个人年度教育工作总结

个人年度教育工作总结个人年度教育工作总结篇1

一年来，我校仔细抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，如今总结如下：

1.卫生教学，传授学问。

(1)课堂健康教育，做到了“五个有〞：即有教材、教师、教案、教时、评价。教育处定期与不定期检查教师的上课和备课状况，的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。

(2)为学生提供了心理、生理卫生学问教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的特地的心理咨询室，由特地的心理老师开展心理咨询活动，培育了学生提高调控心情的能力。

(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

(4)控烟学问教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校内公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的言论。目前，在校内里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，观察禁烟标记，也主动协作，不抽烟了，应当说：这项工作的开展起到了很好的效果。

(5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。

2.卫生环境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求到达标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

(2)通过宣扬教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避开在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。学校健康教育工作总结(3)做到了每日晨检，学生个人卫生基本做到头发干净、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈洁净;衣服鞋帽干净、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣扬橱窗，协作卫生院印发了健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬的教育力度，组织了厕所消毒。

(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。

3.卫生服务，健康监测。

(1)做好常见病的防治工作。

进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家进步行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生。

(2)加强学生视力爱护工作

以“防近〞为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，主动改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

(3)做好传染病掌握工作

主动抓好传染病监测掌握，落实好校内消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。

当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生健康服务。

个人年度教育工作总结篇2

青春期是青少年身体发育的关键时期，也是心理多变的重要时期，了解自己身体的生理改变，促进心理健康进展，对处于青春期的学生尤其是女生来说是至关重要的。在这一时期对青春期女生进行主动、有效、科学、稳妥的教育，帮助她们了解和获得青春期相关的科学学问，对学生渐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，促进他们健康成长十分重要。为了帮助我校的女孩们更好的适应青春期的学习生活，努力做一名身心健康进展的学生，开展了青春期健康公益课堂讲座，现将活动状况进行小结：

一、活动支配状况

活动时间：20xx年4月14日

活动地点：多媒体教室

活动对象：224名七年级女生和262名八年级女生

活动内容：主要讲解女生青春期教育学问，主要有月经的学问;正确认识生命的摇篮--子宫;青春期女孩身体的改变;青春期健康与自我爱护;女孩青春期的困惑等。

二、活动状况及效果

讲座中学生们表现主动仔细，对学问充满好奇。既感到亲切自然、通俗易懂，又体会到学习科学的性学问是严厉 必要的。学生观看了课件中链接的几个青春期教育的影片资料，这些资料向她们揭开了人类生殖和发育的神秘面纱，满足了她们对于科学学问的渴求，消除了一部分同学因好奇、无知而扭曲的思想。同时课堂中穿插了几个师生互动的活动，例如说到女孩青春期阶段身体发生了哪些改变这个问题，以商量的形式展开，学生们大胆地说出自己的想法以及自己所遇到的困惑。课后通过反馈调查，有学生说这样的课很少，她们还是会怕，会羞涩表达自己的想法，期望老师以后能多开展这样的课程。

本次活动严格根据制定的活动方案细心组织，同时获得了全体教师的主动协作和支持，通过这样的宣扬教育，提高了女生青春期心理生理卫生学问，使学生能科学地面对青春期自身发生的各种改变，为学生把握健康学问，提高自身身体素养，为学校各项工作健康地开展奠定了基础。

个人年度教育工作总结篇3

一、指导思想

作为四(2)班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有独特地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。在所举行的“一日班长〞、“科普学问沟通会〞、“一对一〞互帮互助互学、“胜利心理培育〞等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。

二、班上状况分析

我们班共有学生75人,其中男生40人，女生35人，中途转走3人。本班存在的问题：学习成果两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着亲密的关系。

三、主要工作目标

1、从学生道德品质的养成开始着手，鼓舞学生查找自我，认识自我。

2、学习优良的学习方法，提高学习成果。培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。

3、协作学校搞好各项活动。

四、具体措施

1、以班级干部为主线，影响带动其他同学。

班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松许多。但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了“现选拔，再培育〞的方针，由学生民主选举与自我推举相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。

2、关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。

我留意观看他们，发觉虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的朋友;有的是学习成果落后，有些自暴自弃;还有的是觉得一时新奇，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。

针对这个小团体的特点，我先分别出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓舞他们，支持他们。有了一点点小的成就，就准时的夸奖、鼓舞。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且特别乐于参加到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生，鼓舞他们向特长方向进展。

3、学习优良的学习方法，提高学习成果。

学生学习成果的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信念，也是家长关怀的重点。因此提高学生的学习成果是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：

①确定学习目标，将困难分解，逐步克服。

②多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成果的方法，在一起讨论各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体状况支配学生的学习。③联系家长了解学生在家的学习状况。学校的教育离不开家长的协作，学校的教育需要家长的支持与理解。

4、培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。

对于一个学生而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果，因此，为了让学生更好的学好文化学问，让学生养成较好的学习习惯是必