苏教版唐诗宋词选读《寄李儋元锡》教案及教学反思

苏教版唐诗宋词选读《寄李儋元锡》教案及教学反思一、教学目标1.知识目标了解唐代诗人杜甫及其代表作《寄李儋元锡》的背景和思想内涵；了解唐宋词的发展历程及其特点；学会分析文学作品中的情感、意境和文学技巧。2.能力目标能熟练朗读《寄李儋元锡》；能理解和分析文学作品中的情感、意境和文学技巧；能编写与文学作品相关的材料。3.情感目标培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣；培养学生的语言表达能力；提高学生对文学的热爱和兴趣。二、教学重点和难点1.教学重点唐宋词的基本特点以及《寄李儋元锡》的主题和意境；如何分析诗词的情感和意境；如何运用文学知识进行文学创作和材料的编写。2.教学难点如何准确地理解诗词中的抽象思想和意象；如何运用文学知识进行材料的编写。三、教学内容和方法1.教学内容本次课程主要包括以下内容：唐宋词的特点和文学流派；杜甫及其代表作《寄李儋元锡》的背景和思想内涵；《寄李儋元锡》的主题和意境；诗词的情感分析方法和步骤；诗词创作和相关材料的编写方法。2.教学方法本次教学将采用以下方法：讲解法：通过讲解唐宋词的发展历程和《寄李儋元锡》的背景，让学生了解唐宋词的特点和文学流派；演示法：通过朗读杜甫的《寄李儋元锡》以及其他相关诗词的朗诵演示，让学生感受文学作品的情感和意境；分组讨论法：将学生分成小组，让他们互相合作，共同分析诗词中的情感和意境；创作法：引导学生使用文学知识，创作和编写与文学作品相关的材料。四、教学过程1.教学准备准备唐宋词的相关资料和教学课件；准备《寄李儋元锡》的朗读录音和其他相关诗词的朗读录音；准备小组讨论的问题和课堂互动环节的活动。2.教学步骤第一步，导入通过提问与学生互动引入本课的主题；分享一些和本课主题相关的图片和短文，激发学生的学习兴趣。第二步，讲解唐宋词的特点和文学流派通过教学课件和讲解，让学生了解唐宋词的重要性和特点，包括词的音乐性、修辞手法和情感色彩等；简要介绍唐宋词的主要流派，如少数民族词、佛教词、爱情词等。第三步，讲解杜甫及其代表作《寄李儋元锡》的背景和思想内涵通过教学课件和讲解，让学生了解唐代著名诗人杜甫的生平和创作背景；详细介绍杜甫的代表作之一《寄李儋元锡》的背景和思想内涵。第四步，朗读《寄李儋元锡》和相关诗词播放《寄李儋元锡》的朗读录音，让学生聆听并感受其中的情感和意境；播放其他与本课题材相关的诗词朗读录音，让学生感受唐宋词的文学魅力。第五步，小组讨论将学生分成小组，自由讨论出诗词中的情感和意境；督促学生使用文学知识，深入分析出诗词中的人物、地点、时代和情感。第六步，情感和意境分析根据步骤五的讨论结果，让学生较为准确地分析诗词中的情感和意境；引导学生如何判断诗词的情感和意境是否准确。第七步，诗词的创作和与其相关的材料编写引导学生使用文学知识，创作和编写与文学作品相关的材料或短文；根据步骤六中的分析结果，编写相关的感受和评价。第八步，作业布置布置与本课相关的作业，如阅读感想、文学作品的创作等；鼓励学生多思考多创作，提高文学素养和写作能力。五、教学反思本次教学通过多种教学方法，提高学生的主动学习程度和文学素养，让学生深入了解唐宋词的发展历程和文学特点，较为准确地分析诗词中的情感和意境，提高了学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。但在教学过程中，也存在一些不足之处：资料准备不充分，需要增加课件和资料的编写和整理；交互互动环节比较单一，可以增加互动形式和多样性；需要更多的个性化辅导和指导，帮助学生体会