湘科版小学科学四年级上册33自制日晷(教学课件)_第1页
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第3课自制日晷第3课自制日晷1哪位同学告诉大家现在几点了？你们是通过什么知道现在的时间？那么在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢？哪位同学告诉大家现在几点了？你们是通过什么知道现在的时间？那2认识日晷

1.世界上最早的日晷诞生于六千年前的巴比伦王国，一直沿用几千年。早在汉代，我国已利用阳光下物体影子的变化发明赤道式日晷。

2.请大家看看日晷一天的工作（播放视频），想想：日晷由几部分组成，各有什么特点？古代人是怎样使用日晷来判断时间呢？认识日晷1.世界上最早的日晷诞生于六千年前的巴3日晷一天的工作日晷一天的工作4小结

日晷由晷针和晷面组成，晷针与晷面（带刻度的表座）垂直，晷面刻度均匀分布。当太阳光照射到晷针，晷面就出现晷针的倒影，倒影指向晷面的刻度就是当时的时间。晷针的影子投在晷面上，并随太阳在天空中的方向移动。人们据晷针影子在晷面上的位置来确定时间。在中国古代，人们把一昼夜分为十二时辰（一个时辰相当于现在的两个小时）：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。小结日晷由晷针和晷面组成，晷针与晷面（带刻度5思考：

看完视频后，大家有没有发现晷针没有和地面垂直，这是为什么呢？请同学们阅读教材P35页日晷的故事，说说你知道了什么？找出晷针没有和地面垂直的秘密。思考：看完视频后，大家有没有发现晷针没有和地6总结：

古人经过长期的观察和总结，发现日晷的晷针需要向正北方向倾斜也就是指向北极星，那指向北极星的日晷晷针与地平面的夹角刚好是当地的地球纬度，如：湖南省长沙市就是北纬28.12度。我们株洲市是北纬27.83度。总结：古人经过长期的观察和总结，发现日晷的晷7制作和使用日晷

我们一起来制作日晷吧！看看我们的实验材料。想一想：这些材料各有什么作用？制作日晷时要注意什么？制作和使用日晷我们一起来制作日晷吧！8简易日晷制作步骤讲解（1）在正方形板子上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。（2）根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在平地上。（也可以使用指南针辅助）（3）在纸板的中心，竖直地立上小木棒。简易日晷制作步骤讲解（1）在正方形板子上，贴上画有同心圆的观9制作和使用日晷制作和使用日晷10交流汇报

用自制日晷测时间，看看现在是几点钟，对比分析自制日晷测量时间是否准确。那在测量前要注意什么呢？交流汇报用自制日晷测时间，看看现在是几点钟，对11要求

·分组用日晷测量时间。

·每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。

·每次记录时，要标上观察的时间。

·观察记录纸，寻找影子变化的规律要求·分组用日晷测量时间。12拓展活动

1.介绍手掌日晷：

使用方法：我们面向南边，手掌摊开（上午用左手，下午用右手），用拇指夹住一支笔，使笔与手掌垂直。拇指关节对着正南方，影子落在手上不同位置代表着不同的时间。可以用手电筒的光代表太阳光。

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