部编版三年级语文下册《快乐读书吧》精美课件

小故事大道理快乐读书吧语文三年级下册小故事大道理快乐读书吧语文三年级下册活动内容本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故事，并且推荐了《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。并且教给我们阅读寓言的方法：读懂故事，懂得其中的道理。活动内容本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故事，资料宝袋

寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是动植物或其他事物。寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练。资料宝袋寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道阅读提示

1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的故事，可以在大人的帮助下阅读故事。2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了解故事的主要内容。3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。阅读提示1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一下说说内容

《中国寓言故事》：本书是由许多有趣的小故事组成的，这些故事虽然短小、简单易懂，可是每一个故事里面都阐述了一个深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流水》等。说说内容《中国寓言故事》：本书是由许多有趣的小故事组成

《伊索寓言》：相传为公元前六世纪，古希腊伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。大部分为动物寓言。里面的代表故事有《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸和山羊》《狼来了》《龟兔赛跑》等。《伊索寓言》：相传为公元前六世纪，古希腊伊索所著，搜集有

《克雷洛夫寓言》：作者是俄国寓言家克雷洛夫。主要内容包括《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》《鹰和田鼠》《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》《狗的友谊》等。《克雷洛夫寓言》：作者是俄国寓言家克雷洛夫。主要内容包括有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”

主人装作没有听见。学寓言安全隐患主人不想改变写对于客人的提醒，主人假装没听见。有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。失火的必然性

写过了几天，主人家果然失火，在邻居的帮助下，扑灭大火。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙故事寓意

这个故事告诉我们，要善于听取别人的意见，不要一意孤行，最终会害了自己。故事寓意语文园地二部编版小学语文三年级下册语文园地二部编版小学语文三年级下册交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？读了《滥竽充数》的寓言故事，我明白了，做事要凭真才实干，弄虚作假的话，迟早会被拆穿的。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。读了《滥竽充数》的寓言故事，我明白了，做事要凭真才实怎么说？可以谈自己对某个寓言故事的感悟可以向大家推荐新的寓言故事可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解还可以把自己不明白的地方与同学探讨怎么说？可以谈自己对某个寓言故事的感悟可以向大家推荐说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断念念不忘__________________________________________________________无忧无虑无边无际__________________________________________________________AABCABAC比比皆是洋洋得意芸芸众生息息相关津津乐道源源不断自由自在一生一世无法无天不屈不挠人山人海无穷无尽词句段运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断念念读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。他______________________:“你真是急死我了!”瞪起了眼睛鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”·········神态描写读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。他______“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐___________________________________神态、动作描写兴奋地跳起来。“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。······“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐____________妈妈______________________:“你怎么穿这么少啊？”老师________________地说:“冻坏了吧!”弟弟_______________，低声说:“我错了!”填一填皱起了眉头眼中满是心疼耷拉下脑袋妈妈______________________:“你怎么穿读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日第一行居中写“通知”。第二行空两格，写具体时间。通知对象地点事情发通知单位发布时间读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。通知第一行居“通知各班班长领取新校服”示例通知4月9日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。少先队大队部4月7日“通知各班班长领取新校服”示例通知“通知全班同学参观博物馆”示例通知4月9日上午7点，请全班同学到校门口集合，集体去参观博物馆。三年级（1）班

4月7日“通知全班同学参观博物馆”示例通知书写提示艳静植霜舞扁最集

横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。书写提示艳静植霜舞扁最集

横画或竖画较多的字，书写时邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影日积月累邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑邯郸学步邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。邯邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家自相矛盾矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。自矛：进攻敌人的刺击武器；杞人忧天杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。杞人忧天杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。滥竽充数滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。滥竽充数滥：失实的，假的。刻舟求剑舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。刻舟求剑舟：船。井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人掩耳盗铃掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己