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文档简介

三年级上册美术教案-《第1课魔幻的颜色》人教版教学目标：明确红、黄、蓝三种基本色的概念；进一步认识色彩的混合原理和基本规律；发挥学生的想象力和创造力，制作出具有美感的作品。教学准备：黑板、彩绘笔；美术教具：颜料、画笔、画纸等；三幅发散性图画。教学过程：一、导入新知（5分钟）老师将三幅发散性图画拿出来，对学生进行解读，让学生认识到画中既有明亮的黄，也有深沉的蓝、红等颜色，这些颜色的配合创造出了美丽的画面。二、讲解创作需求（5分钟）老师提问学生，如果让学生自己画画，那么需要用到什么工具和颜色？学生提出不同意见。老师解释，当我们想要画一个有色彩的画，那么就需要颜色。但是颜色有很多种，要怎么样才能把不同的颜色混合出你想要的颜色呢？这就需要我们了解颜色的混合规律。三、学习颜色的混合规律（25分钟）学习色轮老师将色轮的图片放在黑板上，并解释，看到这个圆形上的三个颜色，别忘了这些颜色——红、黄、蓝，这三种颜色是三个重要的基本色。在三个基本色之间呈现颜色的过程，就像扇形上的彩虹一样。学习色盘的使用老师将三种基本色以及白色和黑色颜料分别盛在五个不同的盘子中，说明这五种颜色的不同作用。然后要求学生体验，通过两种颜料混合在一起时会发生什么。例如，当黄色和红色混合在一起时会形成橙色。要求学生实验：将黄色由底部涂满，红色由上部涂满，两种颜色交汇处即为橙色。同样的道理，蓝、黄混合形成绿色，红、蓝混合形成紫色。四、练习绘画（30分钟）色彩感受学生在画纸上涂满黄色、红色、蓝色和橙色、绿色、紫色，感受颜色的作用，把颜色变彩，变现出高兴、生气、悲伤等各种情绪。制作自创的颜色让学生以黄色、蓝色、红色为基础色，在旁边自由发挥想象力，加入一些灰色、浅粉色、浅紫色等，看看你可以创造出什么美丽的颜色。五、作品展示和评价（15分钟）学生按照老师的要求，把画作按照颜色划分为一组并陈列在桌子上。学生的作品在展示之后要得到老师和同学的评价，让他们了解他们自己的成绩，并发现自己制作过程中的错误和不足之处。总结（5分钟）老师让学生对这节课学到的知识进行总结，明确颜色混合的方法，为下节课做好准备。课后

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