统编版《古对今》优秀课件

6古对今识字第一课时第二课时人教语文一年级下册6古对今识第一课时第二课时人教语文一年级下册对子也就是对联。是我国人民喜闻乐见的，富有民族特色的艺术形式，是语言艺术、书法艺术和装饰艺术的完美结合。过春节时贴对子是中国的风俗。第一课时对子第一课时圆yuán圆形圆圈严yán严寒严酷朗读课文扫清障碍造句：我在作业本上画了一个圆圈。造句：梅花能在严寒中开放。圆yuán圆形严yán严寒朗读课文扫清障碍造句：我在作业本寒hán寒冷严寒酷kù酷暑酷热造句：寒冷的冬天到了。造句：这酷热的夏天什么时候才能结束呀?寒hán寒冷酷kù酷暑造句：寒冷的冬天到了。造句：这酷热的夏暑shǔ暑假暑期晨chén早晨晨光造句：这个暑假去旅游吧。造句：每天早晨奶奶都要去锻炼身体。暑shǔ暑假晨chén早晨造句：这个暑假去旅游吧。造句：每天朝zhāo朝霞朝气霞xiá晚霞彩霞造句：朝霞让天空显得美丽。造句：美丽的晚霞映红了天空。朝zhāo朝霞霞xiá晚霞造句：朝霞让天空显得美丽。造句：美杨yánɡ杨树杨柳造句：我家门前栽了几棵杨树。杨yánɡ杨树造句：我家门前栽了几棵杨树。古凉细夕李语香gǔliángxìxīlǐyǔxiāng古凉细夕李语香gǔliángxìxīlǐyǔxiāng14.《忆读书》第6、7自然段昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。4.理解诗意西湖：杭州的著名风景区。2、《二泉映月》这课浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神 。5、A是座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾；O是一轮太阳，是朝气；S是一条曲线，是优美；Ｗ是崎岖的山路，是坎坷；Ｘ是人生的交叉路口，是选择。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!结尾：那一刻,我感觉自己一下子长大了，是一个小小男子汉了,可以通过自己的努力帮妈妈解决难题了。（写出感受）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——【三国】诸葛亮（5）对偶。教学反思：我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。左右结构古夕语李独体结构上下结构生字归类凉香细14.《忆读书》第6、7自然段左右结构古夕语李独体结多-夕=夕减一减识字方法加一加十+口=古木+子=李禾+日=香纟+田=细冫+京=凉xī多-夕=夕减一减识字方法加一加十+口=古木+子=李禾+日=香晨chén翘舌音易读错晨chén翘舌音易读错夕xī不能写成“多”。夕xī不能写成“多”。部首:纟。结构：左右结构。组词：粗细细心造句：大自然有很多奥秘，细心的小朋友才能发现它。重难点字书写指导xì部首:纟。结构：左右结构。组词：粗细细心造句：大自然有夜以继日:日夜不停。路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭半信半疑派头十足包袱白浆清爽配料秘方悠然鼓点清脆创作背景：②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。静影沉璧:静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底。（4）其实那夜的豆，第二天吃起来也实在平常；那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃地骂”。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想主义色彩，表现了作者对人生理想境界的渴望和追求。西湖：杭州的著名风景区。4. 隶书红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。圆形严寒早晨朝霞杨树明细酷暑爆竹飞起来识字游戏点击爆竹，开始游戏夜以继日:日夜不停。圆形严寒早晨朝霞杨树明细酷暑爆竹飞起词语解释严寒：（气候）极冷。本课指一年当中天气最冷的时候。不论严寒酷暑，他都坚持每天按时起床锻炼身体。和风：温和的风。本课指好天气。春天来了，和风拂面，凉爽极了。词语解释严寒：（气候）极冷。本课指一年当中天气最冷的时候。不数一数:全文共

小节。整体感知3数一数:全文共小节。整体感知3朗读课文，找一找与课文内容对应的图片。朗读课文，找一找与课文内容对应的图片。一、从课文中找出下列词语的反义词。课堂演练古—（）圆—（）晨—（）严寒—（）春暖—（）朝霞—（）今方暮酷暑秋凉夕阳一、从课文中找出下列词语的反义词。课堂演练古—（）二、读一读，连一连。yuánshǔchénxiáyáng暑圆杨晨霞二、读一读，连一连。yuánshǔch对子是我国特有的文化形式之一，课文中为我们呈现的对子是从哪些方面来对的呢？让我们再到课文中去找找答案吧！第二课时对子是我国特有的文化形式之一，课文中为我们呈自由朗读课文，并完成下列学习任务：1.看一看，每个小节是从哪些方面来对对子的？2.想一想，每个对子有什么特点？互动课堂自由朗读课文，并完成下列学习任务：互动课堂第一小节古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。第一小节古对今，古代藏书楼古现代图书馆今圆形珍珠圆珍珠圆圆方块积木方“古、今”是一组意思相对的词语，“圆、方”也是一组意思相对的词语。相对就要用两种以上事物进行比较，所以古今、方圆都是比较出来的。古代藏书楼古现代图书馆今圆形珍珠圆珍珠圆圆方块积木方“古、今寒冷的冬天严寒炎热的夏天酷暑“严寒”“酷暑”是描写天气的词语。寒冷的冬天严寒炎热的夏天酷暑“严寒”“酷暑”是描写天气的词语天气渐暖百花盛开春暖天气渐凉落叶纷飞秋凉“春暖”“秋凉”，是不同季节特点的对比。天气渐暖春暖天气渐凉秋凉“春暖”“秋凉”，是不同季节特点的对第1小节有两个对子，数一数每个对子上下联的字数，你发现了什么？古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。上下联各3个字上下联各5个字对子的上联和下联字数要相同。第1小节有两个对子，数一数每个对子上下联的字数，你发现了什么第二小节晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。第二小节晨对暮，晨太阳升起的时候暮傍晚，太阳落山的时候晨太阳升起的时候暮傍晚，太阳落山的时候雪霜雪霜和风细雨温和的风，多指春风很小的雨和风细雨温和的风，多指春风很小的雨朝霞夕阳这一句描写了和风细雨，朝霞艳、夕阳红的美丽画面。朝霞夕阳这一句描写了和风细雨，朝霞艳、夕阳红的美丽画面。第三小节桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。第三小节桃对李，桃李“桃”与“李”都是水果。桃李“桃”与“李”都是水果。柳杨“杨”“柳”都是树木。柳杨“杨”“柳”都是树木。黄莺燕子莺歌燕舞。黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光。黄莺燕子莺歌燕舞。黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光。鸟语花香鸟儿鸣唱，花儿飘香，形容春天景色美好。鸟语花香鸟儿鸣唱，花儿飘香，形容春天景色美好。第3小节描绘了怎样的景象？描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。第3小节描绘了怎样的景象？描写了春天莺歌燕舞、鸟语花朗读指导（课后第一题）本文以对子的方式呈现，共三个小节，内容大多与大自然有关。每个小节的第二行和第四行末尾押韵，读起来朗朗上口。每节最后一句的上半句要轻读上扬，下半句应该重读下抑。朗读指导（课后第一题）本文以对子的方式呈现，共三个小古—今

严寒—酷暑晨—暮和风—细雨桃—李莺歌—燕舞古对今圆—方

春暖—秋凉雪—霜朝霞—夕阳柳—杨鸟语—花香古—今

古对今圆—方

本文以_____的形式介绍了与大自然有关的字词，激发了我们_________的思想感情，同时也意在培养我们对______的兴趣。对子热爱大自然对子本文以_____的形式介绍了与大自然有关的字词，激发天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。……对子歌天对地，对子歌一、请选出你认为最能与“晨风”相对的词语作对子。（）A.玩风B.狂风C.和风D.暮雨D一、请选出你认为最能与“晨风”相对的词语作对子。（）A二、开心阅读。对子