《photoshop图形图象处理》理论教学大纲（供四年制本科信息与计算科学医学信息学、医学信息工程等专业使用）

PAGE《photoshop图形图象处理》理论教学大纲（供四年制本科信息与计算科学<医学信息学>、医学信息工程等专业使用）Ⅰ前言《photoshop图形图象处理》是我院信息与计算科学专业选修的计算机技术基础课程，photoshop是目前图形图像处理领域中最流行的软件之一，它以其方便易用的强大的处理功能而深受图像处理和平面设计、网页设计人员的喜爱，是全世界设计师必会的软件。本大纲适用于四年制本科信息与计算科学（医学信息学）、医学信息工程、物联网工程专业适用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。三总教学参考学时为36学时,其中理论18学时,实验18学时，理论与实验学时之比1:1四教材：《中文版PhotoshopCS5实用教程》，人民邮电出版社，景怀宇。II正文第一章图像处理基础知识一教学目的了解图像处理的基础知识和计算机的成像原理。二教学要求（一）熟悉photoshop界面、总体布局、（二）熟悉计算机中图像的成像原理三教学内容（一）了解位图与矢量图像的差异（二）了解像素与分辨率的区别（三）掌握颜色模式切换的方法（四）了解图像的位深度（五）了解色域与溢色（六）了解图像文件常用格式第二章进入PhotoShopCS5的世界一教学目的熟悉PhotoShopCS5的发展历史并对PhotoshopCS5的多种功能有一个全方位的认识二教学要求（一）了解PhotoShop的发展史（二）对PhotoShop的界面有一个总体的认识三教学内容（一）了解PhotoShop的发展史（二）了解PhotoShop的应用领域（三）了解PhotoShop的工作界面（四）了解文件的基本操作（五）了解标尺、参考线和网格线的设置（六）了解图层的含义以及掌握图层的基本操作（七）了解恢复操作的应用第三章绘制与编辑选区一教学目的掌握绘制选取与编辑选取的技巧二教学要求（一）掌握PhotoShop中选区的概念（二）可以绘制规则与不规则选取（三）可以对选取进行移动、反选、羽化、等调整三教学内容（一）了解选区的基本功能（二）掌握选区工具的基本操作方法（三）掌握选取的编辑方法（四）掌握填充与描边选区的应用（五）理解羽化的概念和应用场景第四章绘画与图像修饰一教学目的掌握工具栏中图像绘画与修饰区域工具的使用方法。二教学要求（一）掌握画笔的设置方法（二）掌握修复工具、擦除工具和润饰工具的使用三教学内容掌握颜色的设置方法掌握“画笔面板”以及绘画工具的使用方法掌握图像修复工具的使用方法掌握图像擦除工具的使用方法掌握图像润饰工具的使用方法第五章编辑图像一教学目的学习在photoshop中图像基本编辑方法二教学要求熟悉PhotoShop的图像编辑工具掌握PhotoShop中图像编辑的基本技巧三教学内容了解辅助工具的运用了解图像与画布的基础知识掌握图像的基本编辑工具以及命令第六章路径与矢量工具一教学目的学习使用路径和矢量工具对图片进行后期处理与图像合成二教学要求介绍路径的绘制、编辑方法图像的绘制与应用技巧使用路径和矢量工具进行图片后期处理三教学内容掌握“钢笔工具”的使用方法掌握路径的基本操作方法掌握形状工具的基本使用方法第七章图像颜色与色调调整一教学目的掌握在photoshop中图像的色彩与色调的调整方法二教学要求（一）熟练各种色彩的相关知识（二）理解PhotoShop中各种色调命令三教学内容了解色彩的相关知识掌握快速调整图像颜色与色调的命令掌握调整图像颜色与色调的命令掌握匹配/替换/混合颜色的命令了解特殊色调的命令第八章图层的应用一教学目的会使用图层的各种命令制作出多变的图像效果二教学要求掌握图层的基本应用知识和应用技巧了解图层的基本调整命令和混合模式、智能对象的应用知识三教学内容掌握图层样式的使用方法掌握图层的混合模式的使用方法掌握如何新建填充和调整图层了解智能对象的运用第九章文字与蒙版一教学目的掌握文字的编辑和修改和蒙版的使用二教学要求（一）熟悉文字编辑工具（二）熟悉蒙版的使用场景（三）制作文字特效三教学内容（一）创建文字（二）编辑文本（三）转换文本图层（四）快速蒙版的使用（五）剪贴蒙版的使用（六）图层蒙版的使用Ⅲ教学组织与方法一实施机构：医学信息工程系卫生信息工程教研室二组织内容：教案讲义审核、教学方法研究、教学手段应用、试讲制度三教学方法:1．理论教学：采用启发式、讨论式、互动式课堂教学方法、辅助现代多媒体教学设备进行多媒体教学。2．实验教学：实验分组(27人/实验室)，学生每个人独立操作3．辅导形式：课堂答疑、邮件答疑、网络查询四考核办法：上机考试。实验设计成绩占总评成绩的70%，实验平时成绩占30%Ⅳ教学时数分配表讲课内容教学手段时数实验内容时数类型图像处理基础知识多媒体2利用选择工具抠图2设计型进入PhotoShopCS5多媒体2利用绘画与修饰工具修复皮肤2设计型选区多媒体2图层的混合效果2设计型图像修饰多媒体2利用渐变工具打