教师职业口语训练 教学口语概说_第1页
教师职业口语训练 教学口语概说_第2页
教师职业口语训练 教学口语概说_第3页
教师职业口语训练 教学口语概说_第4页
教师职业口语训练 教学口语概说_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学口语的原则教学口语的特点教学口语的类型教学口语的要求目录教学口语教学口语，是教师在教学过程中”传道、授业、解惑“的工作用语，是教师教书育人的重要手段。教学口语的主要内容是学生课堂学习的内容，主要是各学科的知识讲述、重难点解答，以及对学习方法的指导等等。TheMethodofteachers'spokenlanguage.（一）教学口语的原则1.科学性2.启发性3.教育性4.灵活性1.科学性教师的教学工作的核心任务就是帮助学生获得知识，教书育人。这就要求教师口语必须体现科学性。教学口语的科学性，是指教师的授课语言要符合科学认知，符合客观规律，符合各学科的特点，内容表述要科学、准确。2.启发性教学口语的启发性，是指教师根据教学规律、学生的认知水平和特点，结合授课需要，运用恰当的语言对学生进行启迪、开导和点拨，调动学生思维的积极性和学习的主动性。3.教育性教学口语的教育性，是指教师在进行知识传授的同时，对学生进行思政教育。课程教学中的思政教育应该融入到日常专业教学中，并与之有机结合，实现全方位育人、全过程育人的目标。4.灵活性教学口语的灵活性，是指教师在进行知识传授时，针对不同的教育对象、不同的学科、不同的难度灵活调整。小学低年级与高年级的授课口语不同，语文与数学的口语风格不同。学生分心时，要吸引注意力；学生紧张时，要使其放松。总之，要随时调整变化，适应教学的需要。Characteristicsofteachingspokenlanguage.（二）教学口语的特点准确而简练鲜明而生动过程有调控表达方式多教学口语是传递知识信息的媒介，它与生活中随意性的口语表达有本质区别。教师授课的语言必须准确而简练，用语合乎规范。教师讲课要有吸引力，有感染力，要用形象直观的语言说话，刺激“内视觉”，调动生活体验，如闻其声，如临其境。课堂教学处于动态语境之中，蕴含许多变量。教师要根据情况及时调控，依托教学预设，灵活有效生成，不能毫无反应。教学口语融合叙述、说明、议论、抒情等多种方式，在教学中要把多种方式组合应用，使教学张弛有度、意趣盎然。Thetypesofteachingspokenlanguage.（三）教学口语的类型叙述语描述语解说语评述语叙述的语用形式，语脉清楚，把教学内容在时间、空间上的联系、变化以及相互之间的关系，清楚有序的讲出来。用语言呈现事物的形状、性质，再现某种场景。语言突出形象性和情感性，并多用比喻、拟人、对比、夸张等修辞手法。讲授科学知识时常用的表达方式，可以下定义、做分类、列条目、举数字、做对比等，语速较慢，突出重点，深入浅出。评述是帮助学生提高认识、促进教学目标实现的教学口语，教师独评或师生结合，可先述后评，或先评后述，或边述边评。TheRequirementsforteachingspokenEnglish.（四）教学口语的要求音量适中，语速得当，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论