粤沪版九年级物理下册 （从永磁体谈起）电磁铁与自动控制新课件教学

从永磁体谈起

第十六章电磁铁与自动控制司南司南罗盘实验把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提出，观察现象。磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱。实验

把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提出，观察现象。

磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱。3、磁极：磁体上磁性最强的部位。

北极：N极南极：S极

将磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。注意：1、不用让磁体靠近它。

2、观察其他同学小磁针的指向。小磁针静止后的位置总是指向南北方向小磁针指向北的一端叫北极（N极）。小磁针指向南的一端叫南极（S极）。思考 如果磁体被分割成两段或几段后，每段磁体上是否仍然有N极和S极答案是：不仅还存在磁极，而且N极和S极还同时存在于每一段磁体上。4、磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥

异名磁极相互排斥

图2图1实验、磁化实验5、磁化实验:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会很快消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性会保持较长的时间。磁化方式：a、接触或靠近磁体b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦1、磁性材料和磁体相互接触或靠近磁化方式2、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦磁性材料磁化方式磁场磁铁的周围存在磁场想一想彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？磁极和磁场的关系可以用下图来理解磁场磁极磁极磁场:存在于磁体周围，用来传递磁极之间力的作用的物质，磁体间的相互作用和磁化现象，都是通过磁体周围的磁场产生的。二、磁感应线把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感应线条形磁铁蹄形磁铁同名磁极周围的铁屑分布1、磁感应线：在磁场中画出一系列有方向的闭合曲线（从N极出来到S极进去），且使曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向。也就是在该点放上小磁针，静止时N极的指向或N极的受力方向。1、磁磁感应线是不存在、不相交的闭合曲线2、磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。3、小磁针静止时北极所指的方向，就是这一点的磁场方向4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。地磁场 1、地球是一个巨大的磁体2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，他们之间的夹角称为磁偏角赤道上空的磁感线，水平，指向地理的北极地磁场的示意图磁场磁感线是否客观存在客观存在不存在方向小磁针在磁场中某点静止时N极所指的方向。磁体外从N极到S极，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向磁性强弱磁体外越靠近磁极磁性越强磁体外越靠近磁极处磁感线越密，表示磁场越强。磁场和磁感线小结：你知道磁悬浮列车的工作原理吗？同名磁极相互排斥

1.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极相________；异名磁极相互________。2．磁体的周围存在着_________，磁体就是通过_______对大头针产生力的作用的。3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指的方向，规定为这一点的磁场方向。4.物理学上用_____来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的___极出发，回到___极。当堂反馈随堂练习2下列几种物体磁化后能够长时间保持磁性的是（）A.铜丝B.钢刀C.铁钉D.碳棒1、把一个条形磁铁截成两半，截成的每个条形磁铁必定是（）A.两个异性磁极B.两个N极C.两个S极D.磁性消失，无磁性3、对于磁场的认识，下列说法中不正确的是（）A、磁场是客观存在的特殊物质。B、磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，它每一次的切线方向都和小磁针放在该点北极所指方向一