九年级月考成绩总结

九年级月考成绩总结九年级月考成果总结篇1

本学期根据期初制定的教学计划，以及新教学大纲的要求，已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的复习教案，还是课堂上的精讲多练，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结

一、重视基本概念的教学

物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意了概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原则。

只有理解了基本概念，把握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背，我们应当引导学生着重去理解。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领，并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化物理学问的能力。

二、重视德育渗透，培育科学看法

物理学科在情感看法与价值观方面具有极强的育人价值,是实施素养教育的良好载体.新教材把“情感看法与价值观〞确定为三维目标之一,对情感看法与价值观的重视,是教育价值的标准的表达。在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，大大增添了学生学习物理的兴趣，培育了其严厉 仔细、实事求是、团结协作的作风。

三、讨论学生，因材施教，整体性提高学生素养

学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓舞后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓舞基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。一学期下来，我利用晚自习的时间进行优生的竞赛辅导，利用课余时间抓后进生的学问点的落实。付出了，就会有回报，这三个班在毕业会考中，在物理竞赛中都取得了很好的成果。

四、加强业务学习，提高自身业务素养

为了更好的把教学工作搞好，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀教育改革动态。主动参加学校里的教研教改活动，常常和本校的老师探讨物理的教学方法，深刻地钻研教材与新课程教学标准，为扩展学问面常常到中学物理教学在线、中学物理教学园地等网页浏览信息，也常常通过网络同其他同仁探讨物理教学，并收获很大，还主动广泛地向老师学习教学的技能，在学习之余，我准时反思、总结。一期来我坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

九年级月考成果总结篇2

一、心理疏导，形成凝聚力

本学期初三年级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初始，学生对分班存有很大的反感，特殊是本班的学生被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其缘由，学生从内心无法接受分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导，特殊是与新班级同学间的相处，为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能渐渐的适应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。

我班是初三年级的慢班之一，分班之初学生存有自我放弃的心态，甚至有学生认为自己被学校排斥了，为了让每个学生都能消除这一念头，我利用周日班会时间让学生自己分析分班的缘由，让他们知道自己在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我经常利用课后跟他们围坐在一块聊天，开开玩笑，开始，这些学生可怕接近我，为了能更走进他们的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动中发觉我对他们的关爱，久而久之，同学们都不怕接近我了，甚至有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了期望。

二、健全德育工作，注重养成教育

面对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际状况，年级通过与学校的协调准时的健全德育工作组织体系，形成了年级组长主管，班主任分管，全体任课老师参加，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到责任到人。

针对本年级学生的具体状况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人;到作业准时独立完成;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，保持公共卫生。作为初三年级的学生，养成教育仍旧是教学之余的重点，作为班主任每天都在与学生打交道。因此，我很注重身边的一些小事，要求学生做到的我自己首先做到，给学生做典范。

三、加强常规管理，提高学生自控力

1.纪律

狠抓课堂纪律，只有课堂纪律抓好了，老师才能够按质按量完成教学任务，并能够在完成教学任务之余有信念做好课后辅导。针对本班学生人数少，男生多女生少的状况，我让学生各个有事做，各个有职位，形成互相监督管理的班级体制。

2.卫生

有了清静舒适的环境才能让学生有学习的环境，为此，我要求学生不带零食进教室，不在教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室内大声喧哗和打闹，每天支配值日生维护好本班教室、宿舍及环境卫生。对周五的大扫除，劳动委员提前做好大扫除支配，保障工作的顺利开展。

3.安全教育

安全问题是德育的核心问题，本班通过黑板报、宣扬材料、告家长书等方式加强学生的安全教育。重点强调校内校外的交通安全及用水用电安全，个人财产及人身安全，并拿出了相应的措施。

四、关注学生心理健康

针对毕业班学生学习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行思想上的引导。特殊是对班里的学困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃学习而辍学回家，因此，为了这部分学生能安心完成初三的学习，使他们树立正确的人生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们学习的信念和兴趣。让他们化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业的到来。

五、加强与家长间的沟通

针对毕业班学生的学习状况，家长协作学校教育工作是极为重要的，为了能准时了解学生的学习心理动态，我时常联系学生家长反映学生的学习状况，让学生家长对自己孩子在学校的表现有所了解，同时也让家长更多的关注孩子的学习，到达教学相长。本学期，我也召开了一次家长会，家长们也主动协作来到学校，我深感欣慰。

总而言之，本学期初三德育工作在注重实效，注重过程和落实的基础上，通过各个教室的共同努力，基本圆满完成学校安排的各项工作和任务，向学校家长社会交了一份比较认可的答卷。

九年级月考成果总结篇3

着时间的消逝，不知不觉间，距离中考只有30天的时间了。和一模、二模相比较，在刚刚过去的三模考试中，许多同学凭借自己的努力，取得了可喜的成果。回忆当时，一模考试在总分800分的前提下，全年级700分以上人数只有58人，600分以上只有836人;二模考试总分760分(未考体育)，660分以上只有125人，560分以上1088人;三模考试总分790分(除理化试验)，700分以上就有180人，690分以上竟有281人，600分以上1091人，590分以上1158人。虽然这个成果与学校董事会给我们提出的20__年中考目标还有一些差距，但我们可以清晰的看到，在老师的精诚合作与同学们的奋力拼搏下，我们取得了明显的进步。我们还有时间，我们信任，在剩下的一个月内，在全体老师和同学们的共同努力下，我们肯定能够完成学校给我们定的目标，创造辉煌!同学们有没有信念?古人说过，“行百里者半于九十〞。王校长前不久也在毕业班领导组会议上指出：“后期30天是黄金时间，应当当黄金来用。〞可见，后期的复习支配尤为重要!依据前几届的后期复习来看，最终一个月的冲刺，总分普遍可增加20分以上，期望同学们在后期备考阶段，每位同学都要有精细的规划，合理支配好时间复习应考。下面就如何合理支配后期的复习，给同学们提出建议。

一、要清醒的认识到自己的优势和缺乏，这段时间在跟上老师复习节奏的同时，可从本人的实际状况出发，主动征求老师意见，制定恰当的复习计划。为了保证同学们后期复习的有效性，各备课组老师都给同学们提出合理的复习建议。

语文读懂文章再动笔

阅读在语文试卷中所占分值较多，又相对难以把握。复习现代文阅读时，同学们要把握议论、记叙、说明三种不同文体的阅读规律，将老师平常讲的这三种文体的阅读技巧运用起来。要有意识地按不同文体阅读文章，不要完全凭语感。同学们在阅读中出现的问题就是没有读懂文章，就草草答题，这是不行取的，要完全读懂文章后再开始答题。

文言文阅读考查的文章都是老师讲过的，大家要抽出几天时间，把课本中全部文言文都看一遍，对一些重点课文里的关键词句，要做到明其意、能运用。考生在复习时要做到从基础入手，注重字词句的翻译，把握文章和的背景资料，这对考生答题有帮助。数学回来基础细审题

目前已进入冲刺阶段，这一阶段的重点不是提高解题能力，而要把时间和精力用在避开失误上。首先，查找学问漏洞。冲刺阶段剩下的复习时间很短，同学们每做一道题都要把它吃透弄懂，不要留下疑点和漏洞。其次，学会仔细审题。许多考生对试卷后面的大题都会仔细审题分析。事实上，考试中最简单丢分的是前面分值相对较小的题目。考生不要用惯性的思维定式想当然地解题。这样有可能忽视“潜伏的陷井〞。

另外，大家在这个复习阶段要回来基础，不要再钻难题、偏题。要把有限的时间用在基础学问的复习上。因为中考考查的学问点还是以基础学问为主。

英语典型错题多分析

后期同学们要把主要精力用在仔细整理每次考试和练习中摘录出来的错题上，对错题肯定要知道正确答案，并再次分析以前错误的缘由，反复记忆，保证做过的题目不再丢分;同学们在现阶段要以复习基础学问为主，包括理清时态、记忆典型句式结构和固定词组的用法等;临考前，对不同体裁的文章，还要有针对性地背诵几篇典型、优秀的英语作文，并着重记忆范文的结构和文中引用的典型事例等，进而积累素材，保证写作文时有事可写。物理模考试卷要用好

考生物理总复习不要搞题海战术，可充分利用试卷复习。

每次考试试卷都由老师们细心命题制出的，质量较高，用来冲刺复习特别合适。大家可

将物理学科分为电、光、力、热四部分，再由四部分分为若干小的学问点，针对自己薄弱的学问点，找出与该学问点对应的试题来看，查出自己存在的问题，并在老师的指导下弥补。后期要以梳理学问为主，还要留意联系生活实际复习，用自己学过的学问解决生活中的一些问题，这是物理考试常涉及的内容。

化学化学试验别小瞧

化学复习时要重视试验。试验对考生理解稳固学问点、提高解决实际问题的能力都特别重要。大家要在试验中理解、记忆、应用学问点。接近中考，大家要有意识地训练自己的解题速度，合理安排考试答题时间，把握一些答题技巧。在答题时，还要留意语言表达的精确性，学会用简明扼要的文字答题。

政治思索查阅处理好

后期政治复习同学们要合理利用开卷资料，处理好独立思索与查阅课本资料的关系;注重审题和答题规范的训练，特殊是要避开一些非智力因素失分，如审题不严，答题条理不清、不完好等。要养成良好的答题习惯，先易后难，不求难题都会做，但求会做的题目肯定不错。历史利用名目找缺乏

历史复习后期要回来课本，是利用名目去回忆相关内容，既节省时间，又能查找自己的缺乏之处。答题时，仔细审题，把握详情，不要一味信任和依靠考场用书。

二、后期要充分支配好可支配的时间，制定合理的计划。

要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系。每位同学都要认识到“疲惫战〞是决不会提高复习效益的;同时，还要正确处理好教师课堂教学与他同学们自主复习间的时间比例关系。越接近中考，更宜同学们自己支配复习，查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成果。因此，要合理支配每一天复习内容。越具体越有事干。

三、复习资料不要滥用，回来教材

中考命题总体上仍重视基础。因此越到后期越应回来教材，同时也可以对教材中的补充内容做些研讨。如今的复习资料许多，质量也是参差不齐，建议复习资料严格筛选，决不能滥用。建议以中考考纲为基础，再辅以其他精选的资料，坚持举一反三，“以一当十〞，即懂一题会解一类题，切实提高资料的使用效果。现阶段，学生都有一种过分依靠资料的习惯性心理，简单把课本丢掉，这种现象特别不行取。

四、重视每次考试以及考过的试卷，查漏补缺

考试是升华学问能力的手段，同学们需要对试卷仔细分析，或让老师帮助分析。通过细分析、细查漏，可使每个学生每科至少多得5分。考试时，要坚持“会做的题都做对〞的原则。要依据中考考纲，排查学问点的把握状况，