名师课堂教学展示课活动总结-课件

名师课堂教学展示课活动总结1名师课堂教学展示课活动总结1名师课堂教学展示课活动总结1名师课堂教学展示课活动总结122223333一、活动总体感觉有序、有益、和谐、高效1、教务处精心组织，合理安排2、名师高度重视，不辱使命3、其他教师积极参与，听课态度上有所提升4、班主任对学生组织及阶梯教室的准备到位4一、活动总体感觉有序、有益、和谐、高效4一、活动总体感觉有序、有益、和谐、高效4一、活动总体感觉有序二、精彩回顾

名师展示课已经结束了，但名师的课堂风采依然在眼前浮现，让我们一起重温一下那个或那个45分钟，总该学点什么，这才是组织或参与此次活动的意义。下面是我听课的随笔评价，仅供参考。5二、精彩回顾名师展示课已经结束了，但名师的课堂二、精彩回顾名师展示课已经结束了，但名师的课堂方嘉沫《HighlightsofMySeniorYear》尤其值得学习：1、学生参与积极踊跃，理性互动贯彻好2、学生积极思考，举手回答问题，课堂秩序很好3、内容充实，衔接紧凑，讲练结合，体现出高效课堂的特点4、教态自然，课堂有亲和力6方嘉沫《HighlightsofMySeniorYe方嘉沫《HighlightsofMySeniorYe习海东《专题复习—立体几何》尤其值得学习：1、课堂密度大，安排紧凑2、能够很好调动学生积极性3、问题设计层层深入，知识拓展、归纳到位4、讲练结合，注重学生能力的培养，尤其是重点知识的强化记忆7习海东《专题复习—立体几何》尤其值得学习：7习海东《专题复习—立体几何》尤其值得学习：7习海东《专题复习于闺敏《海洋环境》尤其值得学习：1、教师课堂做了大量准备工作，课堂内容充实，容量很大，课件适用大大提升课堂效益，2、知识归纳和联系紧密配合，效果明显3、教师基本功扎实，尤其现场划出图形提问问题4、学生参与面广，全体学生回答问题8于闺敏《海洋环境》尤其值得学习：8于闺敏《海洋环境》尤其值得学习：8于闺敏《海洋环境》尤其值得大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9大家肖冬梅《原子核的组成放射性元素的衰变》尤其值得学习：1、教学设计很好，过渡自然2、配套练习题很有针对性3、板书清晰、整洁4、课堂内容充实，节奏合理10肖冬梅《原子核的组成放射性元素的衰变》尤其值得学习：10肖冬梅《原子核的组成放射性元素的衰变》尤其值得学习：10王鹏《Structureofthepassage》尤其值得学习：1、热身引入，激发学生兴趣2、富有激情，有感染力3、教态自然，口语流利4、很好体现专题复习特点11王鹏《Structureofthepassage》尤其王鹏《Structureofthepassage》尤其阎捷《用样本的数字特征估计总体的数字特征》尤其值得学习：1、教态自然，语言柔和，有亲和力2、注重学生动手能力训练3、以学生为主体，使用鼓励性、协商性语言4、课堂设计符合学生认知规律12阎捷《用样本的数字特征估计总体的数字特征》尤其值得学习：12阎捷《用样本的数字特征估计总体的数字特征》尤其值得学习：12胡世民《综合探究：有序与无序的政治参与》尤其值得学习：1、教师富有激情，能够提升整个课堂气氛2、注重学生实际生活体验3、对学生尊重，如：某某同学4、理论与实际有机结合13胡世民《综合探究：有序与无序的政治参与》尤其值得学习：13胡世民《综合探究：有序与无序的政治参与》尤其值得学习：13胡张广云《行星的运动万有引力》尤其值得学习：1、课堂思路清晰，稳步推进2、课堂容量较大，内容充实3、讲练结合，注重学生能力培养4、引入比较精彩，与新授课紧密结合14张广云《行星的运动万有引力》尤其值得学习：14张广云《行星的运动万有引力》尤其值得学习：14张广云《行鲁明阳《Module4SandstormsinAsia》尤其值得学习：1、能够很好地调动学生积极性，学生整体参与情况好2、课堂设计完整、合理3、展现教师良好的教学基本功4、突出学生的主体地位15鲁明阳《Module4SandstormsinAsia鲁明阳《Module4SandstormsinAsia张秀丽《事件的独立性》尤其值得学习：1、充分调动学生的积极性，抛出的问题层层深入2、课堂设计符合学生认知规律3、注重对学生规范解题的强调4、课堂容量很大，效果好16张秀丽《事件的独立性》尤其值得学习：16张秀丽《事件的独立性》尤其值得学习：16张秀丽《事件的独立性董晓明《不等式》尤其值得学习：1、教师教学基本功扎实，课堂表现沉稳2、课堂专题设计符合学生实际3、教师主导与学生主体很好切换4、教师语言精练，注重语言分量17董晓明《不等式》尤其值得学习：17董晓明《不等式》尤其值得学习：17董晓明《不等式》尤其值得学陈晶《专题九：物理实验（一）电学部分》尤其值得学习：1、课堂设计很好，循序渐进，贴近学生实际2、问题分析透彻，关键地方的指导很到位3、课堂氛围好，学生有收获4、详略得当，思路清晰18陈晶《专题九：物理实验（一）电学部分》尤其值得学习：18陈晶《专题九：物理实验（一）电学部分》尤其值得学习：18陈晶张莉《项羽之死》尤其值得学习：1、学生参与面广，紧跟教师步伐2、教师知识丰富，语言符合文学特点，课堂导言很精彩3、课堂调控能力强，上课得心应手4、课堂内容很好地得到升华19张莉《项羽之死》尤其值得学习：19张莉《项羽之死》尤其值得学习：19张莉《项羽之死》尤其值得学温小璠《庖丁解牛》尤其值得学习：1、能力迁移到位，知识与能力很好结合2、教师积极引导，鼓励学生参与课堂3、课堂内容得到很好升华4、教师语言精练，设计合理20温小璠《庖丁解牛》尤其值得学习：20温小璠《庖丁解牛》尤其值得学习：20温小璠《庖丁解牛》尤其值宫丽君《论述类文体阅读》尤其值得学习：1、课堂容量很大，注重讲练结合2、直面高考，训练有针对性3、专题复习设计到位，符合复习特点4、男女PK答案，有利于学生课下认真思考作业21宫丽君《论述类文体阅读》尤其值得学习：21宫丽君《论述类文体阅读》尤其值得学习：21宫丽君《论述类文体卢海光《三步上篮》尤其值得学习：1、课堂精心设计，符合体育教学要求2、教师素质高，示范动作规范3、根据学生表现及时调整教学策略4、能够很好地调动学生的积极性22卢海光《三步上篮》尤其值得学习：22卢海光《三步上篮》尤其值得学习：22卢海光《三步上篮》尤其值冯坤《准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体》尤其值得学习：1、课堂设计非常符合高考和学生实际，学生手中的题单增加了课堂效率2、课堂如潺潺流水，清晰自然3、课堂实用性强，效率高4、师生关系融洽，学生参与积极23冯坤《准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体》尤其值得学习：23冯坤《准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体》尤其值得学习：23黄淑荣《乙醇羧酸》尤其值得学习：1、教师语言随和，能够让学生在轻松的环境中学习2、开放性试题设计，有利于学生发散性思维的培养3、课堂引入精彩，有很强驾驭教材的能力4、能够很好地通过问题、语言把学生引到课堂中来24黄淑荣《乙醇羧酸》尤其值得学习：24黄淑荣《乙醇羧酸》尤其值得学习：24黄淑荣《乙醇羧酸》尤缺憾：1、个别课堂过于沉闷，学生调动不到位2、个别课堂教师语言、语调缺少变化，感染力不强3、个别课堂不够重视学生习惯培养4、个别课堂不够紧凑，效率不是很高25缺憾：1、个别课堂过于沉闷，学生调动不到位25缺憾：1、个别课堂过于沉闷，学生调动不到位25缺憾：1、个别三、名师奥斯卡

课堂是教师生命的舞台，教学永远是遗憾的艺术，没有十全十美的教学，只有互相学习借鉴，不断反思，才能展现出大师的风采。这是奥斯卡给我们的启示，我们要象对待艺术一样去对待我们的课堂教学。本次名师奥斯卡设立6个奖项，入选名单及理由均由一个人杜撰，仅供参考，并不颁奖。

26三、名师奥斯卡课堂是教师生命的舞台，教学永远是遗憾的艺三、名师奥斯卡课堂是教师生命的舞台，教学永远是遗憾的艺最佳课案设计：方嘉沫、习海东、于闺敏、肖冬梅、王鹏、阎捷、胡世民、张广云、鲁明阳、张秀丽、董晓明、陈晶、张莉、温小璠、宫丽君、卢海光、冯坤、黄淑荣入选理由：本次名师课获得成功，最关键的是名师们精心设了课案。课案如剧本，是优秀课堂的基础。27最佳课案设计：方嘉沫、习海东、于闺敏、肖冬梅、王鹏、27最佳课案设计：方嘉沫、习海东、于闺敏、肖冬梅、王鹏、27最佳课件设计：于闺敏、肖冬梅、阎捷、张广云、鲁明阳、温小璠、王鹏入选理由：以上课件制作，比较适用，体现出直观、快捷的意义28最佳课件设计：于闺敏、肖冬梅、阎捷、张广云、鲁明阳、28最佳课件设计：于闺敏、肖冬梅、阎捷、张广云、鲁明阳、28最佳最佳课堂展现方嘉沫、王鹏、胡世民、鲁明阳、董晓明陈晶、张莉、冯坤、黄淑荣入选理由：或课堂活力四射，或春风细雨，或沉稳老练，能够展现出教师独特的风采，很好地带动学生进入知识的海洋29最佳课堂展现方嘉沫、王鹏、胡世民、鲁明阳、董晓明29最佳课堂展现方嘉沫、王鹏、胡世民、鲁明阳、董晓明29最佳最佳师生配合方嘉沫、习海东、阎捷、胡世民、冯坤张秀丽、张莉、温小璠、卢海光、入选理由：问题设计合理，学生容易介入；注重学生主体，不断鼓励调动学生；学生态度积极30最佳师生配合方嘉沫、习海东、阎捷、胡世民、冯坤3最佳师生配合方嘉沫、习海东、阎捷、胡世民、冯坤3最高效课堂习海东、于闺敏、肖冬梅、张秀丽、陈晶、宫丽君、冯坤、黄淑荣入选理由：课堂容量大且效果好；衔接紧凑，节奏合理31最高效课堂习海东、于闺敏、肖冬梅、张秀丽、陈晶、31最高效课堂习海东、于闺敏、肖冬梅、张秀丽、陈晶、31最高效课最有参与意识教研组语文组入选理由：整个活动参与听课积极、认真，最关键的是只有语文组8名教师到操场听卢海光的课，还是挺感动的。32最有参与意识教研组语文组32最有参与意识教研组语文组32最有参与意识教研组语文组32四、几点想法：共听124（54+70）节课，几个教师未听，未做深入点评。一轮了解、二轮探究、三轮叫停。33四、几点想法：共听124（54+70）节课，几个教师未听，未四、几点想法：共听124（54+70）节课，几个教师未听，未名师课堂教学展示课活动总结34名师课堂教学展示课活动总结1名师课堂教学展示课活动总结34名师课堂教学展示课活动总结1352352363363一、活动总体感觉有序、有益、和谐、高效1、教务处精心组织，合理安排2、名师高度重视，不辱使命3、其他教师积极参与，听课态度上有所提升4、班主任对学生组织及阶梯教室的准备到位37一、活动总体感觉有序、有益、和谐、高效4一、活动总体感觉有序、有益、和谐、高效37一、活动总体感觉有二、精彩回顾

名师展示课已经结束了，但名师的课堂风采依然在眼前浮现，让我们一起重温一下那个或那个45分钟，总该学点什么，这才是组织或参与此次活动的意义。下面是我听课的随笔评价，仅供参考。38二、精彩回顾名师展示课已经结束了，但名师的课堂二、精彩回顾名师展示课已经结束了，但名师的课堂方嘉沫《HighlightsofMySeniorYear》尤其值得学习：1、学生参与积极踊跃，理性互动贯彻好2、学生积极思考，举手回答问题，课堂秩序很好3、内容充实，衔接紧凑，讲练结合，体现出高效课堂的特点4、教态自然，课堂有亲和力39方嘉沫《HighlightsofMySeniorYe方嘉沫《HighlightsofMySeniorYe习海东《专题复习—立体几何》尤其值得学习：1、课堂密度大，安排紧凑2、能够很好调动学生积极性3、问题设计层层深入，知识拓展、归纳到位4、讲练结合，注重学生能力的培养，尤其是重点知识的强化记忆40习海东《专题复习—立体几何》尤其值得学习：7习海东《专题复习—立体几何》尤其值得学习：40习海东《专题复于闺敏《海洋环境》尤其值得学习：1、教师课堂做了大量准备工作，课堂内容充实，容量很大，课件适用大大提升课堂效益，2、知识归纳和联系紧密配合，效果明显3、教师基本功扎实，尤其现场划出图形提问问题4、学生参与面广，全体学生回答问题41于闺敏《海洋环境》尤其值得学习：8于闺敏《海洋环境》尤其值得学习：41于闺敏《海洋环境》尤其值大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点42大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点42大肖冬梅《原子核的组成放射性元素的衰变》尤其值得学习：1、教学设计很好，过渡自然2、配套练习题很有针对性3、板书清晰、整洁4、课堂内容充实，节奏合理43肖冬梅《原子核的组成放射性元素的衰变》尤其值得学习：10肖冬梅《原子核的组成放射性元素的衰变》尤其值得学习：43王鹏《Structureofthepassage》尤其值得学习：1、热身引入，激发学生兴趣2、富有激情，有感染力3、教态自然，口语流利4、很好体现专题复习特点44王鹏《Structureofthepassage》尤其王鹏《Structureofthepassage》尤其阎捷《用样本的数字特征估计总体的数字特征》尤其值得学习：1、教态自然，语言柔和，有亲和力2、注重学生动手能力训练3、以学生为主体，使用鼓励性、协商性语言4、课堂设计符合学生认知规律45阎捷《用样本的数字特征估计总体的数字特征》尤其值得学习：12阎捷《用样本的数字特征估计总体的数字特征》尤其值得学习：45胡世民《综合探究：有序与无序的政治参与》尤其值得学习：1、教师富有激情，能够提升整个课堂气氛2、注重学生实际生活体验3、对学生尊重，如：某某同学4、理论与实际有机结合46胡世民《综合探究：有序与无序的政治参与》尤其值得学习：13胡世民《综合探究：有序与无序的政治参与》尤其值得学习：46胡张广云《行星的运动万有引力》尤其值得学习：1、课堂思路清晰，稳步推进2、课堂容量较大，内容充实3、讲练结合，注重学生能力培养4、引入比较精彩，与新授课紧密结合47张广云《行星的运动万有引力》尤其值得学习：14张广云《行星的运动万有引力》尤其值得学习：47张广云《行鲁明阳《Module4SandstormsinAsia》尤其值得学习：1、能够很好地调动学生积极性，学生整体参与情况好2、课堂设计完整、合理3、展现教师良好的教学基本功4、突出学生的主体地位48鲁明阳《Module4SandstormsinAsia鲁明阳《Module4SandstormsinAsia张秀丽《事件的独立性》尤其值得学习：1、充分调动学生的积极性，抛出的问题层层深入2、课堂设计符合学生认知规律3、注重对学生规范解题的强调4、课堂容量很大，效果好49张秀丽《事件的独立性》尤其值得学习：16张秀丽《事件的独立性》尤其值得学习：49张秀丽《事件的独立性董晓明《不等式》尤其值得学习：1、教师教学基本功扎实，课堂表现沉稳2、课堂专题设计符合学生实际3、教师主导与学生主体很好切换4、教师语言精练，注重语言分量50董晓明《不等式》尤其值得学习：17董晓明《不等式》尤其值得学习：50董晓明《不等式》尤其值得学陈晶《专题九：物理实验（一）电学部分》尤其值得学习：1、课堂设计很好，循序渐进，贴近学生实际2、问题分析透彻，关键地方的指导很到位3、课堂氛围好，学生有收获4、详略得当，思路清晰51陈晶《专题九：物理实验（一）电学部分》尤其值得学习：18陈晶《专题九：物理实验（一）电学部分》尤其值得学习：51陈晶张莉《项羽之死》尤其值得学习：1、学生参与面广，紧跟教师步伐2、教师知识丰富，语言符合文学特点，课堂导言很精彩3、课堂调控能力强，上课得心应手4、课堂内容很好地得到升华52张莉《项羽之死》尤其值得学习：19张莉《项羽之死》尤其值得学习：52张莉《项羽之死》尤其值得学温小璠《庖丁解牛》尤其值得学习：1、能力迁移到位，知识与能力很好结合2、教师积极引导，鼓励学生参与课堂3、课堂内容得到很好升华4、教师语言精练，设计合理53温小璠《庖丁解牛》尤其值得学习：20温小璠《庖丁解牛》尤其值得学习：53温小璠《庖丁解牛》尤其值宫丽君《论述类文体阅读》尤其值得学习：1、课堂容量很大，注重讲练结合2、直面高考，训练有针对性3、专题复习设计到位，符合复习特点4、男女PK答案，有利于学生课下认真思考作业54宫丽君《论述类文体阅读》尤其值得学习：21宫丽君《论述类文体阅读》尤其值得学习：54宫丽君《论述类文体卢海光《三步上篮》尤其值得学习：1、课堂精心设计，符合体育教学要求2、教师素质高，示范动作规范3、根据学生表现及时调整教学策略4、能够很好地调动学生的积极性55卢海光《三步上篮》尤其值得学习：22卢海光《三步上篮》尤其值得学习：55卢海光《三步上篮》尤其值冯坤《准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体》尤其值得学习：1、课堂设计非常符合高考和学生实际，学生手中的题单增加了课堂效率2、课堂如潺潺流水，清晰自然3、课堂实用性强，效率高4、师生关系融洽，学生参与积极56冯坤《准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体》尤其值得学习：23冯坤《准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体》尤其值得学习：56黄淑荣《乙醇羧酸》尤其值得学习：1、教师语言随和，能够让学生在轻松的环境中学习2、开放性试题设计，有利于学生发散性思维的培养3、课堂引入精彩，有很强驾驭教材的能力4、能够很好地通过问题、语言把学生引到课堂中来57黄淑荣《乙醇羧酸》尤其值得学习：24黄淑荣《乙醇羧酸》尤其值得学习：57黄淑荣《乙醇羧酸》尤缺憾：1、个别课堂过于沉闷，学生调动不到位2、个别课堂教师语言、语调缺少变化，感染力不强3、个别课堂不够重视学生习惯培养4、个别课堂不够紧凑，效率不是很高58缺憾：1、个别课堂过于沉闷，学生调动不到位25缺憾：1、个别课堂过于沉闷，学生调动不到位58缺憾：1、个别三、名师奥斯卡

课堂是教师生命的舞台，教学永远是遗憾的艺术，没有十全十美的教学，只有互相学习借鉴，不断反思，才能展现出大师的风采。这是奥斯卡给我们的启示，我们要象对待艺术一样去对待我们的课堂教学。本次名师奥斯卡设立6个奖项，入选名单及理由均由一个人杜撰，仅供参考，并不颁奖。

59三、名师奥斯卡课堂是教师生命的舞台，教学永远是遗憾的艺三、名师奥斯卡课堂是教师生命的舞台，教学永远是遗憾的艺最佳课案设计：方嘉沫、习海东、于闺敏、肖冬梅、王鹏、阎捷、胡世民、张广云、鲁明阳、张秀