语文生态文明教案

语文生态文明教案2、第几自然段写了变化后的黄河的样子？【板书：后】3、第几自然段写了造成黄河变化的原因？【板书：原因】4、第几自然段写了治理黄河的方法？【板书：治理】5、请同学们结合自己小组的研究成果，分别回答这四个问题，并且向全班汇报。五、课堂小结：1、今天我们学习了《黄河是怎样变化的》这篇课文，了解了黄河的过去和现在，知道了黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养了保护大自然的意识。2、我们还学习了正确、流利地朗读课文的技巧，体会了重点语句。3、通过小组合作研究的方式，我们收集了有关黄河的资料，激发了保护母亲河的社会责任感。4、最后，请同学们回答一下今天的课程目标，看看自己是否达到了。A：课文第二自然段中提到了黄河的水质变差，这是黄河变坏的一个方面。（板书：水质变差）B：课文第四自然段中提到了黄河的水量减少，这也是黄河变坏的表现之一。（板书：水量减少）C：课文第五自然段中提到了黄河的流速变快，这也是黄河变坏的一个方面。（板书：流速变快）5、师：黄河的变化引起了人们的关注和反思，我们应该怎样保护好我们的母亲河呢？请同学们读一读课文最后一自然段，看看作者给我们提出了哪些措施。（预设：“保护黄河，治理黄河，爱护黄河”）【板书：保护、治理、爱护】A：课文最后一自然段中提到了保护黄河，这是我们应该做的。（板书：保护）B：课文最后一自然段中提到了治理黄河，这也是我们应该做的。（板书：治理）C：课文最后一自然段中提到了爱护黄河，这是我们应该做的。（板书：爱护）黄河是世界上含沙量最大的河流之一，每年的泥沙输送量高达数十亿吨。这些数字形象地说明了黄河的泥沙含量之大。唐代诗人刘禹锡曾用“九曲黄河万里沙”的诗句来描述黄河的含沙量之大。黄河发生了很多变化，其中之一就是河床高于地面，远远看去就像悬在地上一样，这种现象被称为“悬河”。黄河的变化是由于两方面的原因，一方面是自然因素，如气候变化和地质构造变化；另一方面是人类的破坏，如过度开垦和过度放牧等。这两个原因之间存在着密切的关系。人类的过度破坏导致黄河生态环境的恶化，这样的行为是不可饶恕的。许多人之所以这样做是因为贫困和愚昧，但这并不是解决问题的办法。我们不能让黄河像其他曾经辉煌灿烂的大河文明一样衰败，我们应该采取措施治理黄河，防止水土流失，达到根治黄河的目的。治理黄河的希望和梦想终将实现，我们应该为此而努力。学习了这一课，我们应该深刻反思人类对自然环境的破坏，并积极采取措施保护生态环境。只有这样，我们才能实现人与自然和谐共处的目标。“保护母亲河行动”是一项旨在引导亿万青少年全方位参与生态环境保护和建设的大型公益事业。该行动以保护哺育中华民族的母亲河为主题，组织动员广大青少年和社会公众参与生态环境建设。六年来，该行动取得了良好的生态效益、经济效益和人才效益。自去年以来，保护母亲河行动开始围绕大江大河流域的生态环境保护开展活动。该行动先后启动实施了“共饮丹江水，保护母亲河”、“相约2008——绿色接力潮河情”、“环太湖流域青少年生态环保活动”等宣传实践活动，有效地组织动员同一个流域的青少年为同一条河，献同一份爱。总结：通过一堂《黄河是怎样变化的》的课程，我们了解了黄河的过去和现在。我们的情感也随之跌宕起伏，有欢乐、有忧