人教版八年级物理上册 （本章整合）质量与密度教学课件

本章整合

1.(2018·山东枣庄中考)决定一个物体质量大小的因素是(

)A.物体所含物质的多少B.物体的形状C.物体的状态D.物体所在的空间位置答案解析解析关闭一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少,与物体的形状、状态、空间位置都无关。答案解析关闭A2.(2018·湖南怀化中考)在节目表演中,憨态可掬的“大熊猫”令人忍俊不禁。这只大熊猫是用一种特殊的铝合金材料制成的,它的高为2.35m,质量却只有10kg,它利用了铝合金的哪一种性质

(

)A.质量小 B.密度小C.体积小 D.硬度小答案解析解析关闭答案解析关闭3.(2018·山东滨州中考)图甲为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图像及水的其他性质,下列分析判断错误的是(

)A.温度等于4℃时,水的密度最大B.在0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质C.示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃D.如果没有水的反常膨胀,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬答案解析解析关闭由题图甲可知,在4℃时水的密度是最大的,故A正确。在0~4℃范围内,温度越高,水的密度越大,体积越小,故在0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质,故B正确。因为水的凝固点是0℃,当河面结冰时,与冰接触的河水温度即冰水混合物的温度也为0℃,故A处为0℃,故C错误。温度不同的水密度不同,密度大的水下沉到底部,而下层的密度小的水就升到上层来。这样,上层的冷水跟下层的暖水不断地交换位置,水整体的温度逐渐降低。这种热的对流现象只能进行到所有水的温度都达到4℃时为止,故如果没有水的反常膨胀,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬,故D正确。答案解析关闭C4.(2018·山东德州中考)小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度,下图按照甲、乙、丙、丁的顺序表示了他主要的操作过程。(1)如图甲所示,调节天平平衡时,指针偏左,应将平衡螺母向

移动。

(2)测出牛奶密度为

kg/m3。

(3)测出的密度比牛奶的实际密度偏

。

解析:

(1)天平调节横梁平衡时,指针向左偏转,应将平衡螺母向右调节。(2)物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。由题图乙、丙可知牛奶和烧杯的总质量为152.4

g,烧杯的质量为30

g,那么倒入量筒中的牛奶的质量为122.4

g。由题图丁知,牛奶的体积为(3)先测出烧杯中牛奶的质量后,再将牛奶倒入量筒中测体积,有些牛奶会沾在烧杯壁上,则体积测量值偏小,根据密度公式ρ=知测得的牛奶密度偏大。答案:

(1)右

(2)1.224×103

(3)大

5.(2018·黑龙江中考)一块质量为20g的冰化成水,质量将

(选填“变大”“变小”或“不变”)。化成水后,水的体积为

cm3。(ρ水=1.0×103kg/m3)

答案解析解析关闭答案解析关闭6.(2018·内蒙古巴彦淖尔中考)小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度,她用壶盖进行实验。(1)将壶盖放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则壶盖的质量为

g。(2)如图乙所示,将壶盖浸没到放歪的装满水的烧杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,测出水的体积为20cm3,则壶盖的密度是

g/cm3。

(3)用该方法测出壶盖的密度比真实值

(选填“偏大”或“偏小”)。

(4)小丽接着用现有的器材对水进行探究,描绘出质量与体积关系的图线如图丙中A所示。她分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线A未经过坐标原点。由此推断:水的质量与体积关系的图线应是

(选填丙图中“B”“C”或“D”)。

解析:

(1)在天平的标尺上,1

g之间有5个小格,一个小格代表0.2

g,即标尺的分度值为0.2

g;壶盖的质量为m=20

g+20

g+3.2

g=43.2

g。(4)由题意可知,图线A所代表的表达式为