孟德尔遗传定律第一课时

孟德尔遗传定律第一课时第1页，课件共23页，创作于2023年2月（1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；

孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！直到1900年，第2页，课件共23页，创作于2023年2月花柄花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花冠花药花丝雄蕊花的结构花托第3页，课件共23页，创作于2023年2月为什么用豌豆做遗传实验易成功?豌豆{自花传粉闭花受粉自然状态下，永远是纯种具有易区分的性状性状能稳定遗传豌豆花大，易于做人工实验第4页，课件共23页，创作于2023年2月相对性状一种生物的同一性状的不同表现类型。:性状----生物体的形态特征或生理特征如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。第5页，课件共23页，创作于2023年2月人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋第6页，课件共23页，创作于2023年2月孟德尔实验中的概念和符号：P:

♂

:

♀

:亲本(实验中互相交配产生后代的植株或个体）母本（提供雌配子的个体或植株）父本（提供雄配子的个体或植株）第7页，课件共23页，创作于2023年2月1.指来自同一个体的雌雄配子的结合或具有相同基因型个体间的交配或来自同一无性繁殖系的个体间的交配。×—2.杂交：通常指基因型不同的个体之间进行的交配。

3.测交：为了确定F1是杂合子还是纯合子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。但有时候即使已知某个个体是杂合子，该杂合子与隐性纯合子的交配也叫测交。4.表现型不同的两种个体甲和乙杂交，如果将甲作父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交×自交第8页，课件共23页，创作于2023年2月P×F1高F2高3：1矮高矮787277×一对相对性状的遗传试验用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，4页表1-1，这可见绝非偶然，而是有规律的。显性性状隐性性状性状分离第9页，课件共23页，创作于2023年2月F1：子一代F2：子二代显性性状：在子一代（F1）中表现出来的性状。隐性性状：在子二代（F2）中表现出来的性状。性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。第10页，课件共23页，创作于2023年2月孟德尔对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的遗传因子不融合、不消失同一种性状的一对相对性状显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示）（同一个字母的大小写）隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示）2、体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDdd纯合子：杂合子：F1高茎豌豆：Dd遗传因子组成相同的个体(DD)遗传因子组成不同的个体(Dd)第11页，课件共23页，创作于2023年2月3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。第12页，课件共23页，创作于2023年2月对分离现象解释的验证——测交实验DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd1：1请预测实验结果？第13页，课件共23页，创作于2023年2月分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子第14页，课件共23页，创作于2023年2月假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律第15页，课件共23页，创作于2023年2月分离定律的适用范围：（1）只适用于有性生殖的真核生物细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.(2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。第16页，课件共23页，创作于2023年2月例：一对杂合黑色豚鼠交配产下4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型（）A、全部黑色B、黑白各一半

C、黑白之比为3：1D、以上情况都有可能

注意：孟德尔分离定律3：1分离比成立的前提是子代个体的数量很多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体。第17页，课件共23页，创作于2023年2月杂交、自交、测交等在育种方面的应用：杂交：一般是用不同基因型的纯合子各自进行交配，目的是获得杂合的个体。自交：目的是为了获得纯合的个体。测交：用于鉴定某一显性个体的基因型。正交或反交：一般是在杂交实验中，鉴定父本、母本对实验结果的影响。第18页，课件共23页，创作于2023年2月杂合高茎豌豆自交3次产生的后代中，杂合高茎植株约占后代总数的（）A、1/4B、1/8C、3/4D、1/2答：B。自交1次产生的后代中，杂合子占后代总数的1/2；自交2次产生的后代中，杂合子占后代总数的（1/2）2；自交3次的后代中，杂合子占后代总数的（1/2）3。那么自交n次呢？第19页，课件共23页，创作于2023年2月1.有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但是女方的双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病孩子的概率是（）

A.1/2B.2/3C1/4D1/62.将具有一对遗传因子的杂合子自交三次，F3代中纯合子的比例为（）

A.1/8B.7/8C.7/16D.9/163.下列属于纯合子之间的杂交的是（）A.DD×DDB.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×ddDB

B第20页，课件共23页，创作于2023年2月5.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时，需要A、以高茎作母本，矮茎作父本B、以矮茎作母本，高茎作父本C、对母本去雄，授以父本花粉D、对父本去雄，授以母本花粉4.下列各组中，属于相对性状的是A、大麦的高杆与小麦的矮杆B、豌豆荚的形状与颜色C、人的有耳垂与无耳垂D、人的身高与体重CC第21页，课件共23页，创作于2023年2月6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的

A.两个亲本都有显性遗传因子

B.两个亲本都有隐性遗传因子

C.一个亲本只有显性遗传因子

D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是

A.两个纯合子的后代必是纯合子

B.两个杂合子的后代必是杂合子

C.纯合子自交后代都是纯合子

D.杂合子自交后代都是杂合子第22页，课件共23页，创作于2023年2月8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1

④红果∶黄果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④9、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是

A.全部黑色或白色