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文档简介

认识几分之一认识几分之一学习目标：1.初步认识分数。2.会读、会写几分之一。学习目标：1.初步认识分数。看一看（一）：

请同学们认真看课本92页例1，重点看黄色对话框里的内容，思考：（1）把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，还可以怎么说？怎么写？（2）平均分成四份，每份又是几分之一呢？请把例题补充完整。（3）像，这样的数都叫什么数？1214看一看（一）：请同学们认真看课本92页例1，重点看黄色对

把一块月饼()分成两份，每一份是这块月饼的()分之一，写作()。121212平均二把一块月饼()分成两份，每一份是这块月饼的(我会读、我会写读作：

把一个苹果平均分成两份，每一份是这个苹果的。12写作：12二分之一二分之一我会读、我会写读作：把一个苹果平均分成两份，每一份是这1.判断下面图形的涂色部分能用表示吗？√√×××√12做一做：111.判断下面图形的涂色部分能用表示吗？√√×××√12做

把一块月饼（）分成四份，每一份是它的()分之一，写作()。四平均41把一块月饼（）分成四份，每一份是它的(()()()()2.下面哪个图的涂色部分是原来图形的

()14√×××做一做：×()()(161214像，，这样的数都是分数。像1，3，10这样的数都是。121416小结：整数161214像，，这样的数都是分数。像1，3，1读作：2.我会读、我会写。写作：读作：读作：写作：写作：四分之一七分之一三分之一五分之一九分之一八分之一读作：2.我会读、我会写。写作：读作：读作：写作：写作：四分看一看（二）

请同学们认真看课本92页例2小朋友分别是怎么折的，你还有别的折法吗?请试一试。比一比谁能用不同的方法折出正方形纸的。14看一看（二）请同学们认真看课本92页例2小朋友分别是怎么1.一个正方形纸片的14的折法：做一做：1.一个正方形纸片的14的折法：做一做：31156411课本93页“做一做”练一练：31156411课本93页“做一做”练一练：2.完成课本96页第1、2题（用铅笔做在书上）。2.完成课本96页第1、2题（用铅笔做在书上）。我会读、我会写读作：

把一块月饼平均分成四份，

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