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。诗歌朗读开场白篇三亲爱的教师，亲爱的同学们：大家下午好!美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华，这里，将飘满浓郁的书香，这里，是展示风采的舞台。让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。如今我宣布集云实验学校“与美文同行”诵读比赛如今开场。有请1号选手上台，大家掌声欢送!在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们认识了中国牛的勤劳和憨厚。如今看看2号选手会给我们带来什么美文呢?诗人以他的深情告诉我们要相信将来，2号选手以精彩的朗读展示出将来的美妙。请3号选手上台，大家掌声欢送!一艘纸船，轻悠悠地飘荡，3号选手清脆的嗓音让我们感受那特别的轻盈，如今有请4号选手上台。人不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听5号选手带来的《一个朋友》，大家掌声欢送。滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，屹立着凛凛赤子心。请听6号选手带来的《我骄傲，我是中国人》友谊如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重巩固。我们一直如生活在爱的怀抱里，不信，请听7号选手带来的《永久的爱》爱是需要勇气的，爱亦不能轻言承诺，请听8选手带来的《被爱举起》。8位参赛选手都以自己或高昂或深情地诵读带我们领略了多少美丽的风景。评委们也非常公平地给各位选手进展了评分，我们的记分员正在紧张地算分。我们即将揭开这次比赛的冠军面纱。如今最冲动人心的时刻到了，请大家用最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖。我们以最真诚的掌声对获奖同学表示祝贺。一篇美文蕴含着丰富的知识和美妙的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读，美文诵读会带给我们更多的欣喜。同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见!诗歌朗读开场白篇四男：尊敬的各位来宾，女：亲爱的各位教师，男：亲爱的同学们，合:大家下午好!男:今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。女:今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。男:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。女:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男:本学期，我们在教师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。女:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。男:诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女:诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量合:明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“如今开场。男：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、教师的到来表示诚挚的欢送和衷心的感谢!合:让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，获得优异的成绩。男：首先进展的是集体古诗唱读比赛女:让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。男：下面进展的是个人诗文诵读比赛女:第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。男：接下来聆听我们师生的读书心得和女:让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：男：亲爱的同学们，如今请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。女:请领导和教师为他们颁奖男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。女:请领导和教师为他们颁奖完毕语男：金色的童年，阳光灿烂，童年光阴我们亲近中华经典。女:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。女:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳女:愿五千年文化的血脉永久传承男：下面请同学们跟我们一起呼号女:书籍是人类进步的阶梯。男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此完毕。男：谢谢同学们的精彩表演。女:谢谢各位领导和教师。诗歌朗读开场白篇五甲：尊敬的各位领导、教师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：今天我们隆重举行课文朗读比赛，小学课文朗读比赛主持词。乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和进步大家的普通话程度。今天希望大家可以发挥出最好的程度，展现出自己最正确的风采!甲：在这里，也预祝今天的比赛可以获得圆满的成功。乙：如今我宣布：20xx年秋季课文朗读比赛正式开场！诗歌朗读开场白篇六尊敬的教师、亲爱的同学们：大家下午好!今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗读”比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋教师为我们比赛活动致辞……金色的童年，如梦如幻，在教师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗读《桂林山水》，掌声欢送……下面请欣赏为大家带来的美文七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗读者：大家欢送……一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢送……维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗读者：掌声欢送……四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗读《和我们一样享受春天》，大家欢送……每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定可以创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢送……最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文如今开场。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗读”比赛活动到此完毕。谢谢各位教师的光临，谢谢同学们的积极参与。诗歌朗读开场白篇七贺：尊敬的各位领导，各位来宾：下午好!欢送莅临神龙小学20xx年“诗韵飘香古韵悠长”诗文朗读会。李：滔滔江河水，冲不尽浩浩中华魂;朱：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。吴：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化贺：远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。吴：泱泱中华，诗骚曲赋，古韵悠长;李：人杰地灵，百舸争流，千帆竟发!合：壮哉中华，光辉万丈;伟哉华夏，永续辉煌!贺：今天，就让我们在这里一起感受古韵悠长，看那些经典的诗文如山花在神龙小学的沃土上火一般的开放。合：20xx年神龙小学“诗韵飘香古韵悠长”诗文朗读会如今开场。朱：请欣赏____词两首，表演者：三年级代表队。(串词)朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。”吴：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，详细列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与标准。朱：请欣赏《弟子规》。表演者：二年级代表队。李：“不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”……贺：让我们走进古诗文的世界，去感受诗人质朴真切的情思。请欣赏五年级代表队带来的诗词朗读——《月亮颂》。吴：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，聚集了中国古代圣贤的智慧。朱：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多为人处事的道理。吴：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年光阴，努力学习。朱：请欣赏一年级代表队诵读蒙学经典——《三字经》。李：当少年参军的岳飞，以“精忠报国”为已任，为后世景仰。一首气壮山河的《满江红》传诵千古，这英雄之才、忠义之心、刚毅之气，至今仍让人心潮澎湃。贺：请欣赏岳飞作品《满江红》，表演者：四年级代表队。吴：《少年中国说》，读来让我们热血沸腾，心潮澎湃。贺：这是一位爱国志士的振臂疾呼。一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。吴：逝去的是历史，不灭的是精神，今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，振兴中华的重任落在我少年君子的肩上。贺：是的，你看，六年级代表队带着充满爱国精神的诗篇——《少年中国说》来了——结语吴：写不尽，上下五千年远流长的中华绵长历史。朱：唱不完，纵横九万里宏阔博大的华夏锦绣。贺：最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。书能飘香无须花，腹有诗书气自华。李：中华古诗文浩假设烟海，华夏文明光辉灿烂。我们诵读千古美文，争做少年君子!贺：让我们多学中华经典文化，在古诗文的美妙词韵和意境中徜徉，尽情的享受古诗文的无尽魅力吧!吴、朱：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!合：神龙小学“诗韵飘香古韵悠长”诗文朗读会到此完毕。朋友们，再见!诗歌朗读开场白篇八男：尊敬的各位教师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：总以为青春是一簇火，光荣而热情女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：后