流光溢彩-完整版课件

流光溢彩​流光溢彩​1教学目标：1.初步认识和了解西方工艺美术中的重要内容——玻璃器。2.学习多角度欣赏和认识玻璃器，提高视觉感受能力，激发参与欣赏、评述的兴趣，能对西方玻璃艺术作简短评述，形成健康的审美情趣。3.培养学生对丰富多彩的工艺美术的热爱和对世界多元文化的认同。​教学目标：​2请说说玻璃制品与陶瓷的区别！​请说说玻璃制品与陶瓷的区别！​3欧洲玻璃器历史悠久的玻璃器，经历了吹制技术、铅制水晶玻璃和模压技术这三次重大革新的脱胎换骨之后，19世纪晚期，在欧洲迎来了它的又一次新生——艺术玻璃的诞生。19世纪末到20世纪初，艺术玻璃在法国得到了空前的发展。加莱的套料作品运用了化学腐蚀方法，制成的浮雕式图案层次丰富，光色粲然。道姆兄弟从模仿加莱风格起步，进而独创在单色玻璃上洒金箔的工艺，别具一格。拉利克产品，集多种工艺之大成，以卓越的设计，继加莱之后，再树世界玻璃艺术新风，其月光色半透明磨砂玻璃最具特色。波希米亚车刻玻璃，从璀璨迷人的文饰中折射出材质之美。富有立体感的比利时套色车刻作品，线条简练，色度适中，具有独特的艺术魅力。​欧洲玻璃器​4​​5​​6​​7欣赏​欣赏​8​​9彩色玻璃制造制造彩色玻璃主要有两条途径，一是向原料中加入有色氧化剂，一是利用玻璃中的杂质自然形成色彩，这两种方法都被玻璃工匠们加以应用。从15世纪起，人们持续不断地进行实验，制造出多种多样的彩色玻璃，到19世纪晚期，彩色玻璃五彩斑斓，其制作达到了最高水平。​彩色玻璃制造​10​​11​​12​​13​​14套色和染色玻璃套色和染色都可以让玻璃器增加一个色彩层次。套色对技术要求更高，成本也更贵。这种方法是在吹制成形的透明玻璃器胎外再覆盖上一层相对较厚的、不同颜色的玻璃，这两层玻璃经焙烧后融合为一体。然后，用手工或切花轮，在外层玻璃上切刻图案，把外层玻璃部分地去掉，露出内层的透明玻璃。染色则是在玻璃器胎外贴附上一层相对薄的珐琅料，方法或是用刷子蘸着颜料刷满玻璃器外壁，或是把透明玻璃器浸到珐琅液料中，然后经焙烤使之固着在器壁上。套色玻璃更重也更厚，颜色层和装饰都更有立体感，质量也更高。比起染色玻璃来，它更闪亮，而染色玻璃的表面则显得闷浊。​套色和染色玻璃​15​​16​​17切花和模压玻璃器玻璃装饰最早的形式就是切花。从公元前8世纪起，埃及玻璃工匠就把玻璃切割出形状，而罗马玻璃工匠则采用了宝石切割技术，他们把玻璃放置到一个靠人脚转动的、不断旋转的石轮或铁轮上，切划出沟槽或小平面。直到今天，这一技术的多种现代变体仍在使用着，与之并行的则是用机械化手段制造的模压玻璃，它是19世纪发展起来的。​切花和模压玻璃器​18本土玻璃艺术家：吴子熊吴子熊先生40多年来刻苦钻研，精心琢磨，创作出上千件精品，把玻雕艺术推向了高峰，其作品被誉为“皇冠上的宝石”。他的玻雕艺术不仅继承了中华民族的雕刻艺术风格，而且兼容了西方雕刻流派的特点。他创造的玻璃雕刻文化，是我国传统文化的传承和现代文化、现代文明的发展。他的名声不仅誉满全国，而且叫响世界。1988年，他成立了玻璃艺术公司并担任总经理。他曾三赴美国，七渡日本，还出访过德国、法国、意大利、新加坡和澳大利亚等十几个国家和地区，他的玻雕作品广受欢迎。

​本土玻璃艺术家：吴子熊吴子熊先生40多年来刻19​​202004年5月22日上午，首届中国台州旅游节开幕式暨吴子熊玻璃雕刻艺术馆开馆仪式在鲜花簇拥、铺满红毯的艺术馆前隆重举行。​2004年5月22日上午，首届中国台州旅游节开幕式暨吴子熊21