2023年家长会发言稿结尾十四篇

第页共页2023年家长会发言稿结尾十四篇(精选)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。家长会发言稿结尾篇一大家晚上好！首先感谢学校老师给我这样一次时机，让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，分享孩子成长过程中的苦与乐，我感到非常荣幸。当初在为我的小孩黄琪惠选择学校时，我理解到这里的人际关系不是很复杂，学生的课业负担不是很重，学生在这里可以开心快乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的，将近两年，我的孩子在性格上活拨开朗英勇了许多，在学习上有目的有竞争对手，有较好的学习习惯，更是进步了许多。从她每天与我的交流中，我很清楚地知道她在学校是快乐的，是有收获的。这一切好的转变和成绩的获得与学校及老师的教育是分不开的，在此，我代表所有的家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢！我深知家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧！一。扮演家长与朋友的双重角色，做到既有家长的威严又有朋友的平等。平时涉及到做人做事原那么性问题的时候，家长的指导性地位一定不能动摇。如：小孩常有的扯谎，做事因缺乏耐心而乱发脾气，与长辈顶嘴等，从不娇惯纵容。休闲娱乐的时间和她一起玩游戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。二。经济上aa制，培养她的理财、消费与节约意识。每周给她x元钱，该我们买的我们出钱，她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的，就由她出钱，既让她觉得自己是有钱一族，又让她学会如何合理支配自己的零花钱。〔举例：生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。〕三。培养独立学习的习惯。孩子做作业时，从不陪做，自己读题，自己，先易后难，先自己检查，再大人检查。假如是因为简单出错，马虎出错，自己没有检查出来的，就重新往改错本上做。平常把任务先布置好，然后由她自己去完成，告诉她“大人工作第一，学生学习第一”的道理。到如今为止，做作业已经根本上不用提醒了，从周一至周四，假如表现好，任务完成的好，可以自己奖励自己看会电视，玩会电脑，或是做手工等。四。尊重孩子，多鼓励少批评，培养孩子的自信心。擅长听取孩子的意见，尊重其想法，意见不一时，分析^p原因，讲清道理，不摆家长资格，对孩子的承诺要守信誉，不能兑现时，说明情况，表达歉意。有时与老师交流后得知其缺点与缺乏，我不着急上火，而是先鼓励而后加以引导。为了缓解学习上的压力，我对她的要求是重过程轻结果。这次可以作为家长代表，我们在家首先感谢了她，肯定了她，她一快乐，还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。今后我会更加配合学校老师的工作，对于我的孩子存在的一些缺乏，如缺乏挑战性和知难而上的勇气，还恳请老师能多给她及所有的孩子一些时机与鼓励。我经常对她说的一句话是：“在快乐中进步，在进步中获得更大的快乐”。在这里也送给所有的孩子。谢谢！家长会发言稿结尾篇二各位家长好，我是一六班语文老师汤老师。孩子们在一年级的语文学习需要家长的协助，所以家长们要做好吃苦的准备，在起步阶段有家长的帮助，孩子学习是容易上轨道的，等孩子的学习才能进步了，家长们就相对轻松了。但假如一开场家长就放手不管，那孩子起步阶段就会遇到困难对学习产生厌恶，跟班上同学的差距就会越来越来越大，到时家长才开场管就困难多了。一、首先家长要协助老师培养孩子的阅读兴趣，每天保证孩子阅读30分钟，假设果开场孩子不那么喜欢看书，可以家长指读给孩子听，通过阅读来进步孩子的识字量，孩子阅读多了认识的子多了就能自己阅读了。二、做好新课的预习，必需要听录音读课文，读生字。家长帮助孩子进展识字拓展，利用生字组词造句。毕竟课堂时间有限，学生的程度不一，不可能每个同学手把手教学，所以简单的内容根本过关就不做深化讲解，假设果孩子在家没有好好预习那么他在课堂上就跟不上。家长帮助制作生字卡片，并提醒孩子带上。三、做好学习日志，家长填写好今日阅读、今日诵读、今日评价，家长评语，日志听写的模板会发到班群上。听写要注意孩子在田字格书写的位置。四、配合老师，做好课前三分钟的培训，课前三分钟会邀请孩子进展演讲，每次主题不同，有回本指读、介绍科学知识等。请家长提早在家培训，在家先演示一遍，要求站姿端正、声音响亮，脱稿演讲，体态大方自信。五、学习习惯，孩子睡前叮嘱他拾掇书包，检查学惯用品是否都带齐了，特别是书本、日志、作业本这些。六、注意孩子的坐姿和写字握笔姿势，及时纠正。家长会发言稿结尾篇三各位家长：大家好！首先感谢各位家长今天准时的来参加我们大x班上学期期末的家长会，大班的上学期已经过去了，下学期马上就要到了，很快孩子们就要进入小学学习了。所以这一年对于孩子们和家长都是很重要的。这次家长会的目的就是想要跟家长们沟通一下我们之后的方案，让孩子们可以用更好的状态去迎接和适应小学阶段的学习，这是我们老师和家长都需要努力的。我们需要在孩子们进入小学之前帮助他们养成好的习惯，学会独立的去做一些事情，这是需要我们老师和家长共同努力才可以完成的。家长们可以做的事情是很多的，首先就是要配合我们老师的工作。在我们需要家长们的帮助时，各位家长就不要袖手旁观了。有些时候我们需要家长帮助一起准备教具，家长们应该要配合我们的工作，也应该要理解我们老师。老师的时间和精力也是有限的，所以很多的时候都需要家长的帮助。我的话可能说的有一些不好，希望家长们可以见谅。有很多的家长认为自己只需要把孩子送到幼儿园就可以了，其它的事情都应该让我们老师来办，其实这样的想法是不对的，因为家庭教育是很重要的。虽然我们老师在教育孩子上是有一些经历的，但我们的精力就让我们不可以做到方方面面都俱到，还是要家长们多配合我们的工作的。在这个过程中家长们也可以多跟自己的孩子进展交流，也是会有一些收获的。现阶段我们正在努力的让孩子们培养好的习惯，所以当孩子在家中时家长们也应该要让他们独立的去做一些可以做到的事情。如今在幼儿园是有我们老师的帮助的，但上小学之后就只能依靠自己了。假设是如今不可以独立起来的话，在上小学之后会很辛苦的，孩子也会因此产生抗拒的情绪。家长们平时可以多跟我们老师联络，一起解决孩子遇到的一些问题，一起帮助他们养成好的习惯，可以去适应小学阶段的生活。以上只是我的一些个人的想法，假设是有言语不当之处还请各位家长见谅。我们老师都是真心的希望孩子好的，我想家长们也是想让自己的孩子可以开展得更好的吧。所以在有些事情上家长们是必需要放手的，让孩子们自己去做一些可以做到的事情，这样他们才可以真正的独立。谢谢大家！家长会发言稿结尾篇四各位家长，你们好！很感谢大家在百忙中抽空参加新学期的第一次家长会。在这次的家长会中，我主要从班级管理和学生学习两方面和各位家长交流孩子们在学校的情况。首先我们聊一下孩子的学习情况。首先，我总结一下上学期孩子们的学习情况。上学期语文期末考试，我们班49位同学参加考试，平均分是95.8，其中100分8人，他们分别是：……，90分以上的45人。分析^p孩子上学期在学习上的薄弱方面，我认为主要是孩子对知识点的掌握还不够结实以及没有掌握很好的答题方法。我记得在上学期期末考试之前，我对考试的重点平卷舌音、笔顺等一一进展了强调，还发了复习资料让孩子回去进展熟记，但是从孩子的答题中我却发现了他们错了许多不应该错的地方，这主要是因为平时没有很好地进展听讲，没有把老师所说的中重点放在心上，也因为有些孩子有点自以为是的情绪，总以为自己已经掌握了，老师、家长让他多读、多记几遍就不愿意，所以，在等一下与大家的交流中，我也会再和家长们聊聊家庭教育的重要性。另一方面就是学生对答题方式的掌握。因为是一年级的学生，所以我们都是读题让孩子做题，也就是读一题做一题，所以，孩子在答题的过程中，根本不会出现不知道题意的情况，除非是老师在读题的过程中不认真听然后自以为是地答题，也有可能是依赖性太强，因为课文里要求掌握的二会字老师是不再说读音的，所以也有一些同学因为不懂得字而无法完成题目。这一点，我希望家长要有意识地培养孩子独立答题的习惯，不能完全手把手地教孩子完成练习，可以帮他解释大题的意思，但是不能连小题的每一个字都帮他解释，养成了他的依赖性。另外，关于孩子的检查，其实不止在测验，我们应该在平时注重他们这一习惯的养成。即平时要让他们自己检查作业进展订正，但不代表我们家长什么事都不用做，而是在他检查完之后，我们应该及时帮他再检查一下，看一下有没有错误的地方，帮助他及时改正。接下来，我会跟大家总结一下开学几周孩子们在学校各方面的表现情况。首先，是课堂表现。也许由于孩子刚度过他们的第一个寒假，加上春节，所以显得格外兴奋，如今班里的整体表现是，有相当一局部同学的心思还放在假期里，即使身在课堂，但心里面回想的还是假期里玩耍的场面，或是看到的动画片，所以在学校的表现比拟散漫。详细表如今：上课喜欢开小差，与同学说话，以及在读书过程中没精打采等。而课堂里可以积极举手发言的同学有：温伟健、吴文杰、涂嘉智、刘胜洋、方羡仪、黄因彤、鲁晓雅、黄诺妍、郑嘉豪、冯伟杰、陈梓健、李家铭、陈崴明、冯铃茜、张怡蕊、陈婕、范智凯、魏娜等。虽然说认真听课与积极举手发言不可以完全等同，但是，积极举手发言，积极开动脑筋可以帮助促进学生更认真地进展听课，所以，请家长回家多鼓励孩子上课积极举手发言。同时，在语文学习中，“读”也是很重要的，我们有一句话叫“以读引学”，在阅读理解中，也往往通过“读”然后再在文中找答案，所以，平时老师布置的预习以及朗读作业，必需要让孩子把课文认认真真读几遍，在课堂上也要开口读。其次是孩子的作业。由于这学期学生开场学习合体字，所以字在写法上有了一定的难度，这也许是影响孩子书写的一个因素，但是，也有一个不可无视的因素是孩子在书写上没有上学期认真了，这主要是因为是学习态度的问题。在这里，我要先表扬作业完成得好的同学，他们是：温伟健、刘城乐、李柱成、陈锦康、刘胜洋、冯敬威、方羡仪、黄因彤、黄假设敏、苏伊凡、郑嘉豪、陈崴明、黄祥勋、冯铃茜、陈婕等，这些同学无论是格式还是书写，每次作业都完成得很好，我想，这除了和孩子认真的态度之外，和家长的严格要求也是分不开的，因为据我所知，有些家长对孩子的要求使很严格的，对孩子书写马虎的要求一定要重写。我们知道，因为孩子还小，很多行为习惯都需要我们大人约束，而这种严格要求的态度对培养孩子严于律已是非常重要的。接下来我想要跟大家交流关于班级管理方面的情况。经过一个学期的适应，来到一年级下学期，孩子们根本上都适应了学校的生活，包括学校的课程安排，老师的教育方式、沟通方式等，可以说，每一个孩子在这方面都有了一个很大的进步，相信，这和孩子们的努力和家长们的配合教育是分不开的。孩子们根本上适应了学校的生活节奏，这学期，在培养学生行为习惯方面，我把重点放在培养学生的自律和自理才能方面，主要是让学生学会听铃声、看时间来组织自己的学习、生活。学会听的铃声主要是课前预备铃。谢谢！家长会发言稿结尾篇五尊敬的各位家长：上午好！尽管这是重复每次家长会的开场白，但是这句话无论怎样重复都必须说：感谢所有家长的光临，感谢家长对孩子的关注，感谢家长对学校工作的支持！今天的家长会与家长们交流的不是一个学期以来学校在市区的各项检查与评比中获得了多少荣誉和奖项，也不是我们参加区里的抽测成绩如何优异，荣誉和分数没有孩子们的安康、快乐成长重要！今天的家长会，老师们会和大家交流孩子们一个学期以来进步和收获，孩子们会用书信的方式和爸爸妈妈说说心里话，家长呀可以从班级走廊和老师后面的文化园地对学校、对班集体、对孩子、对老师有进一步的理解。理解孩子们在课堂上的表现，理解孩子们在学校组织的各项活动中的表现，包括“午间阳光剧场”孩子们精彩的演出，无论参加演出的孩子们和观众都能从中收获，收获读书的乐趣，收获表演的满足，收获对生活的感悟；优质丰富的教学资为校本课程的开设提供了方便有利的条件，增设了羽毛球、电子琴、课本剧等内容，校园生活更加丰富多彩；冬季四项赛可谓是人人参与，在活动中强健身体，在活动中增强集体荣誉，在活动中磨练意志，在活动中发挥特长；“阳光宝贝”记录捕捉着自己成长和进步的足迹，在赏识自己赏识别人的快乐中收获着，在参加年级巡讲的过程中得到锻炼，在升旗仪式上得到认可和赞许。我们看到，有很多家长为学校工作默默奉献，无怨无悔。护校队的志愿者们，他们是〔点名表扬家长〕不顾风雨和严寒，坚持参加学校护卫工作，保证早晚上下学时间学校门前周边环境的秩序和平安。我代表所有的老师和家长们向你们表示敬意和感谢！我们看到，在学校的各项活动中很多家长表现出极大的参与热情，无论是开心初的清扫工作，无论是“午间阳光剧场”的表演，无论是新年联欢会的筹备，无论是班级文化园地的建立，都有家长们繁忙的身影，您的付出与辛劳老师们会记得，对孩子们是一种鼓励。我们看到在与班主任的沟通中，您对老师的理解、宽容和支持，和老师保持步调一致，和老师亲密配合，要知道在孩子们面前，您对老师的态度、话语甚至眼神都很重要。感谢5.1班的家长们，你们对丁鑫同学的关心、牵挂和援助是冬天里暖阳，你们的无私的爱一定会感动上苍，感动所有的人，我代表丁鑫的家长谢谢你们，让我们共同祝愿小丁鑫早日康复！这就是我们金南路小学的家长，这就是我们金南路小学，有这样的家长我们充满信心，有这样的家长我们充满希望。我们想给金南的孩子们一个快乐的“书假”，今年的假期较以往更长，充分利用好这个假期，老师们不留传统的假期作业，家长们用全新的阅读主张和方案去指导孩子们读书，暑假里《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》孩子们读了没有？有什么样的感受？这个假期还可以继续读，老师们也会给孩子们推荐一些好书，希望家长和孩子一起读，有选择地读。今天，我要给家长们推荐两本书《朗读手册》——让孩子大声读吧！《特别狠心特别爱》。愿意读书与不愿意读书的家长们可以尝试着读一读。读书是超越课堂教学与学校教育的学习，读书使孩子的教育更完好、全面，读书成就孩子的人生，家长读书能让一个家庭过上丰富的精神生活！家长朋友们，不要把目光只盯住教材与试卷，才能比知识重要，习惯比分数主要，赏识胜过批评——好孩子是夸出来的，请把目光越过孩子的考试分数，多看到孩子的成长与进步，多看到孩子们的努力，多给孩子们指导与帮助，多一些信心，相信我们的孩子会成为“好孩子”！除了“假期平安公约”，强调铁路沿线的学生家长要教育孩子：不到铁路玩耍坐卧，不击打列车，不摆放阻碍，不违规穿越铁路。新的一年，最后祝全体学生度过平安、愉快的、充实的暑假生活，祝各位家长身体安康、工作顺利！祝每个家庭阖家欢乐、幸福美满！家长会发言稿结尾篇六尊敬的老师，各位家长们：大家好！这段时间的学习完毕了，我作为孩子的家长，我感觉这也是一种锻炼，对我个人而言也有非常大的进步，我理解到了孩子在幼儿园内的情况，这种感觉确实是非常好的，在这个过程当中我也是坚持做好了很多，我觉得这也是一件非常有意义的事情，在这样的状态下面孩子才可以茁壮成长。首先，在家里我从来都不会对孩子太过于严厉，我觉得一切都顺其自然就好了，把根底落实后一切就放开一点，对孩子也没有要求过于严格，只是我觉得在这方面我是不断的在进步孩子自主才能，关于学习上面，这是全部交给老师，我做到的就是知道监视作用，因为术业有专攻，专业的人做专业的事，孩子的学习是交给老师的，如今在这方面写给我的感觉也是非常好的，所以我也在不断的进步自己各方面的才能，我也是清楚的意识到了这一点，孩子的学习应该要放开一点，不要对孩子的要求或许高了，应该要端正好心态这一点也是毋庸置疑的，我相信有些事情应该要认真的去执行下去，作为一名家长，这对我还是有足够多的的进步的，我也相信自己可以在今后让孩子感受到更多的温暖，把关心孩子放在第一位，这一点是非常重要的，我也一定会做好这方面的安排，在这个过程当中我也是感觉很有必要，我不会过多的干预孩子的学习，毕竟老师教的和我们掌握的是不一样的，往往这样容易把孩子带偏，这是很没有必要的，一定要让孩子可以有些方面的体会，保持一个好的状态，做到两不耽误。当然，在生活当中我也是对孩子的身心安康非常的上心，我觉得这才是我们做家长的重点关注点，一定要让孩子有好的生活习惯，养成好的素质和礼貌，孩子的成长离不开家长的熏陶，所以我们作为家长主要就是做好后勤工作，让孩子们可以安心的学习生活，有所保障，建立一个安康的环境，接触到的人和事物都是积极的安康的，这次的家长会，让我真的也是见识到了孩子这个学期以来的的情况，我感觉还是有一定的变化的，尽管每个学期都会有家长会，但是这一次我感觉还是非常的好的，我也是进一步的理解到了孩子在学校的情况，虽然平时也和老师有所理解，但这次是比拟全面的，刚刚也听到了很多家长的发言，我觉得很好，每个家长都有自己对待孩子的方式，我们互相之间一起交流，为了让孩子更好，这也是一种方式，当然我觉得我们应该把更多的重点放在孩子身上，这也是非常关键的，希望在接下来可以和家长们进一步的沟通，孩子有什么问题也可以互相寻求帮助，也感谢____师这一个学期以来的操心。我的发言完毕了，谢谢！家长会发言稿结尾篇七各家家长，各位同学们：家长会发言稿结尾篇八尊敬的各位家长：大家好！首先我代表学校向各位家长表示欢送和感谢，今天能按时开家长会，说明我们的家长对教育的重视，和对孩子的期望。我在这里想跟家长讨论三个方面的问题。第一：如何正确对待孩子学习。我的观点是要重视，但不仅仅关注分数。每位家长桌上都有一张成绩条，是这次月考各科成绩。有的家长看了以后肯定会很着急，也许今天回去在孩子跟前就是暴风骤雨，我建议家长看到成绩以后先想一想，在孩子平时的学习中你都做了哪些工作。学习是日积月累的过程，成绩只是孩子近期学习情况的一个表现，即使你把孩子打了骂了，改变不了他的学习状态，他的成绩是不会进步的。作为家长，我的建议一是尽量给孩子灌输学习的重要性，不要给他们负面的东西。二是尽可能多陪伴孩子，在他平时的学习过程中让他感受到你的关注和重视。三是每天看看他的作业。有许多学生习惯放学后不带书包，这在城里学校是不可能的，学校对此有要求，也检查过，但是效果不好，这就要求我们家长做好这件事，让孩子把书包带回去，看看他的作业，假如作业本找不到或者作业错误多，量偏少，就说明学生的学习是存在问题的。要引起我们家长的重视了。第二：积极与学校及老师联络。假如关心孩子学习，不妨过一段时间就跟班主任联络一下，假如老师给你打了，就说明问题比拟严重了。我们有个别家长，对待教育态度消极，不愿意甚至不接老师，我想问一下，孩子是你亲生的吗！假如抱着这种态度，孩子在学校混日子只有几年，将来孩子跟你一起走的路还很长，孩子如今正是人生观世界观形成的时期，你对教育的态度决定了他对人生的态度。当然，我们大局部家长做的还是不错的，对学校的教育比拟配合，能积极和老师沟通。一般来说，这些孩子的问题相对少一些，也比拟好解决。第三：关于如何进步成绩的问题。我们将学生按照学期情况分为三种情况，一种是学习才能强，成绩比拟突出的。一般在年级前五十名。这些学生的家长一般对孩子也不用太操心，建议这些家长平时多和孩子交流，让孩子有一个安康阳光的心态，另外要让孩子树立起忧患意识，在自己班学得好，不一定在全年级很优秀，全年级的第一名，与其他学校相比到底怎样，人外有人，天外有天，要让孩子志存高远，将目的定的高一些，我们将来中考面对的是全区的孩子。还有一种孩子学习成绩中等，表现良好，其中有的孩子学习还比拟努力，但成绩总不理想，年级50——220名左右中很多孩子属于这种情况。对待这种孩子，家长一定要多鼓励，给他们以信心，让孩子树立明确的目的，每次进步一点都要进展肯定，因为这些孩子潜力很大，但家长要有足够的耐心等待孩子的成长。另外建议家里有条件的给孩子在外面找老师补习一下薄弱学科。这在城里学校都是很正常的。在这些孩子身上，你花费的每一分代价，将来都会有回报的。第三种情况是学习有困难的学生。年级220名后的许多学生都属于这个行列，其中大局部学生的学习习惯较差，作业不能按时完成，课堂听讲效率低，作为家长也都很着急，这里我重点说一下这些孩子，他们也分为两种情况，一种是非常聪明，但是没有目的，对学习不重视，学习习惯差。比方我们曾对局部学困生进展检测，初二有一个男生公开给我们教务处的老师说：我从小学三年级起就背不过书。但是这个学生的智力绝对没有问题，我们认为是孩子从小对学习不够重视。另一种是学习方法欠妥，学习效率低。对待这些孩子，家长要不放弃、不放松，你的态度决定他的态度！家长会发言稿结尾篇九各位家长：大家下午好！我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，进步短信教学质量。同时也希望家长可以参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。本次测试的试题比拟简单，所以考试分数总体较高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子根底知识比拟差。这就需要我们的家长配合老师分析^p孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子进步学习成绩的方法。1、上课认真，答复下列问题积极的同学：xxx2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学。〔全体女生，男生：xxx〕3、学习进步较大的的同学：xxx4、英语综合素养比拟高的同学：xxx从如今开场到元月份15号讲授新课，元月底将进入总复习。针对根底知识的重要性这一特点，我准备从最根底的知识开场复习，课余重点辅导根底较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。复习的知识练习，目的是找出针对后半学期的新课涉及到动词的一般过去时态，这对学生来讲是一个难点，这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监视，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进展有针对性的辅导。我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比拟高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中程度，假如在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生可以朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的互相转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解才能、运用才能显得尤为重要。有的家长也认为，孩子可以读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开场处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的根底，英语学习前景确实不容乐观。那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何进步孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：1、给孩子学习的信心。不管孩子承受其他知识的才能如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在理论中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。2、平时多理解孩子的作业和测验情况。我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍？3、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是催促孩子及时复习老师上课讲的重点。4、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷翻开亲自看一看，理解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。催促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效防止再犯同样的错误，试卷需要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和催促同样是不可忽略。5、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能获得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能安康成长，并获得优秀成绩，进入理想的中学。家长会发言稿结尾篇十各位家长：今天，因为孩子们的缘分，我们又走进了群小，走进了一年2班的教室，欢送各位！在过去的20xx年家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。孩子入学将近一个月了，很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学校生活如何，学习成绩怎么样？学习习惯怎么样？那么借这次的家长会，我想把学生在校的一些情况和家长们共同讨论和交流一下，让我们老师和家长一起努力把孩子培养得更好！所以，今天家长会的主要内容有以下：一、孩子们开学这段时间的在校表现。二、时刻牢抓平安教育。三、持之以恒，培养孩子良好的生活、学习习惯。我先就孩子们入学这一个月的情况谈一谈。开学之初，大局部孩子们都没能及时从愉快的寒假生活中走出来，显得自由散漫，课堂上显得有点混乱，会偷偷说话了，甚至会突然跑上来丢垃圾，有时真让人哭笑不得。我们老师们有时开玩笑说又回到了去年的九月份。不过孩子们毕竟长大了一岁，经过将近一个多星期的不断强调，对他们进展常规教育，我又在班内实行小组加分制，发现孩子们懂事了许多，课堂上一点谁的名字，全组人都会说他让他坐端正，认真听讲。这说明大局部孩子都有责任心，都有上进心。如今，大局部学生可以较快投入到课堂学习当中，都非常遵守纪律，讲文明懂礼貌，有较强的集体荣誉感。但仍有个别学生不能完全集中精力，如上课倾听才能、学习才能还有待进步的有：14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3；语文学习一直很棒的孩子有：2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段时间进步比拟快的小朋友32、4、3、19、43。比拟被动，不能抓紧时间做课堂作业或是课堂笔记的小朋友：14、1、5、10、30、6、7、17。在课堂上爱动比拟活泼的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家长们和我一起重点训练孩子专心致志的习惯。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个合适孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。低年级的小孩在做作业时，家长最好是在旁陪做，这样做的好处就在于可以催促小孩字写工整，握笔正确，作业做完，把学惯用具、书包整理好的好习惯。另外，隆重表扬经常为班级清扫卫生，整理班级奉献力量，热爱劳动的孩子有：4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。理解一年级下学期孩子所处位置孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与我都要掌握孩子一切情况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须理解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开场有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要容许他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以和各位家长联络是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，商讨教育孩子的方式方法。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开场有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清楚了。3月11日上午11点41分，福州市马尾区琅岐金砂小学户外黑板报墙体倒塌，造成四名小学生死亡，另一名学生在送往医院抢救无效后死亡。目前，还有两名受伤学生正在紧张的救治中。2名女生受重伤，目前正在福州市区的一家医院救治。其中一女生肾脏严重损伤，另一位肝脾破裂，经手术，病情暂时比拟稳定。当这些这么现实、这么近的案例被拿出来摆在我的面前，我的震憾和感慨是必然的！确实“当一个人，生命都没有了，吃得再好、穿得再好、学得再好，那又有什么用？”是呀！平安才是第一重要的，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意义！所以，家长无论有多忙，都不可以因为忙，而忽略了对孩子的监护！家长无论多么不得闲，都不能无视对孩子的平安教育！孩子过马路、孩子用小手去插或拔电、孩子玩火种、孩子在水边玩耍，还有孩子沉迷网络～～这些，都存在着极大的平安隐患，做家长的，都应该极其重视，一无视就有可能成千古恨！“珍爱生命平安第一”平安重于泰山，我们要一直把平安放在首位。学生在校内外应注意的交通〔有些孩子由老年人接送，常常出现不能准时接送、或请人顺带孩子的现象，存在许多平安隐患〕、防溺水、防火、食品卫生、传染病尤其是甲型h1n1流感、人身平安等平安教育和防范工作，向家长作详细的解释和说明，明确了学生家长和学校各自应承当的平安教育监管责任，希望家长或监护人树立平安第一思想，要以孩子的生命平安和身体安康为重，实在承当起监护人的责任，进步平安防范意识，加强平安监管，时刻提醒孩子注意平安，杜绝悲剧的发生；要强化心理安康教育，经常与孩子交流，进展心理疏导；要及时理解孩子的表现，关注孩子接触的人和物；关注孩子的日常饮食卫生，注重饮食平安、防止食物中毒尤其要进步孩子们平安自我保护才能等。开学初我们已经与家长签定了学生平安责任书，共同建立学生平安监管体系，构建未成年人平安和谐的成长环境。举例如何教育孩子：1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何平安逃离火场。〔故事可以编的短小一点，主要是把重点插进去〕2、关于不要跟生疏人走可以在和孩子强调重要性，然后进展提问看孩子如何答复，最后进展“考试”。〔比方父母躲起来，让同事扮演生疏人和孩子说话，看看孩子怎样应变，然后再给予指导〕3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深化的印象。学校的根本要求：零花钱，不带零食玩具。在校注意平安：不靠近围墙、猛跑、做危险游戏等。接送：准时到点接送，感冒不进校：影响其他同学，自己听课效率也不高，争吵：不要越过老师私下解决〔有家长找家长〕关于语文学习单单就语文教学的需要而言，我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面，传授教材所涉语文根底知识；一方面，想方设法培养和进步学生的课外阅读才能。家长如有意帮助孩子，也须从这两方面着手。哪一方面有所欠缺，都会影响到学生在班级的进步速度。有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后表达了层次逐渐进步的顺序。一、二项是最起码的，之后的几项，家长可以根据自己的条件、才能、爱心、耐心，尽量做到比拟高的等级。1给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。2带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。3我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务〔一篇短文、一个段落、一首儿歌〕，要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。4倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比拟，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。5家长自己养成阅读安康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。到了不用您催促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不一样，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。老师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗？目前作业：听写，预习，背诵默写，写字课堂，每课一练，写话，订正，读好书，看课外书。不要课外添加作业造成厌学。另外，每天我都会布置阅读和颂诵课文，请家长及时检查孩子是否读熟背出，现阶段的阅读有个别孩子们可能还有些难度，朗读的要求是：预习的内容读五遍，复习时可读多几遍读书时声音要响亮，请家长要强调：读出声音，声音响亮。希望家长本着对孩子负责的态度去认真催促孩子家庭作业。我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就可以一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个稳固和复习，它的重要性可想而知，假如家长不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。一年级是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾别人。除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的进步。那么怎么有效进步学习成绩呢？我们应理解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长假设不加以指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来背诗，下午放学后先做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些详细时间、任务，并使这些活动为孩子承受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭别人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为如今家长素质进步了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习的方法有很多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助老师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子克制学习上的坏缺点。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些缺点假如说在最初还不十清楚显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。在语文课程方面，由于我们的教材推行“大量识字”及“提早阅读”；一年级识字“二千个”为主要目的，由于“识字”为先，“识字”就可以“阅读”图书，大量“阅读”就能学会大量“词汇”，学会组织大量“词汇”就能书写文章，继而对“写作”产生浓重的兴趣。在培养孩子的良好习惯中，千万要注意不要“省小事费大事”。1、重视课前的预习家长朋友们可能已经注意到第二册语文书中需要认读的生字有550个，需要会写的生字足有250个，而且课文都特别长，和第一册语文书中的文章相比，难度陡然加大。每天晚上我都会布置让孩子读课文，朗读三~五遍，假如孩子读得不纯熟应该多读几遍，圈画生字，标注段落。课前的预习是非常重要的，它是孩子第二天学习的根底和保障。希望家长朋友们也能重视此项工作。在这儿，我向家长说一下，晚上孩子读了几遍课文，可能并不纯熟，我们可以鼓励孩子一遍比一遍读得纯熟，使他保持读书的兴趣；您也可以让孩子当小老师，让他领着家长读书。早上，假如孩子能早醒，可以在我们做早饭的时候，让他起来早读，在稳固昨天朗读的内容。关于识字的问题，尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的识字量却很大，共有550个要求认识的生字。每一篇课文后“我会认”中要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提早预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。我们可以尝试给孩子做生字卡片。可以让孩子们准备两个盒子，一个上面写着“我会认的字”，一个上面写着“我不认识的字”。每天预习课文时，家长朋友给孩子做本课的生字卡片，并让孩子分类放入两个盒子中，相信每一课的十几个生字中孩子总要认识一两个，甚至更多的，读了几遍课文之后，他一定还会再认识一两个，第二天到校后学习了课文，课堂上再：//]认认字，中午回家后让孩子拿出昨天不认识的几个生字卡片再认一认，认识的放到“我会认的字”的盒子里。因为人的“遗忘曲线”，所以在家做到天天用生字卡检测，日日用生字卡检测，周周检测，加强稳固，防止遗忘。过了一段时间后，应该及时稳固一下识字成果，让孩子把“我会认的字”的盒子里的生字卡片拿出来再认一认。相信时间长了，孩子“会认”的字一定会越来越多。由于本册书中课文长，识字量大，所以平时我一般在单元教学一半的时候布置“听写词语”的作业，一个单元听写小测两次。孩子有了成功感，这样，识字也有了乐趣，孩子们看着盒子里的生字卡片越来越多，也一定会很快乐的。另外，让孩子多阅读，多看书，不但有助于孩子语文素养的提升，也有助于孩子识字量的增加。在此，我们班的家长都很配合我的，在此非常地感谢大家，更希望大家今后更加支持我们老师的工作。2、帮助孩子养成良好的学习习惯。比方催促孩子形成良好的作息规律。让孩子养成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成〔孩子做事拖拉的最直接的一个原因就是没有时间观念，建议家长朋友可以给孩子买个小闹钟，当他在做每一件事情时，给他限定需完成的时间，定个闹铃。比方刷牙洗脸，规定八分钟完成；做作业十五分钟完成等。这些时间的规定可以事先和孩子商量，双方约定好，充分尊重孩子的意见，不必一开场就让他那么快，但一定要坚持一段时间，千万不要嫌费事，不断提醒孩子，坚持是一种优秀的品质，坚持这样催促他一段时间，三个星期，一个月后，相信孩子会有进步的〕。另外，还要特别注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，这说明他做事情不专心，就像“小猫钓鱼”一样。建议家长在孩子写作业的时候，关掉电视，拿走零食和玩具，让他在规定的时间内读完课文，完成作业。养成“先写作业再玩”的习惯。家长要经常关注孩子的学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯，如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后的开展非常有益。假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，保护书本，听别人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学惯用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学。〔班里的大多数孩子经过一个学期的训练，都能做到晚上完成作业后自己整理书本。但也有极个别的孩子偶然出现把书、作业掉到家里的现象，虽然次数不多，但这也说明孩子的习惯并没有养成。这还需要我们家校共同努力。〕4、提升写作才能——喜欢阅读使孩子掌握的语言文字才能，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能获得好成绩，在校外考试也能获得佳绩，因为阅读提升了写作的才能。5、扩展人生经历——有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。6、树立远大理想——爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和启悟，因此能从多角度对待问题，学好做人。7、受到人格熏陶——爱阅读的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为别人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。8、培养想象才能——书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不管现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。9、养成独立考虑才能——阅读可培养批判性考虑才能，书中复杂的认证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析^p边理解，阅读让孩子具有独立考虑的才能。10、享受人生的快乐——阅读是人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。家长会发言稿结尾篇十一尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！今天，老师们欣慰的眼神，爸爸妈妈爷爷奶奶快乐的笑脸，以及小朋友们精彩的表演，让我们的幼儿园倍加温馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的妈妈。非常快乐参加大班小朋友的家长会，也非常荣幸代表家长朋友们发言。站在这里，与所有家长、小朋友们一样，此时此刻，心中充满了感谢。光阴似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家长一样，怀着对孩子的牵挂和对老师的期望，我们将宝贝送到了幼儿园。那时，xx是个内向沉默、胆小的孩子。三年来，孩子一点点变得开朗活泼、聪明懂事了，学会了与小伙伴分享物品；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；饭后要刷牙；做了错事要说对不起；学习知识要勤考虑，自然常识和生活常识都积累了不少，所有这些都要感谢老师们的教导。亲爱的小朋友们，你们长大了，懂事了，你们顺利地完成了幼儿园的学习，将开场新的学习生涯。我想，小朋友们一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记她们关心你们、照顾你们的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴们。希望你们永远记住在这里的快乐光阴，祝福你们在将来成长的道路一路顺风，英勇地面对困难；祝愿你们安康成长，永远快乐！尊敬的老师们，感谢你们三年来对孩子们的倾情付出，感谢你们用饱满的热情与渊博的知识，引领孩子们启航，探究知识的海洋；感谢你们用无私的关爱与细致的呵护，成就孩子们童年的快乐和安康；更感谢xx幼儿园给孩子们创造了一个自由开展的空间。在这里，孩子们是快乐的、幸福的！时间也许会冲淡我们的回忆，但岁月磨灭不了我们对幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师！“你们辛苦了”。你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得。你们的教导，必将鼓励我们的孩子走向明天、走向辉煌！最后，请允许我代表大班全体小朋友及家长，向你们说声“谢谢”，祝你们安康幸福，万事如意，更祝幼儿园越办越好，更加辉煌！家长会发言稿结尾篇十二尊敬的各位家长：大家下午好！感谢百忙中来参加今天的家长会。这次的家长会和以往不同，以往都是在学期中段，家长们关心的主要是孩子这次考得怎么样？家长会就成了诉苦会、告状会，每次家长会，孩子都是胆战心惊，家长是忧喜参半。但是这次的家长会在开学一开场，就我个人觉得这是非常好的，首先，孩子进入四年级，语数英老师都进展了更新换代，对你们和我们来说，我们彼此还不是特别熟悉，此时开家长会可以促让我们可以在最短的时间内更加理解孩子以往的学习情况，在家的表现，孩子有什么特长爱好？有什么缺点？等等更多的信息。其次，升入四年级，对学生的要求也和以往不同，我们每个老师的教学风格也不一样，对学生的要求也不一样，特别是对孩子的家庭作业要求也和以前大不一样了。所以此时开家长会可以让我们老师尽早把我们对孩子的要求和做法让你们理解，这样能使我们以后的家校联络更加严密，也会更加顺利。如今社会，自从孩子进入小学的第一天起，我们家长想甩手不管，这是不可能的，也是不现实的。所以每天的家长辅导是不可少的，不过根据每个孩子的不同情况，有的家长辅导时间长一点，有的家长辅导时间短一些。我们要摆正心态，尽量不要去抱怨孩子。今天我就作为数学老师和班主任，把自己的想法和做法和大家沟通交流一下，同时也渴望你们的大力支持和理解！首先，作为数学老师，我想让大家理解一下数学，以便让你们理解今后你们在对自己的孩子进展辅导的时候应注意些什么：数学分为两大类：根底题和才能题。根底题包括我们经常碰到的计算题和一些概念题，在这方面孩子与孩子之间的差距不会太大。在理解算理的根底上，计算题需要的孩子的细心和操练，概念题需要的是多读和多背。每天认真解三题，概念读一遍，花不了多长时间，但是效果却是非常明显的。这一学期，我刚从毕业班下来，深化体会到了计算题和概念根底题的重要性。当然这一方面的作业是枯燥的，针对这样的情况，我也在努力想方法进步他们的兴趣。我前两天刚刚学会了布置网上作业，让孩子们以闯关、游戏的方式进展解题，虽然每天的工作量会增加，但是只要是为了孩子好，我乐意。这两天的施行，从各位的反响意见来看，还是比拟满意的。我也会坚持下去，争取让我们孩子的计算才能和概念题稳固得更好。还有一类是才能题，这与孩子的思维才能和阅读才能有一定的关系，但是不要害怕，我们接触这类题目的时间还不是很长，我们只要可以好好地去练习说考虑过程，并可以坚持，孩子的思维会越来越敏捷，思路会越来越明晰。在课堂上，遇到这类题，我总是注重让孩子多说，一个人说了换个人说，我说一遍让大家跟着说。但是课堂时间毕竟是有限的，不可能面面照顾到。所以你们在放学后针对孩子的实际情况可以每天说一题，长此以往，相信你的孩子是会变聪明的！而且这样你的孩子还会变得自信，敢于表达自己的想法，这不是一举两得吗？在数学方面我要说的最后一句话就是：要训练自己孩子快速完成作业的才能。我们平时的数学作业时间要控制在20分钟以内。作为班主任，我更多的要关注孩子习惯、品德方面的开展。短短的时间内我是这样做的：组织大家观看《开学第一课：父母我》，教育孩子要对父母长辈有孝心，要对别人有爱心，要学会各方面的礼仪，要学会坚强，同时还组织一局部学生写了观后感；组织大家充实我们的图书角，鼓励孩子要多读书，拓宽视野，教育孩子要保护别人的书籍，要擅长分享自己的图书；为班级增添一个时钟，训练孩子在规定的时间内完成学习任务，教育孩子要做一个爱惜时间的人；建立qq群，为我们家长和家长、家长与老师搭建了互相交流、沟通的平台。上面就是我一些不成熟的想法和做法，假如听完之后有更好的建议，也欢送各位可以坦诚地说出来，我们一起讨论，共同努力，让我们的孩子有更加多姿多彩的将来！家长会发言稿结尾篇十三尊敬的各位家长：大家好！首先对各位到会的家长表示感谢，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都非常关心。首先。请家长们阅读孩子写给每位的信吧！理解一下孩子们的心声吧！然后把你对孩子想说的话也写在纸上，装进信封，封好，和孩子进展书信交流。今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的安康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习才能和开展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联络，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！一．期中考试情况希望家长朋友能正确对待孩子的成绩，我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面开展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。一次考试它反响的仅仅是最近一段时间内学生的学习状况，不会说明孩子的以后，更不要给他记上一辈子的烙印。(1〕肯定进步。每个人都渴望被认可，被表扬，即使他做的不是很好，只要有一点点进步，我们都要表扬。因为我们的表扬可能会给他提供动力，让他不灰心，更有干劲。〔2〕找到缺乏。从试卷上面仔细分析^p孩子在哪些方面存在缺乏，是知识掌握不扎实，还是做题粗心，亦或是考试时太紧张发挥失常，或者是根本没有把考试当回事，只是应付而已，找到了缺乏，才能对症下药。〔3〕保护孩子。我们对孩子的批评一定要注意保护孩子的自尊心，每个人都希望被成认被认同，而不是被批评，被训斥，所以即使表扬，也一定要保护孩子的自尊心，培养孩子自信乐观的态度比什么都重要。二．要求家长配合的工作1.学生必须按时上下学，早上7：20之前，下午1：40之前，绝对不允许学生到校。由于家长监管不到位，学生早到校引发的平安事故由家长负责；放学后不允许孩子带别的学生到家玩。这些规定既考虑了学生的人身平安问题又考虑了学生的安康问题，稍不注意就会出现平安隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合，如今社会治安不同往日，不法分子手段极其高明，我们学校大门外就有家长反映有身份不明的成人以各种名义与上学路上和下学途中的孩子搭话。稍有不慎就会受骗受骗。所以我还是要求家长进步警觉，切不可掉以轻心。孩子平安了，我们就放心了。2.学校制止学生带零食和零钱，一方面出于对学生安康平安的考虑，另一方面出于学校卫生管理工作的需要，请家长务必配合学校做好此项工作。3.建议家长配合学校，帮助学生做到课前有预习，课后有复习，课上认真听，作业独立做，培养学生良好的学习习惯和独立学习的才能，不要一味地依靠补课。4.给子女多一点安宁我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于进步学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。三．我们做为老师的会尽我们最大的努力去教育好孩子，但是他们毕竟是孩子，并不是我们说了什么，他们会马上做到什么。他们有他们自己的想法，个别孩子甚至还有一种叛逆的思想。而且，一般来说，孩子展如今老师面前的并不一定是他真实的一面，至少没有在家长面前那么真实。所以有时我们不能理解到孩子的真实情况，希望家长谅解，也希望当您发现什么问题时，及时和我们沟通;我们发现什么问题也会及时与家长沟通。到底怎样才能让孩子获得更大的进步一直是我们共同讨论的问题，总之一句话，就是争取不让一个孩子落伍，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！四．请一位家长谈谈自己对孩子的教育家长会发言稿结尾篇十四尊敬的各位家长朋友：你们好！首先，请允许我代表东校三年级的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢送！今天，你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的'支持。召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联络，互相交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的根底。总之一句话，就是“一切为了学生，全力冲击中考”。这是我们初三年级教学的根本出发点。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添化学学科，原来一直不为重视的政治、历史也成了主科，体育成绩的重要性也凸显出来，学生的学习成绩的分化更加加大。同时学生面临中招，面临着人生当中第一个转折点，三年级对他们而言至关重要。可以这样说初三的一年将根本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，选配优秀老师担任初三年级的教学工作，初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神相貌，是我们全校学习的典范，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科老师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大打破。面对中招，努力进步成绩成为了我们工作的重中之重，首先前期把重点放在了体能训练上。一、二年级的时候，主要依靠于体育课上进展训练，进入三年级训练主要放在平时。在假期军训期间，我们的体育老师已经给学生强调了动作要领，和各种前期技巧的训练。正是有了假期的充分准备，所以我们如今的训练才变得有条不紊。一切工作都能有序的开展，各班的班级管理也都比拟到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很剧烈。同时我们利用晨会、段会，以及优秀老师和往届优秀毕业生的讲座，都给学生进展了大量的思想工作，帮助同学们调整心态，选择合适于自己的学习方法，为三年级的开场做好了充分的准备。在全体老师的共同努力下，我们换来的是三年级的稳定和进步。初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。进入三年级之后我们会发现，有些学生会出现这样或是那样的问题，似乎自己的孩子与以前不太一样了，变得像个刺猬一样，数不得也摸不得。这是因为在这一时期的学生开展具有以下特点：1、独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。2、情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识才能差。前些日子有一篇报纸上登载一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评、家长训斥，结合出走，便是一个典型的例子。3、这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的机密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽。4、抽象的逻辑思维有了开展，但很大程度上还属于经历型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要详细的感性经历来支持。5、是独立性和差异性已开展到一个新的程度，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。作为家长，我们不可无视这些问题的存在，但更不能视这些问题如同洪水猛兽。我们给与更多的应是理解与关爱。不回避这些问题的存在，其实孩子出现这些问题是很正常的。我们青春年少时也和这些孩子是一样的，这是每个人在成长的过程中都会经历的一个必然阶段。作为家长，我们应采取疏导的形式，多关心多交流，帮助孩子度过这个心理上的“少年期”。抓好初三年级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多的需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就需要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批评指正！将来的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，将来的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽了自己的努力和职责，否那么就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母如今只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭那么是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。作为家长，首先要明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘假设没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来与家长的期望，家长要经常理解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目的。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进展管理，理解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠幸运心理也是断然培养不好孩子的。用知识爆炸已无法形容如今知识的迅速开展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析^p，学校教育的潜在才能远不及家庭教育潜在才能。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质才能也就是从家庭的童年时代便开场了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的。我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校承受教育有两个根本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进展必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长可