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文档简介

二年级上册美术教案-第13课《回家的路》人教新课标一、教学目标了解画家黄土高原的生活和风情；学习如何使用细线、浓淡墨水和覆盖来表达形态；增强学生的美学素养和审美能力；培养学生情感体验与表达能力。二、教学重点学生学习水墨画基本技法；学习用线条和色彩表现画面的功力；提高学生对实景拼贴、抽象形态制造的敏感度。三、教学难点如何用线条表现山脉和森林；如何用浓淡墨水表现交通工具。四、教学过程1.情境呈现教师播放由工程大学讲师教授拍摄的宣传片，并出示相关图片和讲解。学生听取并回答问题。2.课堂讲述介绍黄土高原的地貌、人文、自然环境及文化背景。通过修辞手法，激发学生对黄土高原的兴趣。3.艺术构造步骤：给学生展示黄土高原交通工具的图片，让学生了解它们的特点和用途；请学生拿出彩笔和画纸，自己创作交通工具的造型和构造，用细线勾勒出交通工具的外形；用浓淡墨水勾勒出物体的表面特征；用覆盖的手法来表现物体的质感和空间感。4.艺术实践步骤：把学生分成小组，让他们了解黄土高原的景色和交通工具的特点；让学生用自己创作的交通工具在黄土高原上进行实验，同时带有强烈的视觉冲击力；学生用创造性的方式探索如何合理表达黄土高原的色彩和形态。五、艺术欣赏让学生欣赏并评价图片作品《回家的路》,了解作品的意境、情感和表现手法，同时感悟自己的生活和成长过程中的感受。6.总结、展望本节课通过和学生展示黄土高原，让学生对其生活和风情有了更深层次的了解，同时也增强了学生的艺术能力和审美能力。以后我们还要继续探索和发现美，把日常的生活和艺术融为一体。六、延伸阅读城市美术教材；市级美术会刊《美术教育》。七、教学反思在这节课中，教师很好地呈现了黄土高原的景色和情感，也让学生对黄土高原有了更深入的了解。但是，在教学过程中，让学生自己创作交通工具的造型和构造存在一定的困难，大部分学生需要教师的指导和帮助。在以后的课堂中，需要

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