立定跳远（二年级）课件

学校：南洲小学姓名：何少红小学体育多媒体课件小学水平一二年级学校：南洲小学小学体育多媒体课件小学水平一1单元节数教学目标教学重点教学难点组织教法与措施三1学习立定跳远的动作要领，进一步掌握“三拍法”，发展腿部力量和动作协调性。两脚用力蹬伸两臂用力前摆动作协调展髋1.原地自然摆臂练习。2.在平地上跳过一定远度（80-90厘米）标志线。3.在沙坑上练习：a、“三拍法”练习。b、自然摆臂起跳。2通过游戏学习立定跳远动作,发展学生的跳跃能力；培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感。蹬地起跳轻巧落地动作协调连贯1.模仿兔子跳:蹲跳2.小游戏：《鲤鱼跳龙门》，从折叠成“人字”的垫子上方跃过。3.小游戏：《青蛙跳荷叶》，分6小组自由组合进行练习﹙相互合作或独立进行﹚。4.分四组进行比赛：《火车赛跑》。3改进立定跳远技术，提高跳跃能力，发展腿部力量和协调性。蹬、跳动作协调、展髋。1.在一定距离内做连续立定跳远。2.在沙坑内跳过一定高度（25厘米）远度（60厘米）横绳。3.游戏：游戏《剪刀石头布》4测验立定跳远。检查教学效果，了解提高的情况（技术成绩）双起双落摆臂与蹬地的配合、抬腿收腹。1.一个人或两个人一组复习立定跳远2.宣布测验的方法，要求及测验标准3.分组轮测，等待组做小游戏，公布成绩。单元节数教学目标教学重点教学难点组织教法与措施三1学习立定跳2立定跳远指导思想设计理念教材分析教法与学法教学目标重点难点教学过程立定跳远指导思想设计理念教材分析教法与学法教学目3

一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。返回一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一4

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。二、教材分析返回跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些5三、教学目标1、知识目标:通过游戏学习立定跳远动作，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。2、身体健康目标:学生通过立定跳远的学练，发展学生的弹跳力和身体的协调性。3、心理健康目标:通过本次课的教与学,

培养学生勇于克服困难,善于思考及集

体荣誉感，同时让学生体会了成功的

喜悦。返回三、教学目标1、知识目标:通过游戏学习立定跳远动作，2、身6重点：蹬地起跳轻巧落地。难点：动作协调连贯。四、重点与难点返回重点：蹬地起跳轻巧落地。四、重点与难点返回7五、设计理念返回2.

教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。

1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。五、设计理念返回2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”8返回2.学法:学生在教师的儿话语言启发下,自觉投入训练,培养学生勇于克服困难的精神,通过引导、诱导表达、模仿练习、设疑、师生共同参与、学生自练、相互合作、相互鼓励的过程,使本课重难点得到解决,并使学生体验到体育课的乐趣。1.教法：（1）情景教学法：让学生入镜动情,用情景激发儿童对运动的求知欲,从而提高教学质量。（2）游戏竞赛法：充分利用游戏、竞赛、体育教育的良好途径,激发学生的好奇心、好胜心,充分发挥学生主动性和创造性。（3）实践操作法：在练习中,敢于“放”学生,让学生在实践中勤于思考,培养学生解决问题的能力,从而培养创造力。

六、教法与学法返回2.学法:学生在教师的儿话语言启发下,自觉投入训练,培养9立定跳远（二年级）ppt课件10返回七、教学过程返回七、教学过程11立定跳远（二年级）ppt课件12立定跳远（二年级）ppt课件13立定跳远（二年级）ppt课件1