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文档简介

K2MG-EK2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案PAGEPAGE1“人教版”微课教学设计/脚本（请老师参考这个设计）日期：20141225设计者微课名称

执教/制作人

学数学科平行四边形的面积关键词

人教版

知识点来源

五年级上册第六单元多边形平行四边形面积数学初学者开发方式 课件+录像合成一、知识与技能

时8分钟长使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,初步感受转化思想；让学生掌握平行四边形面积的计算公式,能够运用公式正确计算平行四边形的面积。二、过程与方法教学目标 通过操作、观察、比发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思想方法解决问题的能力；创设自主、和谐的探究情境，让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断试中激发求知欲，陶冶情操。三、情感、态度与价值观通过活动，培养学生的合作意识和探索创新精神，感受数学知识的奇妙。课前准备 长方形框架、两个完全一样的平行四边形、三角尺、剪刀、多媒体及课件教学方法讲授法、观察法、讨论法、演示法。微课标题教学过程教学环节教学内容时间备注导入新课1.教学过程教学环节教学内容时间备注导入新课1.（捏住长方形框架的一组对角，往外拉）30秒2.（课件出示两个花坛）我们已经学会计算长方形的面积，如果要比较这两个花坛的大小，怎么办，谁有办法？用数方格的方法启发学生猜想平行四边形面积的计算方法。1米)的长方形，再将一个平行四边形放在方格图上面，用数方格(不满一格的按半格计算)的方法回答问题。5分钟引导学生把平行四边形转化为长方形,验证猜想推出平行四边形的面积公式。 .?探究新知（一张平行四边形的纸，一把三角尺和一把剪）这其实就是计算平行四边行面积的第二个方法就是割补法。的方法变成长方形的过程。小结求平行四边形面积的计算公式1.平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？ 2分巩固练习 2.求下面每个平行四边形的面积。（1-2题）让学生学会用公式S=ah来列式计算，运用知识解决问题。计算平行四边形的面积必须知道什么条件，平行四边形的 30秒归纳小结

面积公式是怎样推导出来的？平行四边形的面积计算公式：平行四边形的面积=长×宽用字母表示：S=ah课后练习（2-3题）计算下面各个平行四边形的面积。（1）底=2.5cm，高=3.2cm。 （2）底=6.4dm，高。参考答案（82 （）8m212020参考答案：6米教学反思通过图文并茂，把静止的问题活动化，激发了学生学习的积极性和主动性。通过图文并茂，把静止的问题活动化，激发了学生学习的积极性和主动性。创造出和谐的环境，引导学生自主探究。本课是从学生的已有生活

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