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文档简介
孟德尔分离定律公开课第1页,课件共39页,创作于2023年2月§1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一章遗传因子的发现第2页,课件共39页,创作于2023年2月红墨水与蓝墨水混合后的颜色?混合后能否再将这两种墨水分开?因此,人们曾认为生物的遗传也是这样,双亲的遗传物质混合后,自带的性状介于双亲之间;这种观点称为融合遗传。+紫红色(介于红色和蓝色之间)孟德尔大胆质疑:生物的遗传真是这样的吗?不能第3页,课件共39页,创作于2023年2月(Mendel,1822-1884)奥国人,天主神父。主要工作:1856-1864经过8年的杂交试验,1865年发表了《植物杂交试验》的论文。发现两大遗传规律,成为遗传学的奠基人。第4页,课件共39页,创作于2023年2月为什么用豌豆做遗传实验易成功?
1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种)第5页,课件共39页,创作于2023年2月人工异花传粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋第6页,课件共39页,创作于2023年2月2、豌豆具有多个易于区分的性状相对性状-----同一种生物的同一个性状的不同表现类型第7页,课件共39页,创作于2023年2月图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲第8页,课件共39页,创作于2023年2月相对性状
相关概念
此概念的三个要点:
同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型:高茎1.5~2.0米,矮茎0.3米左右第9页,课件共39页,创作于2023年2月判断下面的性状是否是相对性状现学现用豌豆的高茎和蚕豆的矮茎兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛狗的卷毛和长毛棉花的掌状叶和鸡脚叶玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
第10页,课件共39页,创作于2023年2月遗传图谱中的符号:第11页,课件共39页,创作于2023年2月遗传图谱中的符号:P:
♀:
♂:×:F1:F2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代×附板书,不显示第12页,课件共39页,创作于2023年2月P×F1高F2高3:1矮高矮787277×一对相对性状的遗传试验用其他相对性状做杂交实验,也得到同样的结果,4页表1-1,这可见绝非偶然,而是有规律的。显性性状隐性性状性状分离板书,不显示第13页,课件共39页,创作于2023年2月
为什么子一代中只表现一个亲本的性状(高茎),而不表现另一个亲本的性状或不高不矮?现象的思考
另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢?板书,不显示第14页,课件共39页,创作于2023年2月实验结果:1.F1都表现出显性性状2.F2出现了性状分离3.F2中出现3:1的性状分离比F2中的3:1是不是巧合呢?不显示第15页,课件共39页,创作于2023年2月现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277(矮)787(高)茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152(黄色)428(绿色)豆荚颜色2.95:1299(不饱满)882(饱满)豆荚的形状3.01:12001(绿色)6022(黄色)子叶的颜色3.15:1224(白色)705(灰色)种皮的颜色3.14:1207(茎顶)651(叶腋)花的位置2.96:11850(皱缩)5474(圆滑)种子的形状面对这些实验数据,你信服了吗?你能找出其中的规律吗?第16页,课件共39页,创作于2023年2月显性性状
相关概念
注意字母是人为定的F1中显示出来的性状,由显性遗传因子控制。(显性遗传因子用大写字母表示,如:A、B、C、D…)隐性性状
F1中未显示出来的性状,由隐性遗传因子控制。(隐性遗传因子用小写字母表示,如:a、b、c、c…
)板书,不显示第17页,课件共39页,创作于2023年2月这节课你学到了什么呢?第18页,课件共39页,创作于2023年2月第5周作业课本P81预习课本P5~8练习册第19页,课件共39页,创作于2023年2月多谢各位老师的批评指导第20页,课件共39页,创作于2023年2月第21页,课件共39页,创作于2023年2月孟德尔对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的遗传因子不融合、不消失同一种性状的一对相对性状显性性状:由显性遗传因子控制(用大写D表示)(同一个字母的大小写)隐性性状:由隐性遗传因子控制(用小写d表示)2、体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆:纯种矮茎豌豆:DDdd纯合子:杂合子:F1高茎豌豆:Dd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体第22页,课件共39页,创作于2023年2月孟德尔对分离现象的解释3、生物体在形成生殖细胞---配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时,雌雄配子的结合是随机的。第23页,课件共39页,创作于2023年2月高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎1:2:1第24页,课件共39页,创作于2023年2月F1形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例为高茎:矮茎3:1,遗传因子组成及其比例为DD:Dd:dd=1:2:1第25页,课件共39页,创作于2023年2月孟德尔对分离现象解释的验证让F1与___________杂交-----测交隐性纯合子假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律第26页,课件共39页,创作于2023年2月对分离现象解释的验证——测交实验DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd1:1请预测实验结果?第27页,课件共39页,创作于2023年2月分离定律的内容在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子__________,不相_______;在形成配子时,成对的遗传因子发生_______,______后的遗传因子分别进入不同的配子中,随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子第28页,课件共39页,创作于2023年2月分离定律的适用范围:(1)只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律,而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.(2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为,而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。第29页,课件共39页,创作于2023年2月分离定律选择豌豆作为实验材料杂交实验理论解释(假说)测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=3∶1DD∶Dd∶dd=1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=1∶1Dd∶dd=1∶1第30页,课件共39页,创作于2023年2月1、根据题意,画出便于逻辑推理的图解;2、根据性状分离,判断显、隐性性状;3、根据性状表现初步确定遗传因子组成;(隐性性状—dd,显性性状—Dd或DD→D_)4、根据性状分离比(根据后代表现型、遗传因子组成),判断双亲遗传因子组成;5、弄清有关配子的遗传因子及比例;6、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤第31页,课件共39页,创作于2023年2月几个概念遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子杂合子纯合子性状分离隐性性状显性性状相对性状控制自交自交纯合子杂交第32页,课件共39页,创作于2023年2月1、下列各对性状中,属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交A.DD×DdB.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×dd课堂巩固第33页,课件共39页,创作于2023年2月3、下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是
A.AA×AaB.AA×aaC.Aa×AaD.Aa×aa4、基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行自交,那么F2中的纯合子占F2中个体数的
A.25%B.50%C.75%D.100%5、在一对相对性状的遗传中,隐性亲本与杂合子亲本相交,其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是
A.0%B.25%C.50%D.75%第34页,课件共39页,创作于2023年2月6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交,其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的A.两个亲本都有显性遗传因子B.两个亲本都有隐性遗传因子C.一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确7、下列叙述中,正确的是A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子第35页,课件共39页,创作于2023年2月8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交,其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1④红果∶黄果=3∶1
A.①②B.①④C.②③D.②④9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,有9粒种子生成的植株开红花,第10粒种子长成的植株开红花的可能性为A.9/10B.3/4C.1/2D.1/410、一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种都有可能第36页,课件共39页,创作于2023年2月红墨水与蓝墨水混合后的颜色?混合后能否再将这两种墨水分开?因此,人们曾认为生物的遗传也是这样,双亲的遗传物质混合后,自带的性状介于双亲之间;这种观点称为融合遗传。+品红色(介于红色和蓝色之间)孟德尔大胆质疑:生物的遗传真是这样的吗?不能第37页,课件共3
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