大班植树节活动方案反思(8篇)

第页共页大班植树节活动方案反思(8篇)大班植树节活动方案反思篇一1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．理解保护树木的途径、爱惜树木。1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？1、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的方法。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。组织幼儿踏青观察春天的树木。大班植树节活动方案反思篇二在植树节到来之际，为使孩子们可以积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每幼儿“人与自然和谐共处”的意识，小、中、大年级拟开展植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的理解，增强环保意识，生态意识。(一)活动时间：20xx.3.12(二)活动目的1、认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与安康之间的关系。2、激发幼儿参与菜园种植活动及保护保卫菜园的意识。3、培养幼儿劳动技能，理解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的好处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。4、给予幼儿亲近自然的时机。(三)活动准备：轮胎、剪好的雪碧瓶，铲子，各种蔬菜种子、爬山虎枝条、菜。(四)活动地点：幼儿园四周轮胎及阳台绿化。(五)活动详细内容1、向幼儿讲解活动意图，理解活动意义。2、观察分辨菜苗与杂草的区别。3、带着幼儿到种植园，各班划分包干区域。4、播种春天易生长的蔬果种子、埋上爬山虎的枝条。5、贴上菜。(六)活动考前须知1、各班按时到达指定地点。2、区分菜苗与杂草的区别。3、注意平安，认真负责地完成这项活动。在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。旨在使孩子们可以积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。在班级老师的带着下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子和爬山虎。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的理解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。大班植树节活动方案反思篇三20xx年3月12日中(x)班全体幼儿和老师。1、知道“3月12日”是植树节;2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。1、幼儿自备塑料瓶、肥料;2、有关“植树节”的知识。1、老师交代详细要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带着幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。3、老师带着幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、老师带着幼儿回到班上，画出自己心中的树。5、活动完毕。通过此次丰富的理论体验活动进步了幼儿动手才能及团队的协作才能。不仅让幼儿理解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开场，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创立美妙的绿色校园的意识。大班植树节活动方案反思篇四春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用处不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的理解，他们有关树木的经历很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿理解树木的种类，用处以及保护树木的方法。1、理解树木的种类，用处以及保护树木的方法。2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。3、在劳动过程中能与同伴互相合作。4、感受大自然、周围环境的美妙。1、小树苗假设干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)2、事先选择好场地，挖好坑一、植树前的谈话1、今天是几月几日?(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，老师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和考前须知)二、带着幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进展平安教育。三、植树后的谈话(带着幼儿回到活动室后组织)1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?(引导幼儿互相讨论后得出结论：要浇水，不摇摆)2、欣赏音乐《保护小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观察记录小树苗的变化。大班幼儿园植树节活动方案三一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园二、活动时间：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30三、集合地点：幼儿园操场四、植树地点：幼儿园南围墙五、活动目的1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。2、通过此次活动增强幼儿动手才能和团队的协作才能。3、让幼儿理解植树与环境的关系及植树方法。六、活动准备1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿理解植树节的.意义和所种植的树木对于环境的重要性。8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。七、活动流程1、升旗仪式2、国旗下讲话3、种植树苗(1)植树物资提早到达种植场地，做好准备。(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称(3)边植树边讲解植树过程：a、在标记的地方挖好一个标准树坑b、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水(4)每班依次把心愿卡挂在树上。4、各班活动完毕后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。5、活动完毕，师生合影纪念或在认领的树前合影大班植树节活动方案反思篇五幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化奉献自己小小的力量。跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶假设干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员。(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级老师知道自己班管辖树木的所在区域。(2)老师带着本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，老师一把铁锹，到指定地点。(3)老师带着幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。(4)活动完毕，师生合影纪念。美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。大班植树节活动方案反思篇六1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．理解保护树木的途径、爱惜树木。1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？1、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的方法。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！《留住小鸟》小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节活动方案反思篇七3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃活力之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、理论体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动理论结合起来，增强环保意识，为创立省绿色幼儿园添风采。行动起来，为地球增添一点绿色3月1日——3月31日(一)宣传发动阶段1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2、召开主题班会，讲解树木知识。(二)活动阶段1、学生对花草进展动手种植的理论，美化校园。2、结合我校校园绿化活动，在校园进展集体种树活动。3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。(三)总结阶段1、开展植物生长过程我知道活动。2、以班级为单位发出一份建议书。大班植树节活动方案反思篇八早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿理解树与人类生存的关系，培养从小保护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱我们美妙家园的情感，我们决定组织孩子们开展“我和小树共成长”的植树节爱树护树活动。1、情感目的：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要互相谅解，互相帮助，能像一家人一样相亲相爱。2、才能目的：在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示幼儿的风采。3、知识目的：理解“植树节的来历”、“植树与环保”等有关植树节的资料，向大自然学习。1、每个班级制作活动宣传版面：如小班“我和小树一起长大”;中班“珍爱绿色，珍爱家园”;大班“多片绿叶多份温馨”。2、制作“绿化环境，美化家园”宣传条幅。3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4、树苗假设干。(一)“我和小树共成长”植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节的来历，宣布活动开场。2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4、提出口号“你来，我来，大家来，共创我们绿色家园”，并向大家建议：“让我们的世