新人教版一年级下册数学教学计划

新人教版一年级下册数学教学计划本册教材的目标是让学生掌握100以内数的认识，理解数位的概念，熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数，掌握100以内数的组成和大小，能用100以内的数表示日常生活中的事物并能进行简单的估计和交流。（2）掌握20以内的退位减法，能够正确地进行20以内的减法计算，初步形成数学思维，为以后的数学学习打下基础；本册教材的目标是让学生掌握20以内的退位减法，能够正确地进行20以内的减法计算，初步形成数学思维，为以后的数学学习打下基础。（3）掌握100以内的加减法口算，能够进行两位数加、减一位数和整十数的口算，培养学生用数学解决问题的能力，为进一步的计算学习打下基础；本册教材的目标是让学生掌握100以内的加减法口算，能够进行两位数加、减一位数和整十数的口算，培养学生用数学解决问题的能力，为进一步的计算学习打下基础。（4）认识常见平面几何图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等，初步了解它们的性质和应用；本册教材的目标是让学生认识常见平面几何图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等，初步了解它们的性质和应用。（5）认识人民币，初步了解货币的概念和作用；本册教材的目标是让学生认识人民币，初步了解货币的概念和作用。（6）初步掌握分类与整理、找规律等数学思想方法，培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材的目标是让学生初步掌握分类与整理、找规律等数学思想方法，培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。教学重点：1.让学生直观认识和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。2.通过拼、摆、画、折等活动，让学生感受所学平面图形的特征。3.培养学生观察能力、动手操作能力和语言表达能力，让学生从数学的角度去观察周围的世界。教学难点：1.让学生初步感受所学图形之间的关系。2.让学生感受图形与日常生活的密切联系。1.学生将初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，并通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼等方式辨别和区分这些图形。2.通过观察和实际操作，学生将初步体会平面图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力，同时解决简单的实际问题。3.学生将掌握20以内退位减法的基本方法，能熟练、准确地口算20以内的退位减法，并初步学会用加法和减法解决简单的实际同题，通过数学学习感受数学与日常生活的密切联系。4.学生将根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果，同时能对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。5.学生将正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小，同时明确数位的意义，结合具体事物感受100以内数的意义，并会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。6.学生将认识人民币的单位有元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分，认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算，通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了解货币文化，并知道爱护人民币。在本单元中，我们将学习人民币的单位：元、角、分及简单计算，以及人民币单位间的换算。重点是认识和计算人民币单位，难点是单位间的换算。在第六单元中，我们将学习100以内的加法和减法。通过使用小棒、计数器等直观学具的操作，使学生理解100以内加法和减法口算的算理，能口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数的式题。重点是口算两位数加减一位数和整十数、含有小括号加减混合运算、连加连减解决复杂的实际问题，难点是两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。第七单元将学习找规律。通过观察、实验、猜测等活动，使学生发现图形或数字排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。重点是探索规律渗透函数思想，难点是对规律的理解和认识，并会运用规律解决一些简单的问题。在第八单元中，我们将进行总复习。通过总复习，使学生全面回顾、理、总结所学内容，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。同时，回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐整，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。重点是数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容，难点是20以内的退位减法、100以内的退位及进位加法、人民币的认识和找规律。教学进度如下：周次|时间|单元|教学课时内容-----|------|-----|------------1|2.18|第五单元|感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了解货币文化，并知道爱护人民币。2|2.25|第六单元|学习100以内的加法和减法，重点是口算两位数加减一位数和整十数、含有小括号加减混合运算、连加连减解决复杂的实际问题，难点是两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。3|3.4|第七单元|学习找规律，重点是探索规律渗透函数思想，难点是对规律的理解和认识，并会运用规律解决一些简单的问题。4|3.11|第八单元|进行总复习，重点是数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容，难点是20以内的退位减法、100以内的退位及进位加法、人民币的认识和找规律。第7课时：减法练习，减去5、4、3、2的数字。第8课时：练习四。第9课时：解决问题，删除多余信息。第10课时：解决问题，比较大小。第11课时：练习五。第12课时：整理复习。第13课时：练习六。第14课时：认识平面图形。第15课时：拼摆图形。第16课时：解决问题，使用七巧板。第17课时：第一、二单元综合练习。第18课时：认识象形统计图。第19课时：认识简单统计表。第20课时：练习七。第21课时：数数数的组成（一）。第22课时：数数数的组成（二）。第23课时：读数写数。第24课时：练习八，学习数的顺序。第25课时：比较大小。第26课时：解决问题。第27课时：整十数加一位数及相应的减法。第28课时：练习十一。第29课时：摆一摆想一想。第30课时：认识人民币（一）。第31课时：认识人民币（二）。第32课时：简单计算。第33课时：解决问题。第34课时：练习十三。第35课时：第三、四、五单元综合练习。第36课时：期中测试。第37课时：整十数加减整十数。第38课时：两位数加一位数（不进位）整十数。第39课时：两位数加一位数（进位）。第40课时：练习十五（一）。第41课时：练习十五（二）。第42课时：两位数减一位数（不退位）整十数。第43课时：两位数减一位数（退位）。第44课时：练习十六（一）。第45课时：练习十六（二）。第46课时：学习使用小括号。第47课时：练习十七。第48课时：使用同数连加解决问题。第49课时：使用减去相同数解决问题。第50课时：练习十八。第51课时：整理复习。第52课时：练习十九（一）。第53课时：练习十九（二）。第54课时：找规律（一）。第55课时：找规律（二）。第56课时：找规律（三）。第57课时：解决问题。58课时练习二十本课时是语法练习，主要涉及到动词的时态和语态。学生们需要根据句子的语境和时间状语来确定所需的时态，并将动词变为正确的语态。此外，本课时还包括了被动语态和虚拟语气的练习。59课时第六、七单元综合练习本课时是第六、七单元的综合练习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要综合运用所学的知识点来完成题目，提高语言综合运用能力。60课时总复习（一）本课时是第一至五单元的总复习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要回顾所学的知识点，加强对基础知识的理解和掌握。61课时总复习（二）本课时是第六、七单元的总复习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要回顾所学的知识点，加强对基础知识的理解和掌握。62课时总复习（三）本课时是第八至十单元的总复习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要回顾所学的知识点，加强对基础知识的理解和掌握。63课时总复习（四）本课时是第十一至十三单元的总复习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要回顾所学的知识点，加强对基础知识的理解和掌握。64课时综合练习（一）本课时是综合练习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要综合运用所学的知识点来完成题目，提高语言综合运用能力。65课时综合练习（二）本课时是综合练习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要综合运用所学的知识点来完成题目，提高语言综合运用能力。66课时综合练习（三）本课时是综合练习，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要综合运用所学的知识点来完成题目，提高语言综合运用能力。67课时机动本课时是机动课时，根据学生的学习情况和需要，进行有针对性的教学。可以针对某些知识点进行深入讲解，或者进行课外拓展，提高学生的语言水平和综合能力。4课时本课时是普通的课时，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要认真听讲，积极参与课堂活动，提高语言综合运用能力。3课时本课时是普通的课时，主要涉及到词汇、语法和阅读理解。学生们需要认真听讲，