白血病的健康教育课件整理

白血病的健康教育56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。白血病的健康教育白血病的健康教育56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。急性白血病的健康教育

急性白血病是一种或多种造血干细胞及祖细胞恶变，失去正常的增殖、分化及成熟能力，无控制的持续增殖，逐步取代骨髓并经血液侵润至全身组织及器官。血常规中会发现原始或幼稚细胞，或某一种细胞明显增多或减少随着信息技术的快速发展和新课程改革的启动，原有的教学内容和要求也发生了很大的改变，如何在原有教材的基础上开发出具有创新精神的教学设计，充分挖掘课程内容就显得越来越重要。高中的信息技术课之于学生而言，往往有“鸡肋”的感觉，经常是兴高采烈而来，索然无味而去，细细分析学生这种现状，不难发现主要是这些原因：首先，高考压力的影响，信息技术课并未列入考试科目中，它在学业考核方面还存在很多有待改善的地方，学生不愿花很多的时间和精力在这门课上;其次，在机房授课时学生计算机受到老师的控制不能随心所欲地像在家里一样去操作;再次，课本内容往往相对技术发展滞后，许多新的技术、新的成果并未列入教材中，学生提不起兴趣来。针对这些因素，作为老师就要从教学设计入手，选取恰当、精彩、有趣的案例来充分激发学生的学习热情，改变这种情况。一、教学案例选择要与时俱进信息技术课本身是最具有时代精神的课程，课本内容却几年甚至十几年保持不变，在原有内容保持不变的基础上，我们在授课时应当选取更具时代特征的一些实例，这样学生才能感兴趣，愿意学。比方说，在《面向对象的程序设计》这一节内容中，原本的例子是制作一个登录界面，在这里我们结合QQ软件，以“我的QQ我做主”，这样的例子在讲课时能极大地激发学生的学习和创作热情，不但能很轻松地讲解对象、属性等概念，还能留给学生自由创新的空间。在教学过程中，我们只要把握好度，适当开发新的示例或者在原有课本例子基础上加入新鲜元素和内容，就能既受学生欢迎又可以充分讲解所有的知识点和内容。二、改变固有的作品评价模式信息技术课是一门实践性很强的学科，学生喜欢在机房上课，喜欢学习动手操作较多的知识内容。作品制作课是在软件学习中帮助学生掌握基础理论、提高实际操作技能的常用授课形式。在作品制作课授课时，尽管老师讲授和示范非常详细，学生做出来的作品却常常差强人意，根本原因是学生没有从整体去把握作品和评价自己的作品。为此，我们可以从以前单纯从老师的角度去讲评作品改变为让学生互评打分，让学生自己制作评价表，互相打分做评委，评出他们认为好的作品，再由老师讲评，这样不但能调动每个学生的积极性，也可以加强学生对作品整个制作过程理念方法的理解和体验。三、积极参与，有效参与，将课堂交还给学生在机房授课时，我们常常遭遇到一种情况，学生不愿听老师多讲，他们更愿意自己去操作。针对这种情况，我们可以根据实际的内容和学生水平去选择合适的上课方式。比如，在讲《文本信息的加工与处理》这一内容时，有少数学生的软件操作水平很不错，可以让这些操作较好的学生来为大家示范和讲解，这样也给学生提供了一个展示自我的平台。有很多在其他学科中成绩不理想的学生往往在这里找到了自己的闪光点，从一个侧面讲也能促进其他科目的学习。当然，在参与的过程中，也不能放任学生，要用合适的方法和形式去引导学生，让他们积极且有效参与，才能促进他们学会学习，爱学习。四、拓展新知识，挖掘新潜力，让信息技术成为其他学科的有力工具高中信息技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创新、科学与人文融合的课程。作为独立学科的信息技术，将其他学科的知识有效地融入信息技术课程中，能更好地提高教学效率和学习效率，让学生具备不断更新知识，创造新知识的能力。这将有利于信息技术教育更好的发展，也有利于其他学科的学习，是一种双赢的教学模式。比如，在新课程数学的教学中，有关算法的内容大多数数学老师只是简单带过，很多学生理解并不到位，但在信息技术的《算法与程序设计》选修模块中，通过老师的讲解学习就能体验得非常直观明白。在三角函数学习中绘制函数图像对于学生很困难，但在Excel教学中，只需应用简单的图表就可以快速制作函数图像，理解既直观又简单。在讲《多媒体技术应用》这一模块时，对于Photoshop软件的学习，更是融入了美术学科的大量内容，比如色彩模式、图像修饰等，既能促进信息技术的学习，也能提升学生的审美能力。在新课程中明确提出，信息技术课要培养的是学生的信息素养，这种素养体现在高中阶段就是能使用好信息技术这种工具为各科学习提供帮助，只要我们在教学设计上花心思，搞创意，充分调动起学生学习的热情，我们的信息技术课堂就会无限精彩，我们的这只“鸡肋”最终也会变成学生乐于享用的鸡汤。文言文作为中国传统文化之载体，是当代初中生语文的必学内容之一。然而，目前初中文言文教学现状不容乐观。进入初中以后，随着所学文言文篇章越来越多和难度越来越大，很多学生越来越怕学文言文，在学习时也往往依赖参考书，死记硬背参考译文，对知识点的关涉与联系缺乏认识，知识理解能力和迁移能力较差，难以从文章中领悟作者的真正意思，以及作者的思想感情。我们必须采取措施改变文言文教学改革低下、教学效果不明显的现状。一、精心设计教学形式，充分激发学生的学习兴趣教学形式可以多种多样，例如《邹忌讽齐王纳谏》一文，可以让学生自己来编演课本剧，让学生自己来扮演各种角色，既有利于激发学生的学习兴趣，又可以让学生从中学到知识，体会到作者的情感，还可以设计一些背诵比赛，更多地让学生参与到课堂中来，创造轻松、和谐，有活力而又充满竞争与合作的课堂氛围。二、结合文章需要，不同文章要有不同的拓展内容有的文章有更多的实词虚词，需要更多地了解字的意思，例如《邹忌讽齐王纳谏》、《醉翁亭记》。然后有些文言文不仅要掌握字的意思，还要更多地理解作者的思想感情，例如《桃花源记》，很多老师都只要求学生背下来，但忽视了对感情的理解。《桃花源记》包含了陶渊明对官场生活的厌弃，以及对隐逸生活的追求。文中有陶渊明的理想情感和追求，这些都不是背诵就行的，老师在教学方面还要注重实词、虚词和情感的讲解。三、设计抢答题，要求学生在反复朗读课文后抢答教师可以在课前给学生一些思考题，让学生充分利用各种资源，收集一些与课文有关的资料，让学生形成自学的习惯。在课后可以设计一些抢答题，既可以了解学生对课文的掌握程度，又可以帮助学生复习课文。四、指导学生背诵文言文古人云：“读书百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见背诵文言文的重要性。但背诵并不是死记硬背，而是要加入自己的理解和感悟。学生还要在文言文学习的实践中总结出好方法和好经验。五、深入价值观的指导例如“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，“安得逛下千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的爱民情怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情感。老师要帮助学生从这些文言文和古诗词中树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，成为合格的社会主义接班人。六、品出文言文作者的感情，读出文言文的艺术美选入教材的文言文，每篇都包含着作者的理想和情感，例如《岳阳楼记》，范仲淹忧国忧民的情怀，他为国家的担忧，他为人民的担心，那种先人后己的牺牲精神，都是要细细品味文章才能感觉到的。还有《醉翁亭记》，醉翁亭美丽的景色，悠闲自得的生活方式，山水田园的生活，看似醉翁的生活是美好的、有限的、幸福的，而背后的辛酸呢，学生又能轻易看出吗？所以，我们老师在教学时要给予学生正确的引导，带领学生思考问题，通过文章的提示，品出作者隐藏着的痛楚与辛酸。我们老师在教学中也应引导学生深入作者的内心世界，教师上课时要饱含激情。教师的激情有助于学生产生浓厚的兴趣，在此基础上学生必然获得美的享受，受到感染和熏陶，从而使自己的人格和精神得到塑造。古人的智慧和丰富的情感需要我们正确地引领学生去思考与品味，使学生在文言文学习中吸收古人思想精神的同时，也提高自己的人文素养。白血病的健康教育56、死去何所道，托体同山阿。白血病的健康教1白血病的健康教育课件整理2白血病的健康教育课件整理3白血病的健康教育课件整理4白血病的健康教育课件整理5

部位最多见：皮肤瘀点、瘀斑、牙龈出血、鼻衄、月经过多眼底出血、耳内出血颅内、消化道或呼吸道大出血：常见的致死原因临床表现贫血感染出血浸润部位临床表现贫血感染出血浸润6

部位常见是呼吸道：口腔炎、咽峡炎、肺炎等其次为肛周、皮肤、泌尿生殖道、胃肠道等严重可致败血症常有发热而无明显感染灶临床表现贫血感染出血浸润部位临床表现贫血感染出血浸润7

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肝、脾肿大淋巴结肿大骨骼和关节疼痛胸骨中下段压痛最为常见绿色瘤皮肤斑丘疹、结节、肿块齿龈增生肿胀睾丸中枢神经系统白血病贫血感染出血浸润肝、脾肿大贫血感染出血浸润9白血病的健康教育课件整理10病因病毒电离辐射化学病因病毒电离辐射化学11并发症预防指导治疗过程中的注意事项心理护理饮食护理防治出血预防感染并发症预防指导治疗过程中的注意事项心理护理饮食护理防治出血预12心理护理

关心，体贴病人，给病人以精神安慰，消除紧张，恐惧，悲观心理，使病人正确对待疾病，保持安静，精神愉快，树立战胜疾病的信心。

心理护理

关心，体贴病人，给病人以精神安慰，消除紧张，恐惧13白血病患者的食物选择？

1、蜂王浆2、大枣3、香菇4、人参5、党参6、花生米白血病患者的食物选择？

1、蜂王浆14饮食应加强营养，增强机体抵抗力宜进食营养丰富、高蛋白、维生素丰富、清淡可口、易消化、不带骨刺的食物。因化疗期间任何坚硬刺激性食物均易损害口腔及消化道粘膜。注意调节饮食色、香、味以增进食欲饮食应加强营养，增强机体抵抗力15预防感染1.病人全血细胞减少，抵抗力低下，易并发感染，故应保持病室清洁，阳光充足，空气新鲜并定期消毒，平时病友之间少走动，减少探视以降低交叉感染机会。当白细胞较低时，给予保护性隔离（住单间或入住无菌层流室）预防感染1.病人全血细胞减少，抵抗力低下，易并发感染，故16层流床层流病房层流床层流病房17２病人常因发热、出汗、皮脂腺丰富处易并发疖肿，故应勤洗澡、勤换内衣、勤理发、剃胡须。长期卧床病人，按时翻身，以防褥疮发生。２病人常因发热、出汗、皮脂腺丰富处易并发疖肿，故应勤洗澡、18３保持口腔清洁，每天晨起、饭后、睡前用盐水或其他漱口水漱口。４注意肛门、外生殖器的清洁卫生。每次便后用温水冲洗干净，大便后用１∶５０００高锰酸钾溶液坐浴１５～２０min，女性尤应注意经期卫生。３保持口腔清洁，每天晨起、饭后、睡前用盐水或其他漱口水漱口19出血防治１不要用力擤鼻涕；为防止牙龈出血，宜用软毛牙刷刷牙。２活动时避免身体挤压和外伤，进行各项穿刺检查后要局部施压５￣７min。３内衣应柔软、宽大、舒适，常擦澡，勤剪指甲。４注意观察大小便颜色、皮肤紫癜、瘀斑情况，保持大便通畅。出现头痛、视物模糊、喷射性呕吐等立即报告医护人员处理，谨防颅内出血。出血防治１不要用力擤鼻涕；为防止牙龈出血，宜用软毛牙刷刷牙20并发症预防指导

化疗期间要大量饮水、每日饮水量３０００ml以上，以稀释尿液，防止高浓度酸析出而发生肾结石,预防尿酸性肾病。并可清洁口腔，防止口腔感染。向病人解释静脉注射化疗药物前后要用生理盐水，其作用是化疗前建立静脉通道，证明针头在血管内，化疗后冲洗静脉输注通道，防止静脉炎的发生及化疗药物血管外渗漏。并发症预防指导

化疗期间要大量饮水、每日饮水量３０００ml以21治疗过程中的注意事项向患者与家属解释白血病治疗具有一定的长期性，一定要有心理和经济上的准备。白血病患者要反复做骨穿、腰椎穿刺。第一、二次化疗的重要性。化疗药物治疗的副作用。预防感染的重要性。治疗过程中的注意事项向患者与家属解释白血病治疗具有一定的长期22出院指导完全缓解出院后坚持按时治疗是根本保证。尽量避免过度劳累、感染等诱发因素。注意适当休息、防止受凉。注意个人卫生，少去公共场所，防止交叉感染。PICC管的维护。出院指导完全缓解出院后