《世上没有笨学生只有懒学生》演讲稿_第1页
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文档简介

《世上没有笨学生,只有懒学生》演讲稿《世上没有笨学生,只有懒学生》演讲稿篇1

在三年级里,我克服了很多困难,最深刻的还是学骑自行车的那几天。

每次暑假,我的表姐就会回来和我玩。可是,每当她和姐姐一起骑自行车时,我只能骑着小三轮车,渐渐地跟着她们,有时候还会“脱离队伍〞,我十分难过。于是,我决定学会骑自行车。

一个星期六,我推着自行车,和爸爸一起来到小区的一个空地上。爸爸先给我做示范,我迫不及待地上去骑。谁知刚上去,我就摔倒了,笑的爸爸合不拢嘴。爸爸扶起我,说:“骑自行车要把握平衡,不能横冲直撞〞。我听了,心想:有什么难得,我就不信我不会骑自行车!我再次骑上自行车,刚走几步,我又摔倒了。爸爸耐烦的教我如何骑自行车,而我就像一只泄了气的皮球一样,我怎么就把握不了它呢!

我又鼓起士气,坐上自行车。经过一个星期的反复练习,我最终领悟了学骑自行车的要领,如今可以轻松自如的骑自行车了。

我深深的领悟了“世上无难事,只要肯登攀〞的含义,无论是在生活中,还是在学习中,要有不畏困难,迎着困难上的精神,才能取得更好的成果。

《世上没有笨学生,只有懒学生》演讲稿篇2

敬重的各位领导、老师、同学:

大家好!

我是八年级一班的。很高兴同大家在这里共同沟通。

我想同学们确定在为我们的学习而苦恼,甚至有些同学还说自己笨,根本就学不会。其实我们每个人都是很聪慧的,只是没有专心去学罢了!世界上没有笨学生,只有懒学生。不过,我们除了要勤奋努力之外,最重要的是还学需要好的学习方法。

如今我想把我的学习方法告知大家,假如能为大家所借鉴,将是我最大的欣慰。

首先,我认为课前预习很重要。我们学校如今采纳课堂45分钟,学生35或40分钟,老师10或5分钟。就拿数学来说吧!我觉得我们仅仅利用课堂上35分钟来学习,课下一点不预习是行不通的。35分钟得有10分钟拿出来当预习时间,然后最多还有25分钟小组商量、自我展示,时间根本就不够用。就算老师让我们那十分钟自己讲,也有很多地方讲的不细致、不清晰。最终或许老师还得拖堂把题意给我们分析清晰、讲明白。所以我们肯定要课前预习,不要把上课时间浪费在预习上。

最重要的还是上课要仔细听讲,小组商量时要主动发言。有些同学就会说了:“其实上课听不听讲无所谓,下课再补回来不就行了,反正有学习资料,而且上网一搜,还出名师讲堂呢!〞我认为这种想法是不对的,就算你想课下补回来,时间也是不允许的。就算时间允许,单单依靠资料和网络这些没有生气的东西,也不肯定能学好。

还有一项就是课后要稳固和练习。人是健忘的,或许学的时候把握的很好。假如学过去就不看了,过几天就会忘得一干二净。可以每周复习一或两次,来稳固学过的学问。当然我们还要进行适当的练习,假如学了不会应用,就跟没学没什么两样了。

有的同学说自己根本就学不进去,我们可以实行小组之内或两个人竞争的方式来学习。这样,即让自己提高了学习兴趣,也让他人提高了对学习的兴趣,大家可以共同进步。

有的同学说英语短文很难背诵。我一般都是先把英语短文读熟,翻译成汉语。然后看着汉语意思把英语句子写出来,然后顺着汉语意思把句子连接起来。这样反复做几遍,英语短文就背过了。

其实好的学习方法有许多,大家平常要多留意积累,适合自己的才是最好的。

最终祝老师:工作顺利!

祝同学们:学习进步!

感谢大家

《世上没有笨学生,只有懒学生》演讲稿篇3

放假第一周,补课回家,刚刚拿到我成果单的家人快乐的不行,开始询问我们班考的怎么样,我就将班级最高分与最低分都说了,姥姥听后惊异不已:“你们班还有考300多分的呢?〞“这孩子笨,学不会〞老太太发表言论。“如今哪有笨孩子啊!凡是能煞下心来学的,没个学不好〞姥姥表示反对。乍一听,似乎姥姥的言论更加正确一些。其实不然,我认为,这个世界上还是有聪慧人和笨人之分的。

前两年,一个犹太小孩火遍了互联网,年仅三岁,就能背诵中国的唐诗宋词,这要是在中国小孩身上,三岁,自己的国语都说不好,去背外国的诗篇,简直比登天还难,打死他也学不会,这是因为什么?犹太人是世界上最聪慧的人种,所以那个小孩才能做到别人都做不到的事情,因为他的智商极高。

假如你要说,那个犹太小孩只是巧合,是有着万中之一的天赋。那我告知你,假如这个世上没有聪慧与笨、傻之分,那么智障学校、特别教育学校不都没用了吗?假如说学习不好都是因为不情愿学习,那么特校里面不都是不愿学习的孩子了吗?

但你要说,笨孩子就肯定学不好、做不好事吗?那倒是不肯定,爱因斯坦三岁才会牵强走路,最终成为了伟大的物理学家。比尔盖茨说过,人的胜利需要1%的天赋与99%的努力。所以我认为人的`聪慧与愚笨本就是上天所做出的不公平的事,但有些人认为自己聪慧,不努力;有些人认为自己太笨,努力也白费而导致

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