郑人买履课件3-苏教版-

《韩非子》郑人买履《韩非子》郑人买履《韩非子》

法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。

韩非子：即韩非。战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思想家荀子的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。 《韩非子》法家的重要著作，全书五十五篇

他喜欢用小故事讲大道理，他书中有许多生动的寓言故事。如滥竽充数，买椟还珠，自相矛盾，守株待兔等等。寓言？

就是用虚构的故事来说明某种道理的一种文学体裁。他喜欢用小故事讲大道理，寓言？熟读课文，走进寓言熟读课文，走进寓言

郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

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dù郑人买履lǚ结合注释，口头翻译。结合注释，口头翻译。

郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。鞋子量长短量好的尺码。坐同“座”，座位想自己的↓代词，自己的↓↑↑↓然后↓↑→郑人买履鞋子量长短量好的尺码。坐同“通假字：是文言文中常见的一种现象。主要是由于书写或传抄者笔误，或为图省事有意写了笔画较少的音同、音近或形似的别字，后人沿用下来，就成了通假字。通假字：是文言文中常见的一种现象。主要是由于书写或传抄者笔误

至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。到---去集市却拿量好的尺寸拿量好的尺寸拿到↓量好的尺寸↓↑↑↓↓↓↓↑同“返”，返回→至之市，而忘操之。到---去集市却拿量好的尺寸拿郑人买履课件3-苏教版-郑人买履课件3-苏教版-及

反，市罢，遂不得履。等到结束终于同“返”返回↓↓→↓及反，市罢，等到结束终于同“返”返回↓↓→↓

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”代词，鞋子量好的尺码不↓↓↑人曰：“何不试之以足？”代词，鞋子量好的尺码不↓↓↑有个郑国人，想去买鞋子，事先自己量了自己的脚，然后把量好的尺寸放在自己的座位上。等到往集市上去，却忘了带尺码。已经拿到了鞋，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋的人说：“我忘了拿尺码。”便返回家中取尺码。等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。有人问他：“为什么不用脚试试鞋的大小呢？”他回答说：“宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”

有个郑国人，想去买鞋子，事先自己量

第一层（1-5）要买鞋的郑国人因为忘了带量好的尺寸，结果没有买到鞋。第二层（6）通过人物对话，增强故事的讽刺效果。第一层（1-5）要买鞋的郑国人因为第二层（6）通过人物对郑人形象？死板，固执而又愚蠢的人。说明的道理？做事要从实际出发，不可生搬硬套。郑人形象？死板，固执而又愚蠢的人。说明的道理？做事要从实际出郑人买履课件3-苏教版-刻舟求剑《吕氏春秋》刻舟求剑《吕氏春秋》①②③④①②

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！读准字音shè

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yǐ刻舟求剑读准字楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

刻舟求剑渡江。jù立即。这儿。糊涂。qì雕刻。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾

有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。“船停了，从他所刻记号的地方下水找剑。船已经前进了，但剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？有个楚国人渡江，他的文章结构（段落）第一层（1----2）：一个渡江的楚人不小心剑掉入江中，却在江边根据刻在船上的记号下水找剑。

第二层（3）：议论，讥笑这种找剑方法是糊涂的方法。文章结构（段落）第一层（1----2）：一个渡江的楚人不小心楚人形象不知变通，固守成规。楚人形象告诉我们的道理？说明不懂得随事情的变化而改变自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。告诉我们的道理？说明不懂得随事情的变化而改变自己的观念和方法世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。通过这两则寓言，我们应该懂得：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应找找通假字1，先自度其足，而置之其坐。“坐”同“座”。座位。2，反归取之。及反，市罢。“反”同”返”，返回。找找通假字1，先自度其足，而置之其坐。“坐”同“座”。座位。归纳总结度一，动词，量长短。二，名词，量好的尺码。1，先自度其足。2，吾忘持度。3，宁信度，无自信也。量长短量好的尺码量好的尺码而一，连词，表承接。“就”“然后”二，连词，表转折。“却”“但是”1，先自度其足，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，舟已行矣，而剑不行。连词，表承接。“然后”“就”连词，表转折。“却”连词，表转折。“但是”归纳总结度一，动词，量长短。二，名词，量好的尺码。1，先自度之一，代词。代人，代物。“他”（他们）、“它”（它们）二，动词，到——去三，助词，不译。1，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，反归取之。3，何不试之以足。4，是吾剑之所从坠。５，从其所契者入水求之．代词，“它”。指量好的尺寸。动词，到——去↓→代词，它。指量好的尺寸代词，代物。指鞋子。助词，不译。代词，代物，指剑。代词，量好的尺寸。之一，代词。代人，代物。“他”（他们）、二，动词，到——去三其2，三人称代词，相当于“他、她、它（们）的。”1，活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”3，指示代词，相当于“那”“那个”1，先自度其足，而置之其坐。2，其剑自舟中坠于水。3，遽契其舟。4，从其所契者入水求之。代词，自己的。代词，他的指示代词，那个，具体指船边上代词，他其2，三人称代词，相当于“他、她、它（们）的。”1，活用作回忆这些是什么句？1，何不试之以足。2，宁信度，无自信也。3，是吾剑之所从坠。“何不以足试之。”倒装句倒装句“无信自也。”判断句找一句固定句式求剑若此，不亦惑乎？“不亦—-乎”翻译成“不是------吗？”回忆这些是什么句？1，何不试之以足。“何不以足试之。”倒装句46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今