专题四空气、氧气、二氧化碳知识点总结及分层练习山东省中考化学总复习专题讲义(鲁教版)

10我们四周的空气空气的成分及其用途空气中氧气含量的测定与非金属单质反响化学性质与金属单质反响与化合物反响我们四周的空气空气的成分及其用途空气中氧气含量的测定与非金属单质反响化学性质与金属单质反响与化合物反响空气的污染与防治物理性质性质氧气工业制法药品制取反响原理装置反响装置收集装置试验室制法检验、验满方法操作步骤留意事项留意事项温室效应及其防治温室效应及其防治物理性质性质既不燃烧也不支持燃烧与水反响化学性质与碱反响不能供给呼吸二氧化碳工业制法药品制取反响原理装置反响装置试验室制法收集装置检验、验满方法用途操作步骤留意事项其次局部 重点学问点拨1.空气中各成分的含量以及空气中氧气含量的探究；空气中各成分的性质及其用途；空气的污染与防治；检验、验满方法、操作中的留意事项、氧气、二氧化碳的物理、化学性质。碳循环、氧循环。第三局部分层训练根底训练考点1 空气空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是〔〕A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳1.B以下关于空气和水的说法不正确的选项是〔〕造成空气污染的主要气体有CO，CO，SO等2 2空气的主要成分是氮气和氧气C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D．人类可用的淡水资源格外有限，所以我们应当疼惜水资源2.A用如下图装置来测定空气中氧气的含量，对该试验生疏错误的选项是〔〕A．铜粉用量的多少，不会影响试验结果B．试验完毕后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调整气压，使氧气完全反响D．在正常操作状况下，反响完毕后消耗氧气的总体积应当是反响前注射器内气体体积的3.ADD．在正常操作状况下，反响完毕后消耗氧气的总体积应当是反响前注射器内气体体积的以下关于空气成分的说法错误的选项是〔〕A．空气的成分按体积算，氧气约占21%B．稀有气体常用于医疗救急C．焊接金属时常用氮气作保护气D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料4.B今年世界环境日中国的主题是：“改善环境质量，推动绿色进展。”我们需要清爽的空气，口罩中填充活性炭是利用其 性，以削减污染物的吸入，空气的组成〔按体积分数见图甲气体的名称是 乙中含多种气体其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是 。答案吸附氮气 氦气2023年春节前夕，达州市城区消灭了严峻的雾霾天气，给人们出行带来了严峻影响。雾霾天气主要是由空气中PM2.5PM2.5是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物。其实就是我国计入空气首要污染物的 〔填字母序号〕。氮氧化物 B．二氧化硫C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。以下不属于化石燃料的是 〔填序号〕。①自然气 ②石油 ③酒精 ④煤防PM2.5专用口罩利用了活性炭的 性。日常生活中你认为能削减PM2.5的措施有 〔答一条即可〕。6.答案〔1〕D〔2〕③〔3〕吸附〔4〕削减化石燃料的使用等依据下表供给的试验数据，完成下表．硬质玻璃管中空硬质玻璃管中空气的体积反响前注射器中空气体积反响后注射器中气体体积试验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL装置一和装置二中气球的位置不同， 〔填“装置一”或“装置二”〕更合理，理由是 。假设试验测得的结果偏小〔氧气的体积分数小于21%〕，可能的缘由有哪些？〔列举两条〕、 。7.答案〔1〕15%〔2〕装置二能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反响〔3〕铜粉的量缺乏未待装置完全冷却至室温就读数〔其他合理答案也可〕2氧气的性质、试验室制法如图是关于氧气化学性质的局部学问网络，关于该图说法正确的选项是〔〕A．S、PB．Ⅰ、Ⅱ两类反响均表达了氧气的可燃性C．FeD．Ⅰ类反响放出热量，Ⅱ类反响吸取热量1.C以下关于氧气的说法正确的选项是〔〕A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟全部物质发生氧化反响D．78%2.B在过氧化氢溶液制取氧气试验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的选项是〔〕A．作该反响的催化剂反响前后其质量发生转变化学性质没有转变D．能加快过氧化氢的分解速率3.B如图是某同学设计的试验室制取氧气的试验装置图，请答复以下问题：写出图中带标号仪器的名称：① ；② 。二氧化锰在该化学反响中的作用是 。组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中参加水，然后将导管一端通入水中，并翻开分液漏斗的活塞，观看导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 。可用图B所示的方法收集氧气，主要是由于氧气 。应将收集满氧气的氧气瓶 放在桌面上。答案〔1〕锥形瓶；水槽〔2〕催化作用〔3〕检查装置的气密性〔4〕氧气不易溶于水〔5〕氧气的密度比空气大A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、BC、D和动物吸入C〔反响条件已略去〕。写出以下物质的化学式A ，B ；写出反响③的化学方程式 ；答案〔1〕HO2答案〔1〕HO22HO〔2〕2H+O2 2 22HO〔3〕分子2构成不同3二氧化碳的性质和用途1.以下不属于二氧化碳用途的是〔〕A．供给呼吸 B．用于灭火C．用作气体肥料D．生产碳酸饮料1.A2.比照是学习化学的重要方法，以下关于CO与CO〔〕2A．CO可用于人工降雨，CO2B．通常状况下，CO能溶于水，CO2C．CO无毒，CO22.A3.如下图试验能够说明二氧化碳具有的性质有〔2.A3.如下图试验能够说明二氧化碳具有的性质有〔〕①不能燃烧②不能支持燃烧③复原性A．①②③B．②③④A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤3.C如下图试验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球。以下能说明CO密度大于空气且能与水反响的现象是〔〕2①变红，③不变红 B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红4.DCO的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中〔〕2①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色．A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤5.A二氧化碳的以下用途中只利用了其物理性质的是〔〕A．二氧化碳能用作灭火剂干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料6.B化学与生活息息相关。以下说法中，不合理的是〔〕A．干冰可用作环保制冷剂 B．医用酒精可用于杀菌消毒C．小苏打可用于治疗胃酸过多 D．室内洒水可防止煤气中毒7.D学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。以下说法中，正确的选项是〔〕A．进入久未开启的地窖，应先做灯火试验B．夜间觉察液化气泄漏应先开窗通风，不能马上开灯C．重金属盐能使蛋白质变性，起到杀菌作用，因此可用重金属盐溶液浸泡海产品D．海底隐藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响8.AB试验是进展科学探究的重要方式，某同学设计如下图试验，探究二氧化碳的有关性质．请填空：试验1承受科学探究中的掌握变量法，该试验掌握的变量是 。试验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观看到的现象是 ，该反响的化学方程式是 。试验2是在试验1的根底上设计的创改进试验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观看到第〔填序号号棉球先变色通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。9.答案〔1〕水〔2〕石蕊纸花变红色CO+HO═HCO〔3〕④密度比空气的大2 2 2 34二氧化碳的试验室制取1.甲、乙两同学在试验室制取COO时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是〔〕A．B．A．B．D．1.C2.〔20231〕如图是小科完成CO的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要订正的2A．B．C．D．A．B．C．D．气密性检查 添加试剂 制取并收集气体 气体验满2.D检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故D3.请依据以下试验装置图答复有关问题：请填写标号仪器的名称：① ；试验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是 ，将药品参加装置前，应先进展的操作是 。验证CO已收集满的方法为2；试验室收集氧气可用 装置或E装置。答案〔1〕铁架台〔2〕A检查装置的气密性将燃着的木条放在集气瓶口，假设木条熄灭，证明二氧化碳已满〔3〕D依据以下试验装置图填空：图中标有序号仪器的名称：① ，② 。试验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反响的化学方程式为： ，应选用的发生装置是 〔填装置序号，下同〕。甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．试验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 。答案〔1〕酒精灯集气瓶〔2〕BCaCO+2HCl═CaCl+HO+CO〔3〕ADE3 2 2 2如下图为试验室中常见气体设备、净化、枯燥、收集和性质试验的局部仪器〔组装试验装置时，可重复选择仪器〕，某化学小组的同学欲利用其进展以下各探究试验。以石灰石和稀盐酸为原料，在试验室中制备并收集枯燥、纯洁的二氧化碳气体，依据要求设计试验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。①所选仪器的连接挨次为 〔从左到右填写仪器序号字母〕〔提示：挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸取〕。②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。③假设将二氧化碳气体通入酚酞试液中，试液显 色。5.答案①BDAG②CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑③无3 2 2 2力量训练小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，觉察瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有〔〕氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气1.D121〔〕A．道路洒水，空中喷雾就地燃烧秸秆，快捷且降低处理本钱C．植树造林，绿化环境D．加快地铁建设，削减机动车尾气排放2.B以下关于空气成分的说法错误的选项是〔〕A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满3.D暖宝宝贴〔主要成分为铁粉、木炭、食盐〕的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，试验开头前的装置如下图，试验后从量筒中流入玻璃瓶〔容积为250mL〕中的水45mL〔铁粉生锈消耗的水无视不计〕。以下说法错误的选项是〔〕A．试验前必需检查装置的气密性B．通过本次试验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C．假设试验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量缺乏D．必需等温度计的读数恢复至试验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积4.B空气是一种重要的资源。以下关于空气的说法不正确的选项是〔〕A．承受分别液态空气制氧气属于物理变化B．可用红磷、铜粉测定空气中氧气的含量C．氧气和氮气的体积比约为1：5D．空气质量报告中空气污染指数越小，空气质量越好5.C以下表达正确的选项是〔〕A．氧气的化学性质很活泼，常温下几乎能与全部物质发生猛烈的化学反响B．将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会马上燃烧起来C．利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污D．但凡氧化反响都是化合反响6.C以下表达中不正确的选项是〔〕A．假设发生一氧化碳中毒，应马上转移到通风的地方救治B．假设没有催化剂的帮助，过氧化氢也会缓慢分解产生氧气C．在化学反响前后，二氧化锰的质量和化学性质会发生变化D．当氧气与其他物质发生化学反响时，单位体积内氧分子越多，反响越猛烈7.C比较、推理是化学学习常用的方法，以下是依据一些反响事实推导出的影响化学反响的因素，其中推理不合理的是〔〕序序号化学反应事实影响化学反响的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能猛烈燃烧反响物浓度B水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要参加二氧催化剂化锰就快速分解C碳在常温下不与氧气发生反响，而在高温时能与氧气反响温度反响D铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧反响物的接触面积8.B以下有关试验现象的表达，正确的选项是〔〕A．木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体B．加热硫酸铜晶体，固体会由蓝色变白色C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9.B如图表示CO2的循环过程，其中物质X为葡萄糖〔C6H12O6〕能为人体直接供给能量，以下说法错误的选项是〔 〕A．X分子中C、H、O1：2：1B．1CO2C．XCO如不准时排出，则血液的pH2D．人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，COHO2 210.C应选A．B．A．B．C．D．11.A以下有关二氧化碳的说法错误的选项是〔〕A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料B．吸过多的二氧化碳排放会导致温室效应C．干冰可用于人工降雨D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取12.D依据图所示试验分析得出的结论中，不正确的选项是〔〕A．①既能说明酸碱发生了反响，又能说明反响过程中有温度变化B．②既能说明二氧化碳密度比空气大，又能说明二氧化碳不行燃也不助燃C．③既能说明水由氢、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气体积比为2：1D．④既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳跟水反响生成一种酸性物质13.Daaa③从分液漏斗中滴加适量水；bb以下试验操作挨次最合理的是〔 〕A．①③④ B．④②①③C．④②③① D．①⑤③①14.D“低碳生活”是指削减能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．以下不符合“低碳生活”这一主题的做法是〔 〕A．增加私家车用量，提高生活质量B．用布袋代替一次性塑料袋购物C．大力进展风能，削减火力发电D．使用节能灯泡，提倡节约用电15.A据报道，化学家制造出对CO有较强吸取力量的糖粉状物质﹣“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是2SiO。以下说法正确的选项是〔 〕2干水吸取的CO过程中只发生物理变化2干水和干冰是同一种物质C．干水中的分子不再运动D．干水是一种混合物16.D试验室制取CO2的有关操作如以下图，不正确的选项是〔 〕A．B．A．B．C．D．以下是试验室常用来制取和收集气体的试验装置。写出带标号的仪器名称：① ，② 。试验室假设用过氧化氢〔二氧化锰作催化剂〕制取O，为掌握反响进程、节约药品，应选用 〔填2编号〕装置，其反响的化学方程式是 ；试验室假设制取CO应选用 〔填编号〕装置；2〔4〕D装置也可以用来收集气体，假设用排空气法收集O，O从 〔填“a”或“b”〕通入。2 218.答案〔1〕分液漏斗长颈漏斗〔2〕A18.答案〔1〕分液漏斗长颈漏斗〔2〕A2HO2HO+O〔3〕BC〔4〕b依据以下试验装置图答复以下问题。写出图中标号的仪器名称：a 。制取气体时，按要求组装好仪器后，应先，再添加药品给A装置试管里的固体物质加热时应先 ，然后集中加热盛有药品的部位。试验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气发生反响的化学方程式为 ；应选用的发生装置是 〔填装置序号〕，试验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是和 。图E所示是细铁丝在氧气中燃烧的试验试验装置中瓶底预先装少量水的缘由是 。用图F所示方法，把二氧化碳气体渐渐倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，二氧化碳这种性质在实际生活中方的应用于 。检查装置气密性均匀加热22应的条件〔4〕防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底〔5〕灭火

2HO+O↑B反响物的状态反2 2硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取肯定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，参加肯定质量15〔不考虑气体在水中的溶解反响前试验烧杯和过氧化氢溶液的质量/g数据硫酸铜溶液的质量/g反响后烧杯和烧杯中溶液的质量/g603.362.5〔1〕生成氧气的质量为 g。〔2〕反响后烧杯中溶液溶质的质量分数〔写出计算过程，结果准确到0.1%〕。20.答案〔1〕0.8〔2〕2.3%化学课堂上教师演示了如下图的几个试验图A〔用石蕊溶液浸泡过〕最终变红，缘由是〔用化学方程式解释〕；图B试验中消灭的现象，说明CO的一条物理性质是 和化学性质 ；2图C所示试验中，经密封振荡后观看到的软塑料瓶变瘪，请写出氢氧化钙与二氧化碳反响的化学方程式。答案〔1〕HO+CO=HCO〔2〕密度比空气大不支持燃也不燃烧〔3〕CO+Ca〔OH〕═CaCO↓+HO2 2 2 3 2 2 3 2化学试验是科学探究的重要途径。请依据以下试验图示答复相关问题：图A是木炭在氧气中燃烧的试验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反响，应连续进展的试验是 。图B中，仪器a的名称为 ；写出试验室中利用该装置制取二氧化碳的化学方程式；二氧化碳只能用向上排空气法收集的缘由是 ，验证二氧化碳是否收集满的方法是 。做一朵用石蕊试液染成紫色的枯燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观看到的试验现象是 。此试验说明CO具有的化学性质是 。2小明在查阅资料时觉察镁条能在COD2放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个试验使你对物质燃烧的条件产生的生疏是。〔1〕〔2〕分液漏CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO3 2 2 2↑二氧化碳能溶于水且密度大于空气 在集气瓶的口部放一根燃着的木条，观看木条是否熄灭〔3〕湿润的一半变为红色二氧化碳和水反响生成酸〔HO+CO=HCO〕2 2 2 3〔4〕燃烧不需要有氧气，或者二氧化碳也不是万能的灭火剂如图分别是有关二氧化碳的制取、枯燥，收集和性质检验的装置图．请答复以下问题：请写出用装置A制取二氧化碳反响的化学方程式 。四幅图中错误的选项是 ；〔填字母序号〕，假照试验室用装置A制取氧气，其反响的化学方程式为 ；用D装置验证二氧化碳的性质时，反响现象是 。答案〔1〕CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO〔2〕C2H2HO222HO+O〔3〕紫色石蕊试液变为红色2 2请依据以下试验装置图答复有关问题：请填写标号仪器的名称：① ，② ；试验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时〔〕，将药品参加装置前，应进展了的操作是；试验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是 ，用该装置收集的气体所具有的物理性质是 ，制取二氧化碳气体时发生反响的化学方程式为 。24.答〔①酒精灯②试〔2B检查装置的气密D密度大于空气密度 CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO3↑拓展训练1.以下是某试验小组进展探究试验的装置，试依据题目要求答复以下问题：仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 。

2 2 2装置A中的药品为石灰石和稀盐酸，则装置B中的现象为： 请用化学方程式解释 。试验室里要用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶枯燥的氧气应选用如图1装置A→ → ，装置A中发生反响的化学方程式为 。答案〔1〕锥形瓶烧杯〔2〕澄清的石灰水变浑浊CO+Ca〔OH〕CO+Ca〔OH〕=CaCO↓+HO〔3〕BD2HO2HO+O↑化学反响过程中常常伴随产生一些现象CO通入NaOH2他们进展了如下探究：小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中〔如图1所示〕，观看到试管内液面上升，缘由 〔用化学方程式表