高考语文复习：语言表达广播稿

语言表达1．根据海报内容，为复兴中学广播台4月24日的午间节目写一则短新闻。2．下面一段文字是某小区一则招领启事广播稿的正文，其中在文字表达上共有四处不妥当，请找出并修改。2022年4月20日十点半左右，小区安保人员在老人服务中心门口捡到一个黑色皮包，内装一部手机、一串钥匙、一副老花镜和人民币460元，请失主移步小区物业中心经理室认领。面谢！3．学校决定利用假期开展“我为家乡代言”实践活动，请根据以下信息，拟写一则不超过120个字的校园广播稿。不得泄露个人信息。①主办方：学校语文组②活动目标：通过宣传家乡“好人”“好景”，厚植家乡情感，提升综合素养。③活动方式：任选“好人”“好景”其一，在实践调查的基础上，收集整理素材，制作一则5分钟以内的微视频。④活动时间：2022年5月假期。4．近期，学校话剧团将为今年的校艺术节演出剧目《雷雨》招募演员：初选将于4月21日在千人礼堂进行。作为话剧团成员，请你为此次招募活动拟写一则广播宣传稿，在大课间进行播报。要求：语言简明得当，信息准确完备，内容具有鼓动性，能吸引同学们前往参加。不少于100字。5．校广播站新设“诗歌推荐”专栏，作为广播员的你，将从以下两首诗歌中推荐一首，并从内容和形式两方面说明推荐理由，请写一段广播稿，80字左右。青春席慕容所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的

不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你

只如云影掠过而你微笑的面容

极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书挡不住的青春汪国真曾经有过那么多惆怅想起往事

令人断肠我不知道我的追求在何方

道路在何方问风问雨问大地却没有一点回响岁月无声地流淌可是谁甘心

总是这样惆怅可是谁愿意

总是这样迷惘我要飞翔

哪怕没有坚硬的翅膀我要歌唱

哪怕没有人为我鼓掌我用生命和热血铺路没有一个季节能把青春阻挡6．下面是某广播电台实习记者撰写的关于“天链二号01星”发射事件的广播稿的片段，其中有五处语言表达问题，请找出并做修改。要求修改后语意准确，符合广播稿的要求。3月31日23时51分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将“天链二号01星”（我国第二代数据中继卫星系统的第一颗卫星）送入太空，其成功发射将使我国数据中继卫星系统能力大幅提升。根据消息，截止目前，长征系列运载火箭飞行已逾300次，本次任务系第301次飞行。据“天链二号”卫星系统发展规划，01星发射成功后，后续将启动02星、03星的研制，未来三者将全部组网运行。7．下面是某中学校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有多处错误，请任选三处并加以改正。为迎接中国共产党建党一百周年①，学校团委拟举办一次以“历史的选择”为主题的征文活动②。命令全校同学每人都要撰写一篇征文③，用我们的笔墨赞美党的悠久历史④，发扬本人在党的教育下茁壮成长的经历⑤，文体不限⑥，不超过1500字左右⑦。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖⑧，佳作将在校刊《新芽》上发表⑨。各班稿件收齐后由专人呈送到校团委⑩，截止曰期：5月30日。（1）（

）错误（只填序号），改正________（格式：“××”改为“××”）（2）（

）错误，改正__________（3）（

）错误，改正__________8．校团委发布一条关于演讲比赛的广播通知。活动宗旨：2021年是建党100周年，为迎接党的100岁生日，展现新时代青年学子爱党、爱国、爱人民的情怀。活动主题：献礼百年华诞，谱写青春新篇参赛对象：高一、高二年级相关要求：演讲内容围绕建党百年的主题，结合自身实际，讲好故事，抒发真情实感。决赛时间：7月1日晚7点活动地点：学校大礼堂报名截止时间：6月27日下午5点报名地点：团委办公室要求；根据广播稿的特点，对演讲比赛的通知进行改写，100字左右，并说明改写理由。9．校广播站的张康同学将要录播本期《名著推介》节目，请你帮他把下面广播稿中表达不得体的四处找出来并修改。①《北上》（长篇小说）近日荣获第十届茅盾文学奖。②作者徐则臣系江苏籍作家，③他被认为是中国“70后作家的光荣”，④尤以小说创作见长。⑤为提高同学们的读写能力，⑥“校园之声”广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》，⑦到时由李明老师为大家解读这部小说，⑧敬请关注！10．下面是某工程学院50周年院庆时将使用的一份广播稿的正文，其中有五处不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。今天是我院建院50周年的喜庆日子，感谢大家在百忙之中莅临。为了保证庆典能够顺利进行，请大家务必先到来宾接待处签名。然后到会务组（办公楼102室）领取纪念册、就餐券、晚会入场券等，并在上午9点钟前到会议厅参加庆祝大会。最近几天，学院的校史馆、图书馆、科技成果展厅将全部对外开放，欢迎各位领导、各位来宾、各位校友在母校随意走走，尽情学习。11．下面是一则广播稿片段，其中有五处语体风格不恰当，请找出并作修改。《最后一片叶子》（短篇小说）的作者系美国著名作家欧·亨利，他的小说尤以幽默的语言、意外的结局见长。校广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》，届时由徐云老师与大家分享这个温暖的生命的故事，敬请关注!12．下面一段广播稿文字，有三处不符合广播稿的语体特点，请找出并改正。各位校友，在这寒冷的日子里，你们来参加母校六十周年校庆，我们深受感动。请您不要长时间待在室外，以免致病影响工作。大家先到会务组（博学楼一楼102室）领取纪念册和就餐券，然后到学校礼堂等候须臾，十点钟召开庆祝大会。13．下面是某校开展禁毒宣传活动的一则广播稿初稿的片段，其中有五处不合通俗、明了的要求，请找出并作修改。吸毒不仅会损害人体健康(包括正常生理机能和免疫功能)，使人致病，还会使人精神颓废、错乱，丧失人格尊严，甚至翘辫子。全球每年因吸毒致死的人数逾十万，希望同学们珍爱生命，切忌吸毒。14．下列情境有四处表述不当，请指出并加以修改。情境一:电台新闻广播稿：连续3天的多场大雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。情境二:记者连载报道：“鸣翠湖开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过……”情境三:某位中学生代自己家长拟写的请柬：“我明天乔迁新居，特于府上备下薄酒……”15．下面是某校在举行的市运动会上，为前来参加比赛的运动员写的广播稿，其中有五处表述不规范，请找出并加以修改。亲爱的运动员们：欢迎您来我校参加我市的第五届运动会，诸君的到来让我们倍感荣幸。我校背靠花尖山，南望滨江河。市运动会期间，我校的志愿者们将会竭诚为你们鼎力相助。在运动会开幕式上，您将看到我校师生优美的舞蹈，聆听到师生们精彩的演唱，我们也希望您能粉墨登场，一展才艺。祝大家取得优异的佳绩！16．下面几个话语情境存在五处表述不当,请指出并加以修改,使之准确、得体。情境一：电台新闻广播稿:5日以来的多场豪雨,造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。情境二：电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”情境三：记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过。情境四：毕业典礼致辞：请允许我代表高二年级全体同学，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，想即将毕业的学长们送上美好的祝福。情境五：某杂志上有一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒…”17．下面是某百货商场的广播稿件，其中有五处表达不得体，请找出并修改。亲爱的顾客朋友：您好，欢迎莅临××百货商场！由于现在顾客较多，收银台出现了较为拥滞的现象，为了维护好商场的秩序与您个人的人身安全，请大家排好队，同时请您照看好身边的老幼，确保他们的安全。请不要把手机、钱包等贵重物品放在购物车或购物篮内，省得不慎丢失。另外，当您需要结算时，请到前台敬候，我们的工作人员会尽快为您办理结算手续，谢谢您的支持与合作。××全体员工祝您购物愉快！18．在高二同学学业水平考试期间，学校团委会需在高一同学中招募一批志愿者。以下为广播通知内容，有三处不妥，请指出不足并修改。高一各班请注意，在12月6日至8日期间，高二同学全部参加学业水平测试，为做好考试期间礼仪服务、卫生清扫工作，现面向高一同学招募志愿者。报名时间为12月3日。19．下面是某中学学生会向全校师生通报的广播稿，请仔细阅读、写出有问题的句子编号，并修改。自从①四川和贵州的部分地区发生②强烈地震以来，③我省各界对④震灾以后的人民的生活十分关心，积极开展⑤赈灾活动，捐款⑥累计已逾300万元之巨。⑦我校原来已经捐款（包括捐赠衣物折款）18万元，昨天又捐款12万元。⑧这些钱物已经通过省有关部门转送到了⑨灾区。20．下面的广播稿在得体、语法、标点等方面有4处错误，请找出错误并修改。尼泊尔发生8.1级地震。翌日，中国政府就开展救援行动。(中国向尼泊尔派出62名救援队员，并安排4架次包机运送价值320万美元的救援物资。)中国民众也积极伸出援手。在震灾一周内，有近26万中国民众通过互联网向尼灾区捐助善款。截至目前，尼驻华使馆已募捐到40万美元的民间善款。参考答案：1．示例：各位同学，大家中午好！我校拟于4月23日18：00-19：00在校中学学生书吧开展主题为“阅读经典，悦享青春”读书沙龙活动。本次活动的内容主要有三个部分，分别是：荐好书，见真知；吕蒙教授《红楼梦》探微；文学社成员各“抒”己见。欢迎各位同学前来参加。【详解】本题考查学生拟写短新闻的能力。短新闻即时性很强，篇幅短小，灵活。短新闻的写作，必须一目了然，时间（4月23日18：00-19：00）、人物（吕蒙教授、文学社成员）、地点（校中学学生书吧）、事件（开展主题为“阅读经典，悦享青春”读书沙龙活动）、背景、主办（主旨）（阅读经典，悦享青春）、出席人员等等，都要交代清楚；另外，本则短新闻同时又是广播稿，要兼故广播稿的特点，表述要准确，不要有疑义。2．①“460元”改为“若干”；②“内装”改为“里面装着”；③“移步”改为“到”；④删去“面谢”。【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。这是一篇“招领启事”，所以对于钱包中的物品不应详细说明，应将“460元”改为“若干”。广播稿的语言要通俗简洁，口语化，所以要将“内装”改为“里面装着”，“移步”改为“到”。“招领启事”不需要感谢对方，要删去“面谢”。3．同学们：下面播送一则通知。为了让我们热爱家乡，提升综合素养，学校决定开展“我为家乡代言”实践活动。请同学们利用“五一”假期，从家乡的好人、好景中选择一项开展实践调查，制作一则5分钟以内的微视频。详情咨询各班语文老师。【详解】本题考查学生拟写广播稿的能力。广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。本题中，考生首先要明确广播稿的目的是，将学校决定利用假期开展“我为家乡代言”实践活动的有关情况告知学生，所以内容必须涉及活动的主办方、活动目标、活动方式、活动时间，要点必须明确；此外作为广播稿语言要口语化，通俗、简洁，表达要流畅且逻辑清晰。4．示例：各位同学：大家好！我是话剧团的一名成员，在此播报一则招募启示。近期我校话剧团将为学校艺术节演出剧目《雷雨》招募演员。初选将于4月21日在千人礼堂进行。希望热爱话剧演出的同学能踊跃报名，能在话剧表演的舞台上一展风采！【详解】本题考查学生语言表达指拟写广播宣传稿的能力。首先要明确广播宣传稿的格式，如开头的称呼语，如“各位同学”。然后要明确此次播报者的身份以及广播宣传稿的内容，身份是“话剧团的成员”，播报的内容包括事件“近期，学校话剧团将为今年的校艺术节演出剧目《雷雨》招募演员：初选将于4月21日在千人礼堂进行”，时间“4月21日”，地点“千人礼堂”。最后还要注意用语要有鼓动性，要能吸引同学前往参加。5．示例：席慕蓉的《青春》是与美丽有约的追寻。虽然追寻的结果飘散在风中，但是追寻的美丽身影却深深地印在滚烫的生命大地上。自由灵动的换韵反映出青春的活泼，“仓促的书”展现青春的短暂。让我们一起来追寻青春，把它牢牢铭刻在心间。【详解】本题考查学生语言表达的能力。席慕蓉的《青春》是与消沉无关的慨叹。那种对青春远逝的无限伤感、那种对生命短暂的无穷幽怨，就像那启程的泪水汹涌而来，打湿了每一个敏感而脆弱的生命。对远去的青春岁月的追寻，把作者引入到更深沉的慨叹之中：这种慨叹是火红青春与平淡生活对比后的强烈反差，这种慨叹是短暂生命与永恒岁月抗争的无奈叹惋。这种慨叹与消沉无关，它关乎生命深层的呼喊，它是求索者执著的脚印，它是思索者探究的目光，那是一种哀而不伤的悲凉，那是一种怨而不怒的沉静。《青春》是与美丽有约的追寻。虽然追寻的梦想沉浸在泪里，虽然追寻的结果飘散在风中，但是追寻的美丽身影却深深地印在滚烫的生命大地上。形式上看，诗歌的韵脚不断变换，由“始，日”而“索，过”，再“淡，岚”“页，劣”“读，书”，灵活多变，自由活泼。在修辞上运用比喻，把青春比作“太仓促的书”，把逝去的青春比作“发黄的扉页”，生动形象，具体可感。汪国真的《挡不住的青春》在主题上积极向上、昂扬而又超脱。他提出问题，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。谁的青春不迷茫，问题是如何寻找方向，也许在追求的路上，会有点孤单和漫长，但这很正常。作者告诉我们，应该抱着对青春的冲劲，去排除遇到的每个困难，去努力挥洒汗水，燃烧青春的激情，就算付出很高的代价，也要让青春活出自己的样子。形式上，本诗一韵到底，“怅，肠，方，响，淌，怅，惘，膀，掌，挡”，读起来朗朗上口；修辞上，运用了排比、对偶，句式整齐，气势充沛；反问手法，情绪激昂充沛。写推荐词，注意突出其优点和吸引读者兴趣的地方，因为是广播稿，还需要注意口语化。6．①去掉括号，并把“我国第二代……第一颗卫星”放在“天链二号01星”前面（或将括号及其内容删去）；②“截止”改为“截至”；③“逾”改为“超过”；④“系”改为“是”；⑤“全部”改为“全都”。【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。广播稿要求语言通俗易懂，少用书面词汇、文言词汇和单音词，且不宜用小括号、破折号、省略号。首先，括号里的内容不便读出，应将文中的括号去掉，并将“我国第二代……第一颗卫星”放在“天链二号01星”前做定语，或将括号及其内容删去。“截止”即（到一定期限）停止，而“截至”即截止到（某个时候），语境与“目前”搭配，可见并不是到这个期限停止，应用“截至”。“逾”为单音词，书面语，不适合出现在广播稿中，可改为“超过”。“系第301次飞行”中的“系”为书面语，不适合广播稿，可改为“是”。“全部”在广播稿中可能会导致与“全不”同音误听，引起误解，可将“全部”改为“全都”。7．（1）②中“拟”改为“准备”；（2）③中“命令”改为“希望”；（3）⑤中“发扬”改为“记录”；（4）⑦中删除“左右”；（5）⑩中“呈送”改为“送”。【详解】本题考查学生语言表达得体与病句辨析修改能力。（1）②中“拟”，书面语色彩太浓，本语段为广播稿，书面语不合广播稿的要求，可改为“准备”。（2）③中“命令”，本语段是广播站播出的征文启事，“命令”语气过于强硬，不合启事的文体要求，可改为“希望”。（3）⑤中“发扬”和“经历”搭配不当，可改为“记录”。（4）⑦中“不超过1500字左右”表述不合逻辑，或者说“左右”赘余，可删除“左右”。（5）⑩中“呈送”，指恭敬地赠送或呈递。此处说各班派人把稿件送到校团委。用“呈送”不合语境，可改为“送”。具体作答时，在以上五处错误中任选三处，指出错误所在的讯号，然后按照题目要求的格式——“××”改为“××”改正错误即可。8．（示例）同学们请注意，现在播放一则比赛通知。为迎接建党100周年，校团委组织在高一、高二年级举办以“献礼百年华诞，谱写青春新篇”为主题的演讲比赛，比赛定于7月1日晚7点在大礼堂举行。请有意向的同学在6月27下午5点前至团委办公室报名。改写理由：广播传播方式灵活，声情并茂。故应将语言修改得口语化、形象化、大众化，做到通俗易懂，易于理解。【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。广播稿的内容要交代活动目的“迎接建党100周年”，参赛对象“高一、高二年级”，活动及主题“献礼百年华诞，谱写青春新篇”演讲比赛，活动时间地点“7月1日晚7点在大礼堂”，报名截止时间、地点“6月27下午5点前至团委办公室”，最后组织语言表述即可。9．①“《北上》（长篇小说）”改为“长篇小说《北上》”。②“系”改为“是”。③“尤以……见长”改为“尤其擅长……”。④“大家作品”改为“名家作品”。【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。①“《北上》（长篇小说）”，广播稿不能用括号来解释，可改为“长篇小说《北上》”。②“系”是多音字，有歧义，且多用于文言，应改为“是”。③“尤以……见长”，文言语体，本文是广播稿，应改为“尤其擅长……”。④“大家作品”有歧义，可改为“名家作品”。10．①“莅临”应改为“抽空参加”；②“务必”应删去；③“会务组（办公楼102室）”应改为“设在办公楼102室的会务组”；④“全部”应改为“都”；⑤“学习”应改为“参观”。【详解】本题考查学生语言表达准确、得体的能力。广播稿，一要口语化，二要避免使用听起来会使人产生误解的同音词以及需要思考才能理解的冷僻字等。①“莅临”是书面语，广播稿宜用口语，将“莅临”改为“抽空参加”。②“务必”语气强硬，带有命令之意，用在此处不合适，将“务必”删去。③括号内文字广播时不好读出来，否则，有语意混乱之嫌，将“会务组（办公楼102室）”改为“设在办公楼102室的会务组”。④“全部”与“全不”同音，广播时会产生歧义，将“全部”应改为“都”。⑤“学习”不合语境，应是尽情“参观”。11．①“《最后一片叶子》（短篇小说）”改为“短篇小说《最后一片叶子》”。②“系”改为“是”。③“尤以……见长”改为“尤其擅长”。④“大家作品”改为“名家作品”。⑤“届时”改为“到时”。【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。广播稿要求口语化：①多用短句，少用或不用长句。②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。③少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。“尤以……见长”是文言词语，应把“尤以……见长”改为“尤其擅长”。④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。所以把“《最后一片叶子》（短篇小说）”改为“短篇小说《最后一片叶子》”。“大家作品”中的“大家”有理解歧义，所以应把“大家作品”改为“名家作品”。“系”“届时”用于书面表达，口头表达较少使用。所以把“系”改为“是”，把“届时”改为“到时”。12．①“致病”改为“生病”②“会务组（博学楼一楼102室）”改为“博学楼一楼102室会务组”③“须臾”改为“片刻”【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。此题重点考核语体得体，文段是广播稿，不要用书面语，“致病”改为“生病”，“须臾”改为“片刻”。同时不要用一些注释类的文字，如括号等，“会务组(博学楼一楼102室)”改为“博学楼一楼102室会务组”。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第—，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。13．示例：①去掉括号，“包括”之前加逗号，或将括号中的内容删去；②“致病”改为“生病”；③“翘辫子”改为“死亡”；④“逾”改为“超过”；⑤“切忌”改为“（千万）不要”。【详解】该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。本次材料是某校开展禁毒宣传活动的一则广播稿初稿的片段。“吸毒不仅会损害人体健康(包括正常生理机能和免疫功能)”，小括号内只能对前面的语句进行附加说明，“包括正常生理机能和免疫功能”是新的内容，不是对前面词语的附加说明。去掉括号，“包括”之前加逗号，或将括号中的内容删去。“使人致病”，“致病”是使人生病的意思，与“使人”重复，可将“致病”改为“生病”。“甚至翘辫子”，“翘辫子”是死的诙谐说法，也是口头语，语境是广播稿，应用书面语。可将“翘辫子”改为“死亡”。“人数逾十万”，“逾”是文言词，广播稿是有声朗读，应用简单明了的现代汉语词“超过”。“切忌吸毒”，“切忌”容易听成“切记”，改成直接明了的“千万不要“。【点睛】该题考查学生辨析病句的能力。修改病句的方法：(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了。14．（1）把可望”改为“有望”（2）把光顾”改为“游览”（3）把“乔迁新居”改为“搬新家”（4）把府上”改为“寒舍”【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“可望”指可以指望，有希望，属于书面语，在广播稿中会产生歧义。“光顾”是敬辞，称客人来到，用在这里不得体。“乔迁”借指人搬到好的地方去住或官职高升，多用于祝贺别人；“府上”是敬辞，称对方的家或老家，用在这里谦敬失当。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第—，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。15．（1）诸君改为您或你们（2）鼎力相助改为提供帮助或提供服务3）聆听改为听到（聆听指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般指下级听取上级意见、报告等）4）粉墨登场改为登台表演（5）优异的佳绩改为优异的成绩或佳绩【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“诸君”，文言色彩浓，不符合广播稿要求，改为“你们”。“鼎力相助”，指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。改为“提供帮助或提供服务”。“聆听”，指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般指下级听取上级意见、报告等。改为“听到”。“粉墨登场”，今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。改为“登台表演”。“优异的佳绩”，“佳绩”，好的成绩或者结果，为褒义词。改为“优异的成绩”。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第—，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。16．“可望”改为“有望”“笑纳”改为“收下”“光顾”改为“游览”“忝列”改为“荣登”“乔迁新居”改为“搬新家”【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面几个话语情境存在五处表述不当,请指出并加以修改,使之准确、得体”，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。情境一中“滞留游客可望明日返回住地”中“可望”使用不当，因为这是广播稿，“可望”与“渴望”音同，会造成歧义，故可以改为“有望”。情境二中“那我就笑纳了”中“笑纳”使用不当，“笑纳”，客套话，用于请人收下自己的礼物，句中说自己收下，错误可以改为“收下”。情境三“我已多次光顾”中“光顾”使用不当，“光顾”是个敬辞，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”。“光顾”就是说：“（你）到来使（我）增添光彩。”最初是主人对宾客来访时讲的敬语，后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。句中说自己，不当，可以改为“游览”。情境四“向忝列名师的园丁们”中“忝列”使用不当，“忝列”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。就是“有愧于排列在那中间”。句中说别人，使用不当，应改为“荣登”。情境五中“我明日乔迁新居”中“乔迁”使用不当，这是祝贺用语，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。句中说自己搬家，使用不当，可以改为“搬新家”。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。17．①“莅临”改为“光临”。②“拥滞”改为“拥挤”。③“老幼”改为“老人和孩子”。④“省得”改为“以免”。⑤“敬候”改为“等候”。【详解】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言得体的能力。命题者设计了一篇某百货商场的广播稿件，有意在其中用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不够合理”，答题时一要注意找出不够合理之处，二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际，难度不大。①“莅临”，意思是指，来到;来临，光临。是含有敬辞的书面语，一般特用于上级对下级的光临，属于客套的书面语.当有领导来的时候，用莅临，更显出对领导的敬重之意。此处是针对来商场消费的顾客，且是广播稿，可改为“光临”。②“拥滞”，留滞，阻滞；滞缓。书面用语，不适合广播稿，可改为“拥挤”。③“老幼”，老人和孩子，属于书面语，不适合广播稿，可改为“老人和孩子”。④“省得”，不使发生某种（不好的）情况；免得，属于方言，可改为“以免”。⑤“敬候”敬辞，等候之意。此处是让顾客等候结算付款，表达不得体，可改为“等候”。【点睛】“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、