三年级秋季第三单元作文新课

秋天的画--三年级秋季第三单元国学经典【释义】荼：开白花的茅草。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛，热烈或激烈。国学经典入课戏入课戏芝麻开门芝麻开门中心：通过说秋、写秋感受秋天的美以及带给我们的快乐。内容：可以写写金秋时节做的事情以及从中感受的快乐；也可以写写秋天的景物。芝麻开门一望无际 一望无垠 无边无际湛蓝浅蓝淡蓝瓦蓝蔚蓝干净清透犹如一片平静的大海 巨大的幕布……洁白轻淡形态各异变化万千丝丝缕缕大朵大朵宛如一朵朵美丽的荷花 海里的帆船……火红火红 像张开的手掌金黄金黄

浅黄 淡绿

像一把把精致的小扇子枯黄 干巴巴下起了彩色的雨 飘舞的彩色蝴蝶地上铺上了厚厚的毯子酸甜可口的山楂：争着展现自己的美黄澄澄的鸭梨：像胖嘟嘟的娃娃红彤彤的苹果：犹如灯笼挂满枝头咧开嘴的石榴：把嘴都笑歪了光华诱人的枣：宛如一串串的玛瑙成串的葡萄：晶莹透亮紧扣画面说图，能够展开合理的想象，按一定的顺序，展现出秋天景色的特点。第一，仔细看图、说图。顺序：想象：第二，抓住的秋景特点。比如我们刚刚说的菊花、丰收的水果等都是秋季所

特有的，那么着力描写这些，秋景的特点就突出了。第三，情景交融。在描写这些景物时，我们一定要注意在字里行间都渗透出自己对秋天的喜爱表现出来。法小棒魔秋天的画过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅多彩的图画。田野里，稻谷黄了。一阵秋风吹过，稻谷微笑着冲着秋风点头，好像在和秋风打招呼；高粱也笑红了脸，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花犹如一团团雪球……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。魔法小棒果园里，柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼。葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的，宛如一串串彩色的玛瑙，美丽极了。花园里，牵牛花五颜六色的，好似一个个彩色的小喇叭；鸡冠花犹如一个个红鸡冠，真漂亮；菊花有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上都带着幸福的笑容。秋天可真美，它真不愧是一副巨大的的自然画。魔法小棒可以写写秋天给你的感受或者运用ppt提供的几种不同的开头方式，点明中心。地点的转换）来写一种景物或够运用比喻、拟人等修辞手法田野里按照一定的顺序（时间、空间、↓↓花园里写出秋天景物的特点。结尾表明作者对秋天的喜爱之情即可。地点的转换果园里者多种景物都可。但是一定能写作指导魔法小棒开头：一、对比式有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢绿意盎然的夏天，也有人喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢的就是美丽的秋天。二、问句式秋是美的，但秋有什么色彩呢？是红？是黄？还是绿？我迷惑了，也许是老天赋予了我多愁善感的性格，让我产生了这一奇想。我一定要一探究竟。写作指导

魔法小棒结尾：一、感悟式哦，我明白了，秋是七色的，它有红、有橙、有黄、有绿……它就像夏天雨后的一道彩虹。我要用我手中的七彩笔把这美丽的秋天永远地画在脑海中。二、抒情式秋天真美啊！我爱秋天这幅美丽的图画！思路拓展高分达人写法一：P49《秋风》作者用第三人称的写法对秋风进行了描写，把秋景用拟人的手法展现在我们面前。我们也可以这样写哦！写法二：除了写秋景以外，还可以写一写秋天发生的事，比如和爸爸妈妈摘果子、看红叶，和小伙伴们放风筝、捉蛐蛐……回顾课后工作回顾收获：1.我学到了……2.我