保育员12个视频答案及简答题,案例分析题整理答案

中级保育员培训实操练习题看录像答复以下问题〔2遍，答复以下问题〕地点：盥洗室场景：盥洗室内清洁通风，水池下水道无头发污物，地面上有一两滩水，每隔一个水龙头有一场肥皂，保育员带领一群孩子进入盥洗室洗手、洗脸。始洗脸，先擦前额、眼晴、然后擦鼻子、嘴巴，然后就关上水龙头将手巾挂回原处。保育员始终站在毛巾旁提示幼儿不要拿错别人的毛巾和挂错地方。2组成？参考答案：工作失误1——地面没有保持干爽。正确做法：应当保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴儿滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。工作失误2——肥皂、洗手液的数量不够。正确做法：应当预备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量一样或隔一个水龙头一个。工作失误3——幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进展有效指导。正确做法：保育员应当催促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提示幼儿用自己专用的毛巾擦手。工作失误4简洁拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。工作失误5先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其间应清洗毛巾1至2次，以保证毛巾的清洁。23412次以保证毛巾的清洁。冬季洗脸应当搽油，以保护婴幼儿的皮肤。看录像答复以下问题〔考核时间为：观看安全演示片2遍，答复以下问题〕地点：寝室 时间：中午睡觉时间场景：时钟指示为10，保育员在寝室门口组织幼儿排队说后保育员逐一摸幼儿的额头、颌下和腮部，检查幼儿有无身体不适，同时幼儿安静进入寝室。幼儿进入寝室后，保育员请小朋友安静躺下，并盖好被子，等幼儿根本入睡后保育员就拿起一本书，坐在一位幼儿的床边看。惊动了保育员，保育员快速来到幼儿身边，没收了幼儿的小玩具，并批判幼儿时钟指示为20，幼儿起床时间到了，保育员对幼儿说育员将剩下的幼儿催促其离开寝室后，自己也跟着离开了寝室，寝室内多个床铺没有整理好。找出保育员在睡眠工作中消灭的其中2工作失误1——保育员没有依据日托园午检的方法给幼儿进展午检。正确做法：应当是一摸，摸婴幼儿的额三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无担忧全的物品，将其带来的小物件保存起来，避开发生意外事故。工作失误2——保育员没有细心巡察、照料幼儿睡眠，没有准时订正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应当认真观看幼儿的睡眠状况，觉察幼儿消灭不良的睡姿要准时订正，应做到态度和气，动作轻柔。工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告知幼儿临时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松快活的心情，在良好的精神状态中入睡。工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进展指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。预防和矫正婴幼儿遗尿症〔1〕唤醒排尿〔〕避开过度疲乏，把握饮水量3〕〔〕进展行为治疗和药物治疗；看录像答复以下问题〔考核时间为：观看安全演示片2遍，答复以下问题〕地点：活动室 时间：美术教育活动场景：幼儿正在进展创作“秀丽花园”的手工绘画活动，有些孩子在粘贴时将多余的浆糊用手擦掉，然后再抹到桌子上，这时保育员看到了，赶忙给每组小朋友的桌子上放一块擦手布。保育员在发放擦手布时，看到有些孩子的坐姿不对，就口头提示保持错误的姿势，保育员也就没有做个别提示和辅导。保育员巡察幼儿绘画，来到一位幼儿的图画前，指着一个图案问厕所、洗手、饮水。之后，与教师一起带着幼儿到户外活动去了。活动室内，幼儿的桌面上仍有一些还没用完的桨糊、碎纸、棉签、废纸盒等材料，地面上也有不少的碎纸和小纸团；幼儿各种各样的作品东歪本倒地摆放着，有的没有写名字，有的做很秀丽，有的只做了一半，还没完成，有的浆糊还没干。找出保育员在协作美术教育活动中消灭的其中3理婴幼儿的作品？参考答案：工作失误1确做法：应当在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料预备好。工作失误2幼儿保持正确的姿势，假设提示后幼儿仍无改正，保育员应作个别辅导，甚至是示范。工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教育的美术活动，还替幼儿作画，这样打击压抑幼儿的乐观性，不符合艺术教育的原则要求。正确做法：应当留意鼓舞幼儿绘画的乐观性，主动性，对幼儿可以进展一些示范帮助，但不能替代。工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进展初步的整理和整理。正确做法：应在教师发出活动完毕的指令后，与幼儿和和教师一起整理和整理活动中使用的工具和材料。工作失误5——保育员让幼儿把手工作品任凭放在课桌上，没有归类、整理。正确做法：应准时把幼儿在活动中的作品，特别是有保存价值的作品进展归类、整理，标上日期、姓名收到档案盒中。工作失误6——教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。正确做法：应在教育活动完毕后，认真认真做好活动场地的进一步清洁卫生工作。日后查阅。看录像答复以下问题〔考核时间为：观看案例演示片2遍，答复以下问题〕地点：玩耍活动区 时间：玩耍活动场景：保育员按教师的要求参与幼儿活动区的“娃娃家”活动，保育员通过观看，觉察了这个“家里”有的“父母”太马虎了，总倒着抱“孩子子，结果把“孩子”整个全盖住了，有的“爸爸”一会打“娃娃”的屁股，一会儿扯“娃娃”的头发，嘴里说着更是生气的责备话……这时保育员并没有依据玩耍的活动目标进展有效地教育接着，她离开了“娃娃家”活动区，来到了构造区拿积木搭起来，保育员走过去说高又大的高楼好吗？”孩子点点头，然后保育员开头指挥幼儿给她递各种外形、颜色的积木，她开头教幼儿搭楼房，但此时的孩子格外认真听保育员的指挥，只是脸上的笑容消逝了。小强你比小明大点，做哥哥的要疼惜小弟弟，知道吗？”说完就把积木给了小明，小强一脸不服气地离开了。2员指导个别幼儿参与活动有哪些留意事项？参考答案：工作失误1——保育员观看到幼儿在娃娃家玩耍中的错误行为把握幼儿通过活动在进展方面应当到达的水平，以及在指导幼儿活动过程中应当留意的问题〔或保育员可以以帮助幼儿理解所扮演角色的责任和行为〕工作失误2——保育员在对搭积木的小孩进展指导和帮助时，时机没有把握好，客观上干扰了孩子的活动。技能，并感受到玩积木的欢快。工作失误3简洁使幼儿养成过分依靠的毛病，稍有小事就找保育员。正确做法：保育员应当对孩子说想到一个好方法来解决这个问题，你们想想应当怎么处理比较好呢？”给孩子留有依靠自己的解决问题的时机，从而熬炼了幼儿自己解决问题的力气。保育员指导个别婴幼儿参与此活动的留意事项〕〕把握与婴幼儿交往的正确方法；〔3〕留意用体态语言与婴幼儿沟通。看录像答复以下问题〔考核时间为：观看案例演示片2遍，答复以下问题〕地点：室外活动操场 时间：体育教育活动场景：幼儿在室外进展平衡和跑的玩耍活动，平衡木下面没有放置海绵垫子，地面上有些沙石等异物。在做平衡玩耍的时候，保育员只在旁边观看，没有对幼儿做好保护，有个个子较小的幼儿走到平衡木的终点时不敢往下跳，左顾右盼、面有难色，保育员仍坐在旁边说衡木，连续往前跑。幼儿活动鱼贯进展，有的幼儿的衣服松散，有的没有扣钮扣，有的一半束起来，另一半就露了出来，有的鞋没系好，在做跑的玩耍过程中就松开了。活动将近完毕，个别幼儿满头大汗，满脸通红，将衣服脱了拿过来给保育员，保育员对他们说，快把衣服穿上，一会回教室再脱衣服和擦汗，你们现在肥衣服脱了没有地方放，一会又弄丢了没看着置之不理。其他的幼儿慢腾腾地走回活动室，边走还边扔别人的衣服，保育员也视而不见，不予订正。找出保育员在协作户外体育活动中消灭的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。协作室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些留意事项？参考答案：工作失误1——保育员在玩耍活动前没有将活动场地清理干净，没有预备好护垫。正确做法：应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的根本要求，并进展初步的检查预备工作。工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提示、帮助减脱衣服、擦汗。正确做法：保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并准时依据幼儿的活动状况提示、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。工作失误3——保育员没有为幼儿每人预备一条擦汗巾。正确做法：为幼儿每人预备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用。工作失误4——保育员在活动中没有准时了解幼儿的需要和求助，适时地赐予照料、帮助指导。正确做法：保育员在活动中应准时了解幼儿的需要和求助，适时地赐予帮助和指导。工作失误5——活动完毕后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和帮助幼儿整理整理活动的器材。正确做法：保育员应当帮助幼儿整理为我所用，并帮助、指导幼儿整理、整理好活动器材。〔动内容为婴幼儿预备户外活动服装〔2增减衣服。32个工作失误，并答出相应的正确做法。室内教育活动前包括哪些预备工作？〔10分〕2处错误并改正，6分；答出室内教育活动前的预备工作程序，4分。1——活动马上开头才看教师的教案，了解活动的内容〔1分〕〔2分〕2——保育员没有帮助教师做好语言教育活动前的教具和材料的预备〔1分〕〔2分〕工作失误3——保育员没有帮助教师做好教育活动前幼儿的精神预备，用不当的方式责骂幼儿〔1分〕正确做法：应当依据教育目标帮助教师稳定幼儿的心情，创设一个和谐、宽松的活动气氛，对幼儿不当的行为应赐予恰当的教育引导〔2分〕工作失误4——保育员没有帮助教育、帮助幼儿摆放桌椅，对幼儿错误搬椅子的方式没有予以订正〔1分〕〔2分〕室内教育活动前的预备工作程序：每周伊始，了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，依据目标要求，做好前期的预备〔1分〕依据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动场地〔1分〕依据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置〔1分〕与教师共同做好室内教育活动前的精神预备〔1分〕733个工作失误，并答出相应的正确做法。保育员照看体弱儿有哪些留意事项？〔10分〕3处错误并改正，9分；答出留意事项，1分。1——保育员在活动时没有准时提示幼儿遵守活动规章〔1分〕正确做法：保育员应在活动时准时向教师反映幼儿的状况，提示幼儿遵守活动规章，留意安全〔2分〕2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物〔1分〕正确做法：保育员应在活动前帮助幼儿整理装束，觉察问题准时解决〔2分〕工作失误3——保育员没有为幼儿每人预备一条擦汗巾，没有依据幼儿的活动状况提示、帮助幼儿减脱衣服、擦〔1分〕正确做法：保育员在活动中应准时觉察幼儿身体上的不适，对其准时实行相应的措施。如：给活动过度的幼儿擦汗，换干净的衣服，喝适量的水，提示其做适当的休息等〔2分〕工作失误4——保育员没有给体弱儿充分的鼓舞和熬炼的时机〔1分〕正确做法：保育员应当了解幼儿的身体状况，对幼儿活动力气作出准确推断，用表扬和鼓舞的方式，鼓舞体弱幼儿进展适当的熬炼，并做好安全措施〔2分〕工作失误5——保育员没有细心照料婴幼儿的活动，站在一旁谈天〔1分〕〔2分〕留意事项：应当格外洗澡细心，寻常应加强其身体端丽，增加抵抗力：留意与家庭教育协作。822个工作失误并指出相应的正确做法。此次科学活动前应做好哪些预备工作？〔10分〕2处错误并改正，6分；答出此次活动前的预备工作，4分。1——保育员在活动前没有依据活动需要预备好活动材料〔1分〕正确做法：考前了解教育活动的要求，帮助教师布置活动场地，做好教具、材料物品等预备工作〔2分〕2——保育员没有准时帮助教师去找铁块，导致教育活动中断〔1分〕正确做法：保育员应认真观看教师的行为和准时了解教育状态，准时与教师沟通共同搞好教育活动〔2分〕3——保育员没有引导帮助不乐观参与活动的婴幼儿进展操作活动〔1分〕正确做法：保育员应准时了解个别幼儿活动的需求，并鼓舞幼儿乐观的参与教育活动〔2分〕4——保育员对幼儿根本没有消灭的行为进展不必要的提示指责〔1分〕正确做法：保育员应当在对幼儿的行为进展观看、了解、分析、推断后才对其不当行为进展引导教育〔2分〕〔1〕了解本次教学活动的目标要求1分〕试验的桌椅，做好教具材料的预备〔1分〕依据活动的需要和教师的要求，把集中演示和分组试验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定的〔1分〕与教师共同做好科学活动前的精神预备〔1分〕92遍，指出保育员在协作数学教学活动中消灭的其中的3个工作错误，并答出相应的正确做法在协作室内教育活动的预备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前精神预备工作〔14分〕答案及评分标准：答出其中任意2处错误并改正，6分；答出活动中提到精神预备工作内容〔4分〕工作失误1——保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进展批判〔1分〕正确做法：区分幼儿的真空状况，有针对性地给他们以帮助和指导，如轻轻地走到他们旁边，用手势或用〔2分〕工作失误2——保育员没有了解这个幼儿行为背后和指导个别幼儿参与活动的过程中，应始终把握敬重和信任放在第一位，保育员应当认真了解幼儿行为的缘由，正确了解保育员行为的缘由，正确分析和生疏幼儿在教学活动中消灭问题，从而正确解决问题取得良好的教育错误〔2分〕工作失误3——保育员活动前没有认真做好一份教学操作教具〔1分〕正确做法：保育员应当在教学活动前清点、检查、配齐每一份教学操作，保证教学活动能够顺当进展〔2分〕教育活动前的精神预备工作〔〕依据教育目的帮助教师启发幼儿对将要进展的活动进展思考1分〕帮助教师稳定幼儿的心情1分〕照看个别幼儿和体弱幼儿1分〕与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛〔1分〕10、观看安全演示片3遍，答出保育员在协作音乐教育活动中消灭的3个错误失误，并答出相应的正确做法，保育员工作记录有哪些留意事项？〔10分〕工作失误1——幼儿来到音乐室才翻开窗户通风〔1分〕正确做法：应提前开窗通风透气一段时间，以保证室内空气清爽〔2分〕工作失误——没有在活动前了解活动打算，按教育活动要求摆好器材〔乐器1分正确做法：应当每月周伊始了解周打算活动目标，提前做好材料预备〔2分〕工作失误3——没有在活动前检查材料，由于乐器不能使用而影响了正常〔1分〕正确做法：应当在活动前做好预备材料的检查工作〔2分〕工作失误4——将消灭问题的乐器重放回乐器架上〔1分〕正确做法：应当将坏的乐器放在特地回收破损乐器的修理架上，并做好登记〔2分〕5——没有准时准确做好保育工作记录〔1分〕正确做法：应当将使用过的乐器清点检查，并放回原来的位置〔2分〕保育员工作记录的留意事项〔〕记录要准时准确，应客观真实的反映出儿童活动的原来面目1分〕〔2〕记录要准时准确。11、看录像答复以下问题〔2遍答复以下问题。11：00——12：00场景：保育员把饭菜加盖取回，放在旁边一张桌子上，然后拿起抹布用洗涤液擦拭桌子，值日生擦试其次遍，擦完桌子清洗抹布，保育员把餐具交给值日班生分发，值日生在这张桌子上分发几个碗和盘，又在那张桌子上分发几对筷子，保育员忙着分发饭菜，饭菜分装在碗和盘中，餐室内轻声播放着音乐，幼儿入座进餐，保育员站在一旁观看幼儿进食，有一个瘦瘦的小朋友心情低落，不动手进食，保育员前去询问，又有一个小朋友打翻，饭菜撒满一地，保育员急急地清扫干净，胖胖的小男孩第一个盛饭，保育员赞许地点点头，他回到位置后边吃边静静地把青菜根扔到地上，保育员大声的批判他，大部份幼儿进食完毕，那个瘦瘦的小朋友还剩下半碗饭，保育员喂他吃了几口，将剩下的饭菜倒掉了忙着进展餐后整理工作。找出保育员在组织幼儿进餐时，消灭的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法，提高幼儿食欲有哪些方法？参与答案“工作失误1——有一个小朋友打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员急急清扫干净，没有进展随机教育。培育良好的就餐习惯。工作失误2——对挑食的小朋友只是大声批判没急躁教育。正确做法：保育员应依据婴儿幼儿进餐特点，提高婴儿的进餐兴趣，培育婴儿良好的进餐习惯。工作失误3——保育员对瘦弱儿不进食只是询问一下，不够细致，还把剩下的饭菜倒掉是错误的。正确做法：对养分不良的瘦弱儿要进展细致观看，觉察进餐特点如：速度、进餐量、对食物的喜好等，催促幼儿认真进餐，以增进食量。工作失误4——保育员对值日生擦拭桌子的方法没有具体的指导，值日生擦拭桌子的方法错误。正确做法：应把抹布对折成长方形拼行擦拭，擦拭一张桌子翻一个面，可承受“及“字形擦拭，擦一张桌子清洗一次抹布，不能一擦到底。工作失误5——保育员没有具体指导值日生按要求正确分发餐具。盘子应放在碗的前面，分发筷子应着筷子尾端，放在盘子上，摆放整齐。工作失误6——保育员对肥胖儿过快添饭没有引导提示。正确做法：应对肥胖儿适当限制进食量，要教会他吃蔬菜，尽量少添饭，还要提示其细嚼慢咽，把握进食速度。1〕使婴儿饮食多样化，留意食物的色香味形，以吸引婴儿进食〔〕创设良好的进〔3〕保持婴儿快活、安静的进食心情〔4〕尽量早教会婴儿自己动手吃饭，可以提高婴儿进餐的兴趣；婴儿适当的体育熬炼，保持婴儿安康，可以使其保持良好的食欲。12、观看案例演示2遍，答出保育员在进展日托儿园晨检工作时，程序中消灭的其中2个工作失误，并答出相应的正确做法。具体说明整托儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四查”分别指是什么？〔10分〕答案及评分标准：找出其中任意2个错误并改正，6分；答出工作程序，4分。工作失误1——保育员没有依据日托园晨检的方法给幼儿园晨检的方法给幼儿进展晨检〔1分〕正确做法：一摸、二看、三问、四查〔2分〕工作失误2——保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还任凭把药物放在桌子上〔1分〕正确做法：保育员要对婴儿带来的药物作具体的登记，并将它们放在婴儿够不到的地方〔2分〕3——保育员无具体了解幼儿有无与患者接触〔1分〕正确做法：应当向家长和幼儿了解患者发病时间和了解接触史〔2分〕4——保育员检查部位不正确〔1分〕正确做法：除了晨检常规检查的部位之外，应当针对手足口病的特点认真检查口腔、双手掌、双脚有无消灭〔2分〕1323参考答案1：饮水桶清洗不彻底。2：水温不适宜。工作失误3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。预备饮用水的留意事项：⑴开水不进教室。⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃；⑶保育员应留意补充饮用水时的安全，避开碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。1、写保育员工作总结有哪些根本内容和留意事项？参考答案：〔〕〕所在工作班级的根本状况，与本班级有关的其他工作人员根本状况〔〕己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存的问题4分〕的建议；〔〕作、贯彻保教并重工作的根底上，能总结出自己本岗位工作上所取得的主要阅历或突出业绩。2〕保育工作总结应当具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。2、如何收集和选择适宜的材料制作玩具和教具？制作玩具和教具应当留意哪些问题？参考答案收集和选择适宜的材料〔1〕依据教育的要求：留意收集制作玩具和教具所需要的材料〔〕育需要，有目的地购置材料〔3〕发动婴幼儿和家长共同共集〔4〕选择适宜的材料，制作玩具和教具。留意事项〔〕玩具和教具必需符合安全卫生的要求〔〕玩具和教具的大小、轻重应适合学前儿童的使用。〔3〕对玩具和教具应常常进展消毒〔4〕对玩具和教具应做好保养修理工作。3、结合自己的工作体会，谈谈如何做好幼儿丧失的预防工作。教婴幼儿会说自己的名字，幼儿园的名称，父母的姓名，工作单位和家庭地址，以及必要的号码。了解婴幼儿想些什么。加强对门卫的严格治理。一旦觉察婴幼儿丧失，要保持冷静，分析婴幼儿丧失的缘由，确定查找的方向，马上查找。假设在幼儿园找不到，应马上报告，发动大家查找。必要时要与家长和四周的派出所联系。找到婴幼儿后要准时查找缘由，吸取教训，对婴幼儿进展正面教育。4、婴幼儿中暑有何病症，应如何处理，如何预防婴幼儿中暑？参考答案：婴幼儿中暑会消灭头疼，头晕，耳鸣，眼花，口渴，甚至昏迷。婴幼儿中暑应实行的措施是：1.将患儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息；2.用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助患儿散热：3.让患儿喝一些凉快饮料，或口服十滴水，人丹等。为防止婴幼儿中暑，炎热的夏季，婴幼儿户外外活动时间应避开10：30-14：30的时间段，婴幼儿可在树阴或屋檐下玩耍，避开阳关直接照耀和长时间照耀，保育员应提示婴幼儿多喝水。5、找出保育员在进展日托幼儿园晨检工作时，程序中消灭的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。日托幼儿园晨、午、晚检的标准工作程序要求什么？工作失误1—保育员没有安装日托园的方法给幼儿进展晨检。正确做法：一摸，二看，三问，四查。工作失误2儿带来的药物做具体的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方。工作失误3—保育员没有帮助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品临时保存起来4—没有知道婴幼儿用盐水簌口。工作失误5—没有填写《幼儿园晨检记录表标准工作程序要求：在对婴幼儿进展晨、午、晚检之前，保育育应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作具体的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。晨、午、晚检时帮助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件临时保管起来。晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。6、分析下面案例：小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球注视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估量可能是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指压其人中沟下三分之一这穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。上述保育员的做法正确吗？说说如何正确处理小儿惊厥。答案及评分标准〔1〕保育员推断是幼儿高热抽搐是正确的〔1分〕指出错误：123用牙撬开牙关〔3分〕正确的做法：让患儿侧卧，便于准时排出分泌物，防止异物入气管〔1分〕松开患儿衣领、裤带，保证血液循环的畅通〔1分〕轻按患儿抽动的上下肢，避开幼儿从床下摔下〔1分〕用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患儿上下牙之间，以防咬伤舌头，用针刺或重压人中沟三分之一处，并随时擦去幼儿口腔、鼻腔分泌物〔1分〕呼救同事做好去医院的预备工作〔1分〕7、测量体重时要留意哪些问题？〔10分〕〔〕环境要求是放假宽阔、光明、恒温、地面平坦，避开对流风2分〕测量体重的测量工具应性能良好、清洁〔2分〕测量体重时保育员和保健医生的手应当保持温顺〔1分〕测量要快速，避开婴幼儿受凉〔1分〕测量时应尽量避开婴幼儿身体的晃动〔1分〕测量时站立的位置以秤盘中间为宜〔2分〕室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量〔1分〕8〔14分〕于是就拍了拍勇勇小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着勇勇的小鸟鸟“嘘嘘嘘等勇勇尿后，帮他提上裤子，让他连续睡了。指出保育员做法的失误之处。结合案例，谈谈预防婴幼儿遗尿应留意什么？并说明理由〔〕1保育员的手冰凉2孩子在无意识下排尿保育员在叫尿时必需唤醒孩子用相关学问说明为什么必需唤醒孩子：排尿时受意识把握的条件反射幼儿在觉醒状态下，才能对排尿进展有意识的把握睡眠过程中的无意识排尿也属尿床9、结合幼儿园实践，谈谈如何防止婴幼儿室内意外损害事故的发生。64分，假设考生自己发挥合理，可酌情给分。活动室的家具摆设要合理，尽量放在角落处，保持活动室宽阔，削减碰撞，幼儿活动盥洗室要保持清洁，地面要干爽，防止婴幼儿跌倒、滑倒，造成摔伤、擦伤等事故午睡前要对婴幼儿进展必要的检查，防止婴幼儿把一些小物件〔如花生米、黄豆、珠子、棋子等〕带在身上，以免幼儿玩耍时造成气管、鼻腔异物等意外事故给婴幼儿的饭菜和水必需降温后进活动室，暖瓶应放在幼儿接触不到的地方；幼儿洗澡的水温应适宜妥当保管好婴幼儿的药物和消毒药品、清洁药品以及带电物品做好一日安康观看10、分析下面案例〔10分〕盛夏，幼儿在操场上排团体操，突然红红小朋友告知教师，说自己不舒适、头昏、口渴，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油推涂在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯暖开水。上述保育员的做法正确吗？谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题答案及评分标准确定保育员的正确做法：保育员推断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确〔1分〕答出保育员的错误：用驱风油涂太阳穴、喝暖开水的做法不太妥当〔1分〕正确处理把中暑的幼儿移阴凉处躺下，松开衣扣2分〕用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热2分〕喝一些凉快饮料、或吃点西瓜、人丹1分〕如病症未缓解，尽快送医生处理2分〕11、分析下面案例，并答出为幼儿测身高、体重的正确方法〔10分〕元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室做体检。她自告奋勇地医生说：我来做，你记录，看我做的对不对？“小明快脱鞋，站在这，抬起头，眼睛看着头上我的手。行了，身高11224答案及评分标准：答出保育员的错误；不应要求孩子抬头、仰视1分〕没有扣除衣服的重量2分〕正确的做法：留意室温，避开对流风〔1分〕脱外衣裤、鞋或扣除重量1分〕1分〕1分〕1分〕躯干自然直立，两臂下垂2分〕12、分析以下中的保育员的做法，并答出正确做法。九月一日，学期开头了，孩子们间续地回园了，中班保育员李某和班主任一起接待孩子。小红回来了，小红的妈妈是李某的同学，李某迎上去，热忱地打招呼还是有空再聊，把书包给我，快上班去吧，别迟到了答案及评分标准指出保育员做法的错误：没有了解孩子假期安康状况1分〕没有检查孩子当时安康状况1分〕没有检查孩子带回园的物品1分〕正确做法：一摸〔额头、颌下、腮部〔2分〕二看〔看幼儿的精神状态、面色、咽部、皮肤有无特别2分三问〔向家长了解幼儿在家中饮食、睡眠、大小便状况1分四查〔书包、衣兜有无担忧全物品，避开发生意外事故2分13、分析下例案例，计算消毒液的配制。保育员何某提来一桶清水〔约10K，翻开食物柜的锁，取出8勺漂白粉〔约8g匀，然后入幼儿毛巾进展浸泡。保育员的做法正确吗？为什么？：1253分，储物柜要上锁，防止幼儿拿到〔2分〕消毒液的配置：计算所需药量和加水量；预备好配制工具；〔3分〕14、分析下面案例：随后清扫了呕吐物。试述保育员的做法正确吗？运用相关学问、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。答案及评分标准：1〕不重视头摔伤没有依据正确程序进展观看1分〕〔2〕把呕吐物作消化疾病处理〔1分〕1〕对于头部摔伤未见出血的状况，要亲热观看242分〕〔2〕观看中有以下病症，应急送医院救治：恶心、呕吐、猛烈头痛、眼耳鼻出血、抽风、麻痹、语言障碍、意识丧失等〔6分〕15、请谈谈为幼儿测量身高时要留意哪些问题？〔〕卧位侧身高是，应使身体的中轴与测量板上的中线相重叠〔2分〕测量者的动作要轻柔〔2分〕两侧有标尺量板应留意不应过分下压〔2分〕站姿测身高时，滑侧板不应过分下压〔2分〕孩子的站姿应自然，不行过分挺胸〔2分〕16、谈谈如何做幼儿园每日安康检查和观看工作。73分，假设考生自身发挥合理，可酌情给分做好入园晨检工作：一摸、二看、三问、四查〔4分〕做好全日观看工作：在对婴儿进展日常保育员和教育的过程中随时观看幼儿有无特别表现，重视疾病的及早觉察。重点观看幼儿的精神状况、食欲状况、大小便状况、睡眠状况以及体温等〔6分〕17、谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题答案及评分标准：确定保育员的正确做法：保育员推断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的〔1分〕答出保育员的错误：用驱风油搽太阳穴、喝暖开水的做法不妥当〔1分〕1把中暑的幼儿移到阴凉处躺下，松开衣扣〔2分〕用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热〔2分〕喝一些凉快饮料、或吃点西瓜、人丹〔1分〕如病症未缓解，尽快送医生处理〔2分〕18、试述整托儿园的晨检有哪些内容？〔10分〕答案及评分标准：整托园晨检的内容有一摸：指摸婴幼儿的前额，看体温是否正常，摸耳下是否肿大〔2分〕二看：指用眼睛看婴幼儿前胸、后背及大腿内侧是否有疹子，观看婴儿呼吸的速度〔2分〕三问：指主动询问婴儿是否有不舒适的地方〔2分〕四查：指检查婴儿的床铺是否有流鼻血、尿床、遗粪等特别状况〔2分〕觉察特别状况，马上将病儿送往医务室〔2分〕19、分析下面的案例“瞧谁来了？〔出示娃娃〕”“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”分析上述案例中保育员做法，并说明缘由。答案及评分标准指出保育员正确的地方：用玩耍方式引导，做得好指出示范动作的挨次错误：眼睛、鼻子、嘴巴正确挨次：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵20、幼儿园常用的消毒剂有哪些？结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的？幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。我园使用的消毒液主要有( )种，分别是( )，他们的配制方法是( )。使用消毒液的程序和步骤是：①计算所需药量和加水量；②预备好配制工具③按比例配制消毒液。21、结合实例谈谈保育员应如何指导个别婴幼儿参与活动？在指导个别婴幼儿参与活动时应留意哪些问题？参考答案:指导个别婴幼儿参与活动①认真观看全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿。②把握个别婴幼儿活动的真实状况，有针对性地给他们以帮助和指导。③准时与教师、家长沟通状况，对婴幼儿实行全都的教育方式。留意事项①敬重和信任婴幼儿。②把握与婴幼儿交往的正确的方法。③留意用体态语言与婴幼儿沟通。22、分析下面的案例，答复以下问题小二班的刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天，正好赶上今日回来参与“六一儿童节”庆祝活动，保育员小李在幼儿园门口见刘伟，就热忱的拉着他的手回班扮装，预备才加活动。分析上述案例，说明你的看法。假设是你，该如何处理这种问题参考答案：指出保育员的疏忽，没有了解幼儿状况便让幼儿回班正确做法幼儿假设离园一个月以上和到外地再返回幼儿园时要进展必要的检查，检查安康方可回园要向家长询问有无传染病