《创业基础》理论教学大纲

PAGE《创业基础》理论教学大纲(供本科所有专业使用)Ⅰ前言创业基础现阶段作为公共课，是对高校学生进行创业教育的主渠道。课程力图培养学生的创业意识，帮助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升他们的创业能力本大纲适用于本科所有专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心及重点内容的前提下，可采取不同教学手段讲授相关内容。三本课程总教学学时数为36学时，其中理论教学32学时，实践教学4学时。理论与实践学时之比8:1。本课程为公共必修课，总学分为2学分。四教材为《大学生KAB创业基础》,高等教育出版社，共青团中央组编，2版，2015年。Ⅱ正文第一章什么是企业？一教学目的通过对企业广义和狭义的概念的理解，认识到每个人都参与了企业活动，理解企业是为了满足社会各种各样的利益和需求而存在的。了解小企业的特点、作用，使学生理解企业在社会中的重要作用。二教学要求(一)掌握企业的含义(二)掌握企业的不同类型(三)了解创业者的角色(四)了解小企业三教学内容(一)企业的含义(二)企业的类型(三)创业者的角色(四)小企业第二章为什么要发扬创业精神？一教学目的通过本部分的学习，使学生正确理解创业精神的概念和原理，了解创业机会的特殊性，认识到创业能够极大地促进个人和社会的发展，认识到自主创业也是实现自身价值的一种生活方式，从而将自主创业作为一种可能的职业选择。二教学要求（一）掌握创业精神的含义（二）了解创业的社会作用三教学内容（一）创业精神的含义（二）创业活动的特殊性（三）创业的社会作用（四）自主创业第三章什么样的人能成为创业者？一教学目的帮助学生理解成功创业者所需具备的个性特征，并根据自我评估结果了解自己为创业所需要改善和发展的特定素质。二教学要求（一）了解如何评估创业者潜力（二）理解创业者所需具备的特征三教学内容（一）评估创业者潜力（二）识别创业者特征（三）领导力（四）决策力（五）风险管理第四章如何成为创业者一教学目的帮助学生理解成功的创业者和小企业的管理所需的关键能力和决定性因素，使学生能够解释人们做出创办和经营自己企业的决定的原因，并通过各种方法和途径开发和提高创业者的能力二教学要求（一）理解成功创业者的能力（二）掌握成功创办小企业的决定性因素三教学内容（一）成功创业者的能力（二）成功创办小企业的决定性因素（三）创业决定（四）开发和提高创业者的能力第五章如何找到一个好的企业想法一教学目的使学生掌握产生企业想法的方法，了解识别和评估商业机会的重要性，掌握评估商业机会的技能。二教学要求（一）了解识别和评估商业机会的重要性（二）掌握产生企业想法的方法，评估商业机会的技能三教学内容（一）产生企业想法（二）识别和评估商业机会第六章如何组建一家企业一教学目的帮助学生了解开办企业所需的程序。二教学要求（一）了解基本的企业所有制形式及其优缺点，不同资金来源开办企业的优缺点，三种创业方式及其利弊。（二）理解企业选址过程中需要考虑的主要因素（三）掌握如何选择合适的市场，估算开办一个企业所需的资金三教学内容（一）选择合适的市场（二）企业选址（三）企业的法律形式（四）计算所需资金（五）筹措创业资金（六）开办企业的途径第七章如何经营一家企业一教学目的帮助学生认识到各种影响企业管理的技巧。二教学要求（一）了解时间管理的重要性。（二）理解选择和管理员工的重要性，新技术在小企业中的应用（三）掌握销售管理的基本原理，如何选择供货商，成本管理、财务管理、财务报表的基本原理。三教学内容（一）员工的招聘和管理（二）时间管理（三）销售管理（四）供货商选择（五）新技术在小企业中的应用（六）成本管理（七）财务管理（八）财务报表第八章如何撰写商业计划书一教学目的帮助学生了解撰写商业计划书的基本要求、核心内容，了解撰写原则和技巧，学会撰写商业计划书的方法。二教学要求了解撰写商业计划书的基本要求、核心内容、撰写原则和技巧。三教学内容（一）商业计划书的基本要求与核心内容（二）商业计划书的撰写原则和技巧第九章商业模拟游戏一教学目的通过商业模拟游戏，帮助学生了解维持正现金流的重要性，理解资金使用计划的重要性，掌握企业基本循环周期。二教学要求了解维持正现金流的重要性，理解资金使用计划的重要性，掌握企业基本循环周期。三教学内容（一）游戏分组（二）游戏环境、道具、人物、规则介绍（三）游戏演练（四）游戏讨论及总结Ⅲ教学组织与方法一实施机构：本大纲由就业指导教研室执行。二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、试讲、教学手段开发和应用。三教学方法1理论教学：采用启发式、讨论式、参与式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。2实验教学：商业模拟游戏。3辅导形式：辅导讲义，课堂答疑等。四考核办法：本课程按作业成绩和平时成绩进行考核。IV教学时数分配表讲课内容教学手段时数第一章什么是企业？CAI2第二章为什么要发扬创业精神CAI2第三章什么样的