幼儿卫生学第一章-宋海芳课件

学前儿童卫生与保育主讲人：宋海芳学前儿童卫生与保育主讲人：宋海芳1聊一聊

你听说过这门科目吗？你对本科目有什么看法？聊一聊你听说过这门科目吗？你对本科目有什么看法？2一、幼儿卫生学的概念

幼儿卫生学是研究学前儿童（0-6、7岁）解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。也是学前教育专业一门重要的专业学科。二、学习幼儿卫生学的任务

1.做好学前儿童的卫生保健工作

2.提高学前儿童的健康水平一、幼儿卫生学的概念幼儿卫生学是研究学前儿童（0-3

补充：学前儿童的年龄分段1.新生儿期：是指出生后的第1个月内，即俗语所称的“月科孩子”。2.婴儿期：是指出生后l～12个月，也有人称这个阶段为乳儿期。3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。4.幼儿期：是指3～6岁，即幼儿园教育阶段，也称学龄前期。5.学龄期：7～14岁。补充：学前儿童的年龄分段1.新生儿期：是指出生后4幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件5

案例1：

这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，我还是叫她不要抠鼻子，我边说边拉开她的手，这时候晴晴挣扎开我的手，看着我说：“我的鼻子里面有东西。”我马上意识到什么，问：“有什么？”晴晴说：“有玩具！”这时吓了我一大跳，原来晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。我在想，如果我当时疏忽了晴晴的情况，认为她只是习惯地抠鼻子而不去理会，那么后果不敢想象。

6

案例2

2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区某幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水的水桶,被开水烫成十级伤残.案例3

1999年12月8日下午两点多,在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持了她的性命.案例22000年4月20日上午7点7三、学习幼儿卫生学的意义1.有助于提高婴幼儿的健康水平2.有助于提高早期教育工作者的保教水平三、学习幼儿卫生学的意义8四、学习幼儿卫生学的方法：

1.理论联系实际2.养成良好的卫生习惯，以身作则。四、学习幼儿卫生学的方法：

1.理论联系实际9本课程的考核方式：平时作业占20%+课堂表现占20%+期中成绩20%+期末成绩40%=期末总评成绩本课程的考核方式：平时作业占20%+课堂表现占20%+期中成10第一章婴幼儿身体特点学习目标：婴幼儿的各个系统具有什么特点保护健康、促进婴幼儿生长发育的要点婴幼儿生长发育的一般和影响因素正确的评价与测量方法第一章婴幼儿身体特点学习目标：11人体概述小朋友，起得早，大家快来做做操，张开小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸气，洗洗小脸提提神，脖子脖子扭一扭，手臂伸一伸，小手拍一拍，腿儿踢一踢，膝盖蹲一蹲，小脚跳一跳，天天锻炼身体好，脑袋更聪明，做个新世纪小主人。

人体的基本形态——头、颈、躯干、四肢人体概述小朋友，起得早，大家快来做做操，12

看看接下来的几张图片，想一想：人体是由哪些基本结构组成的，它们的关系是怎样的？看看接下来的几张图片，想一想：人13幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件14幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件15幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件16幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件17幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件18幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件19人体的基本结构细胞：人体结构和功能的基本单位↓组织↓器官↓系统↓人体人体的基本结构20（一）细胞1.概念

细胞是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。2.细胞的结构（一）细胞1.概念213.细胞的功能不同形态的细胞，功能不同树状的神经细胞能产生并传导兴奋，纤维状的肌细胞具有收缩功能3.细胞的功能不同形态的细胞，功能不同22（二）组织：分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织1.上皮组织功能：保护、分泌、吸收2.结缔组织功能：连接、支持、保护和营养，如血液、软骨3.肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌和心肌4.神经组织包括神经元及神经胶质组成□（二）组织：□23（三）器官说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个位置吗？（三）器官说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个24幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件25（四）系统运动系统呼吸系统消化系统循环系统内分泌系统泌尿系统神经系统生殖系统（四）系统运动系统26课后作业1.课本P3：第1、2题（用划线作业本完成，下周一上课前交齐）2.预习课本P6-10的内容课后作业1.课本P3：第1、2题（用划线作业本完成，下周一上27第一节

婴幼儿生理解剖特点第一节

婴幼儿生理解剖特点28一、运动系统（一）什么是运动系统运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌一、运动系统（一）什么是运动系统29（二）婴幼儿运动系统的特点1.骨骼（1）骨骼在生长。（2）骨骼硬度小，易弯曲。（3）不良姿势易导致脊柱变形。（二）婴幼儿运动系统的特点30幼儿卫生学第一章--宋海芳ppt课件312.肌肉（1）肌肉容易疲劳（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚3.关节和韧带（1）肘关节较松（2）脚底肌肉、韧带还不结实2.肌肉32图9正常足和扁平足

a.正常足（足弓正常）；b.扁平足（足弓塌陷）图9正常足和扁平足a.正常足（足弓正常）；b.扁平足（足33（三）保教要点1.为孩子提供含钙丰富的食物2.让孩子多在户外活动3.科学安排孩子桌椅4.保护孩子的关节5.为促进脚弓的形成，应进行适度的运动（三）保教要点34二、呼吸系统1.呼吸道2.肺鼻咽喉气管和支气管左肺右肺（一）什么是呼吸系统二、呼吸系统1.呼吸道2.肺鼻咽喉气管和支气管35（二）婴幼儿呼吸运动的特点1.呼吸频率快2.声带不够坚韧3.鼻咽部的细菌易侵入中耳，引发中耳炎（二）婴幼儿呼吸运动的特点1.呼吸频率快36(三）保教要点1.多组织户外活动2.教会幼儿擤鼻涕3.保护嗓子(三）保教要点1.多组织户外活动37课堂讨论：为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不能放入口中？幼儿吃果冻时要注意什么？为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？课堂讨论：38三、循环系统（一）什么是循环系统组成：包括血液循环和淋巴循环。血液循环系统是一个密闭的、连续的管道系统，它包括心脏、血管和血液三个主要部分。血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环。三、循环系统（一）什么是循环系统39血管的分类及主要特点动脉静脉动脉管壁厚、弹性强、血液流速快。分布在身体内较深部位。静脉管壁薄、弹性较小、血液流速慢。分布在身体内浅表部位。血管的分类及主要特点动脉静脉动脉管壁厚、弹性强、血液流速快。40血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾组成，是循环系统的一部分。血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。41（二）婴幼儿循环系统的特点1.年龄越小，心率越大（表1-2）2.心肌易疲劳3.可触及的浅表淋巴结（图1-10）（二）婴幼儿循环系统的特点1.年龄越小，心率越大（表1-242（三）保教要点1．适度锻炼。2．关注淋巴结。3.合理营养，从小预防动脉硬化。（三）保教要点1．适度锻炼。43１．运动系统由________、_________和________三部分组成。２．呼吸系统由___________和_________组成，其中_________是气体交换的场所．３.血液循环系统由_________和__________组成，其中_________是血液循环的动力器官。课堂练习骨骨骼肌骨连结呼吸道肺肺心脏血管心脏１．运动系统由________、_________和____44课堂练习1.人体的结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统２.扁平足的形成和下列那种因素无关（）A．运动量过大B．缺乏运动C．大肌肉发育早，小肌肉发育晚D．鞋要合脚３.下面不是婴幼儿呼吸系统特点的是（）A．呼吸频率快B．可触及浅表的淋巴结C．鼻咽部的细菌易侵入中耳D．声带不够坚韧ACB课堂练习1.人体的结构和功能的基本单位是（）ACB45课后作业1.儿童的骨骼有什么特点？如何促使骨骼正常发育？２.什么是呼吸系统？婴幼儿呼吸系统的特点？保育要点？３.婴幼儿循环系统有哪些特点？课后作业1.儿童的骨骼有什么特点？如何促使骨骼正常发育？46四、消化系统（一）什么是消化系统

消化：通过消化管和消化液的作用把食物分解为可吸收成分的过程。

吸收：经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程。消化系统由消化道和消化腺两部分组成。四、消化系统（一）什么是消化系统47（二）婴幼儿消化系统的特点1.乳牙逐渐萌出2.婴儿经常流涎口外3.婴儿容易发生漾奶4.容易发生脱肛

（二）婴幼儿消化系统的特点48六龄齿六龄齿49（三）保教要点1.保护乳牙和六龄齿2.减少婴儿漾奶3.饥饱适度4.避免感染幽门螺杆菌5.培养定时排便习惯6.预防脱肛（三）保教要点50五、泌尿系统（一）什么是泌尿系统组成:肾脏、输尿管、膀胱、尿道功能:排泄作用五、泌尿系统（一）什么是泌尿系统51（二）婴幼儿泌尿系统的特点1.由“无约束”到“有约束”排尿2.尿道短，容易发生上行性感染3.肾脏排泄代谢废物的能力不如成人（二）婴幼儿泌尿系统的特点52（三）保教要点1.适时提醒幼儿排尿2.注意婴幼儿外阴部的清洁护理3.一般1岁左右就应穿封裆裤4.饮水量要充足5.区分精神性尿频与遗尿症（三）保教要点53课堂练习1.消化系统是由____________和_________两部分组成的，乳牙共_______颗，________左右出齐。2.泌尿系统包括_______、_________、膀胱和_________。3．六龄齿指的是（）

A6个月的乳牙B6岁萌出的第一恒磨牙

C6年的乳牙D6年的恒磨牙消化道消化腺202岁半肾脏输尿管尿道B课堂练习1.消化系统是由____________和____541.乳牙有哪些生理功能？如何保护乳牙？2.婴幼儿泌尿系统有哪些特点？如何进行保教？课后作业

1.乳牙有哪些生理功能？如何保护乳牙？课后作业

55六、皮肤（一）皮肤的功能皮肤身兼数职，具有多种生理功能。A.感觉器官B.调节体温C.排泄器官六、皮肤（一）皮肤的功能56（二）婴幼儿皮肤的特点1.皮肤的保护功能差2.皮肤调节体温的功能差3.皮肤渗透作用强（二）婴幼儿皮肤的特点57（三）保教要点1.养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁2.加强锻炼3.注意衣着卫生4.预防中毒（三）保教要点58七、内分泌系统（一）什么是内分泌系统

组成:垂体、肾上腺、甲状腺、胸腺、胰岛、性腺功能:人体内的调节系统

七、内分泌系统（一）什么是内分泌系统59（二）婴幼儿内分泌系统的特点1.生长激素在睡眠时分泌旺盛

幼年时期生长激素分泌过多，则过度生长，成为“巨人症”；生长分泌不足，成为“侏儒症”。2.缺碘影响甲状腺的功能甲状腺的功能:A.对代谢的作用:促进新陈代谢,促进生长发育B.对神经系统的作用:提高神经系统的兴奋性甲状腺功能低下:表现为身材异常矮小,智力低下，称为“呆小症”（二）婴幼儿内分泌系统的特点60（三）保教要点1.组织好幼儿的睡眠，使幼儿睡眠时间充足，睡得踏实。2.合理使用加碘食盐。3.监测生长发育，及时发现可造成发育迟缓的相关疾病。（三）保教要点61患者一患者一62患者二患者二63患者三年龄18岁，身高0.83米,智力低下患者三64

患者一这些人患了:病因是:侏儒症幼年时期生长激素分泌不足患者一侏儒症幼年时期生长激素分泌不足65资料下载

阳鸣村，位于四川资中县，几十年下来，全村男女几乎一个身段——80厘米左右，有的竟然只有40多厘米高。此一个村子的矮子之集中堪称“世界之最”。资料下载阳鸣村，位于四川资中县，几十年下来，66患者二此人患了病因是巨人症幼年时期生长激素分泌过多患者二巨人症幼年时期生长激素分泌过多67曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死时身高已有2.47米。曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不正常生68呆小症患者三这是一个的患者.病因是幼年时期甲状腺激素分泌不足呆小症患者三幼年时期甲状腺激素分泌不足69八、眼——视觉器官（一）眼的结构和功能结构：图1-13功能：感受光、颜色的刺激，产生视觉八、眼——视觉器官70（二）婴幼儿眼睛的特点1.5岁以前可以有生理性远视。

据统计，新生儿95%为远视眼，8岁以后眼球发育较快，9—10岁，儿童从远视眼变为正视眼。2.晶状体有较好的弹性。3.可能出现倒视。（二）婴幼儿眼睛的特点71（三）保教要点1.培养幼儿良好的用眼习惯和护眼意识2.家庭及托幼机构为幼儿提供良好的环境3.定期监测幼儿视力，发现异常，及时矫治（三）保教要点72九、听觉器官—耳（一）耳的结构和功能1.外耳：耳郭和外耳道2.中耳：鼓室、鼓膜、听小骨、咽鼓管3.内耳:耳蜗、前庭、半规管九、听觉器官—耳（一）耳的结构和功能73那么，我们的听觉是如何产生的呢？声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层听觉中枢听神经那么，我们的听觉是如何产生的呢？声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑74（二）婴幼儿耳的特点1.耳郭易生冻疮2.外耳道易生疖3.易患中耳炎4.对噪声敏感（二）婴幼儿耳的特点75（三）保教要点1.预防冻疮和发炎2.慎掏耳朵3.教会幼儿擤鼻涕4.减少环境噪声5.教育孩子，别往耳朵眼里存东西6.做个“知音”的老师（三）保教要点76课堂练习1．下列哪一项功能不是皮肤的功能（）A调节生长发育B感觉C调节体温D排泄2．当呼吸道感染时，可能引起中耳炎，这是因为病菌通过（）进入中耳引起的。

A听小骨B咽鼓管C耳蜗D半规管3．幼儿时期生长激素分泌不足，可引发（）

A侏儒症B呆小症C巨人症D肢端肥大症ABA课堂练习1．下列哪一项功能不是皮肤的功能（）AB77课堂练习4．下列结构中不属于内耳组成部分的是()A.听小骨B.前庭C.耳蜗D.半规管5．声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序，一般是()A外耳→中耳→内耳B咽鼓管→鼓室→内耳C鼓膜→听小骨→外耳道D前庭→耳蜗→半规管

AA课堂练习4．下列结构中不属于内耳组成部分的是()781.婴幼儿皮肤有哪些特点？2.如何培养幼儿良好的用眼习惯和护眼意识？3.简述婴幼儿耳的特点及保教要点。课后练习1.婴幼儿皮肤有哪些特点？课后练习79十、神经系统（一）什么是神经系统1.神经系统的组成十、神经系统（一）什么是神经系统802.神经系统的基本活动方式——反射反射活动的形态基础是反射弧。反射弧的基本组成：2.神经系统的基本活动方式——反射反射活动的形态基础是反射弧81反射分为条件反射和非条件反射。非条件反射是先天形成的，与生俱来的，如膝跳反射、眨眼反射等条件反射是后天形成的，较为复杂的反射。比如望梅止渴、不寒而栗等一切学习和习惯的养成都是建立条件反射的过程。反射分为条件反射和非条件反射。823.大脑皮质活动的某些特性（1）优势原则（2）镶嵌式活动原则（3）动力定型（4）睡眠3.大脑皮质活动的某些特性83（二）婴幼儿神经系统的特点1.脑细胞数目的增长2.容易兴奋、容易疲劳3.需要较长的睡眠时间4.脑细胞的耗氧量大（二）婴幼儿神经系统的特点84（三）保教要点1.注意用脑卫生2.保持室内空气新鲜3.保证充足的睡眠4.提供合理的膳食（三）保教要点85十一、生殖系统（一）生殖系统的结构——外生殖器和内生殖器十一、生殖系统（一）生殖系统的结构——外生殖器和内生殖器86（二）婴幼儿生殖系统的特点1.生殖系统发育缓慢，要到将来进入青春期后才发育迅速。2.男孩可能有包茎或包皮过长。（二）婴幼儿生殖系统的特点87（三）保教要点1.进行科学的、随机的性教育（1）培养“性角色意识”（2）没有性歧视（3）没有性压抑（4）自然地回答性问题（三）保教要点882.注意