会唱歌的火炉为例谈句子赏析课件

现代文阅读——句子赏析篇现代文阅读——句子赏析篇1中考常见的问法从语言表达的角度分析这样写的好处从语言表达的角度给句子做赏析从语言表达的角度对语句进行理解分析从语言表达的角度分析加点词语所起到的作用/表达效果中考常见的问法从语言表达的角度分析这样写的好处2如何赏析喜欢的句子：1、从修辞手法上分析；2、从作者描写的角度）（人物：A动作、语言、神态、心理、外貌描写;B正面和侧面描写）；（感官：听、视、嗅、味、触觉）3、从用语、遣词准确传神巧妙；4、从蕴含的哲理，给你的启示；5、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛；）如何赏析喜欢的句子：1、从修辞手法上分析；3中考常见的八大修辞比喻拟人排比夸张对偶反复反问设问中考常见的八大修辞比喻拟人排比夸4修辞之美比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势（或感情），增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的xx特点，反衬了xx。夸张：突出事物xx特征，给读者以鲜明而强烈的印象。反问：增强xx语气，强烈抒发了xx感情。（注：必须结合相关语句分析。）反复：有增强xx语气，强调xx内容的作用。修辞之美5例如：1、“小草偷偷地从土里钻出来。

运用拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地把无意识、无情感的小草写活了，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。

例如：1、“小草偷偷地从土里钻出来。运用6答：句子运用比喻的修辞手法，（把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火），生动形象地写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生命的壮美，抒发了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。

2、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。——《那树》答：句子运用比喻的修辞手法，（把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火7赏析句子的答题贴士：一定要做到“词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离中心，中心不离背景”。解答此类试题时千万不能脱离具体的语言环境，作架空分析。赏析句子的答题贴士：8试炼厂——牛刀小试

《妈妈的手》试炼厂——牛刀小试《妈妈的手》9技巧探究《失去了的书桌》冯骥才技巧探究《失去了的书桌》冯骥才10这句话运用了拟人的修辞方法，赋予小桌以人的情感，亲切生动，就像老朋友一样宽容大度，忠诚可靠，表达了我对小桌的喜爱。技巧探究（修辞判定）（表达效果）（评价词）（人物感情）（表达效果）这句话运用了拟人的修辞方法，赋予小桌以人的情感，亲切11公式总结：修辞判定+表达效果评价词人物感情++

生动形象简洁凝练用词准确言简意赅发人深省引人深思寓意深刻意味深长结构整齐文辞优美富趣味性准确贴切轻松活泼意蕴丰富简单明了极富哲理情感细腻表意凝练抒情酣畅视角独特

公式总结：修辞判定+表达效果评价词人物感情++生动形象12《会唱歌的火炉》这句话运用了比喻、拟人的修辞方法，把“火炉”比做“冬夜的守护神”，生动形象的表现出火炉的重要，驱走严寒，带来温暖。同时把“火炉”人格化，生动形象地表现出炉火跳动的情态。用词准确贴切，轻松活泼，表达了我对火炉的喜爱与赞美之情。《会唱歌的火炉》这句话运用了比喻、拟人的修辞方法，把“火炉”13《那片绿绿的爬山虎》这句话运用了比喻、拟人的修辞方法，把“阳光”比喻成“小精灵”，生动形象地写出了阳光照射在爬山虎叶子上闪烁的样子。同时把“绿葱葱的爬山虎和阳光”拟人化，生动形象的展现出“我”刚走进院子里所见到的景象。画面生机勃勃、给读者无限的遐思，表达了我即将与叶圣陶先生见面的兴奋与愉悦之情。《那片绿绿的爬山虎》这句话运用了比喻、拟人的修辞方法，把“阳14（二）从描写的角度（1）从人物的语言、动作、心理等描写方法：本句运用了语言（动作、心理……）描写，刻画了人物的某种性格特征。（描写＋对象＋特征（性格）+情感

（2）从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。方法：本句从听（视、嗅、味、触觉）的角度＋具体内容的分析（二）从描写的角度（1）从人物的语言、动作、心理等描写15公式总结：描写判定+表达效果评价词人物形象++人物情感结构上的作用公式总结：描写判定+表达效果评价词人物形象++人物情感结构上16例1：指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。——《你震撼我的心灵》答案：运用了外貌描写，细致地刻画了他手的脏、不卫生和粗糙干裂的特点，表达了我对他的同情，为下文我态度和情感的转变作铺垫。例1：指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背17《岁月钟声

》运用动作描写（神态描写；肖像描写；细节描写），生动形象地写出詹大胖子狡猾（油滑；狡诈；熟练；麻利；不守校规；明知故犯；诡计多端；善于遮掩（躲避））的样子。（共3分，人物描写方法1分，表达效果人物形象2分，）

《岁月钟声》运用动作描写（神态描写；肖像描写；细节描写），18《十年琐记

》运用动作描写，“端”“捏”“戳”“划”这几个动词，生动形象地刻画出校长寻找好句子时专注、认真的态度，表现出校长对文字的热爱、敏感。《十年琐记》运用动作描写，“端”“捏”“戳”“划”这几个动19（三）遣词

例1：每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。—《卖伞姑娘》

一个“裹”字运用拟人手法，形象地写出了雨的细密、缠绵；用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖伞姑娘思念之深切。（三）遣词例1：每当缠绵的细雨裹住这个城市的20例2：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。请分析“排”的含义和作用。鲁迅《孔乙己》答案：“排”是孔乙己的动作描写，表现出孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气，炫耀自己有钱的样子，表现出他

在有了酒资之后的迂腐的性格。例2：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，……他不回答，对21《祖母的呼唤

》请你回家的时候做一份标准的答案。《祖母的呼唤》请你回家的时候做一份标准的答案。22问法：2角度：3公式：1317提高篇：25——30问法：2角度：3公式：1317提高篇：25——3023双关句方法：一要答出本义，二要答出深层含义；

例：《父亲的格言》中“不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路就会歪歪扭扭。”答：“硬币”既指实际的硬币，也指小利益；“硌坏了自己的脚”有损于自己的品质，“路”既指现实的路，又指人生道路；“歪歪扭扭”指误入歧途。双关句方法：一要答出本义，二要答出深层含义；24富含哲理的句子：方法：着重体会关键词在特定语境中的含义，然后代入原句，用自己的话复述句意。

例：解释下面句子的含义：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》富含哲理的句子：方法：着重体会关键词在特定语境中的含义，然后25第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。

（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）欣赏句子可以从以下方面入手句子的含义﹢表达的感情

（偷梁换柱法）答题思路：抓关键词化含蓄为直白把作者的意思用自己的语言再说一遍第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓26言外之意句：

结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意。例1：第二天，邻居表扬小强说：“你真是个勤奋的孩子呀，都晚上十一点了，你还在练琴。”答：邻居的意思是，小强练琴太晚影响了大家的休息。言外之意句：结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的27

例：我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声，我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗？

《夜读岳飞》

句子以反问的形式，语气强烈，写出了作者在夜读岳飞时深深投入、心醉神迷的状态，强调了了作者对岳飞高贵灵魂的理解与赞美。

其他句式例：我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声，28句式不同，表达的效果也不同。

陈述句：语气平稳，不温不火。

疑问句：吸引读者，制造悬念；

设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用