幼儿园大班音乐活动《小星星》教案3篇

幼儿园大班音乐活动《小星星》教案优秀3篇中班音乐教案篇1

活动目标

1．主动参加活动，能与同伴一起游戏，体验合作的欢乐。

2．用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动，进展创造力和表现力。

3．初步熟识乐曲旋律，了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质，通过水草和小鱼的游戏表现音乐。

活动预备

1．幼儿预备：已观赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的阅历。

2．教师预备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。

活动过程

1．听音乐，和幼儿玩游戏入场。

2．完好观赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。

3．播放音乐，借助多媒体进一步感受音乐。

4．分段观赏音乐，引导幼儿理解音乐中的不同形象。

〔1〕观赏表现水草形象的音乐，启发幼儿用伸展、优美的身体动作表现水草的舞动。

〔2〕观赏表现小鱼形象的音乐，启发幼儿用纤巧、轻快的动作表现小鱼的游动。

〔3〕观赏音乐的结束部分，启发幼儿尝试表现小鱼和水草共同游戏的欢乐情境。

5．分角色、运用道具完好地听音乐表现。

活动提示

1．在活动第一个环节中，教师和幼儿玩的游戏规则为：老师做动作，孩子不做动作；孩子做动作时，老师不做动作。老师牵着朋友一起做动作，孩子也牵着朋友一起做动作。同时教师留意，自己做动作时，音乐为Ａ段；孩子做动作时，音乐为Ｂ段；与朋友一起合作做动作时，为音乐的结束部分。

2．在活动中教师选用的道具可以是色彩艳丽的纱巾，也可以是皱纹纸。

3．提请家长协作：家长可带孩子一起了解更多的有关水生植物和动物的学问，丰富孩子的相关学问阅历。

唱歌音乐教案篇2

活动目标：

1、喜爱参与综合形式的音乐活动，大胆、开心地唱歌和伴奏。

2、了解盆碗碟杯敲出的不同声音表达。

3、懂得疼惜物品、轻拿轻放。

活动预备：

盆、碗、碟、杯各12份、筷子人手1根、图谱、节奏卡、魔术箱、沙球、小鼓各1个、音乐磁带、录音机、钢琴。

活动过程：

1、练声《我爱我的小鼓》，要求嘴巴要张开，自然地发声。〔Ｃ—Ｄ调〕

5654|31|2123|5-|333|555|3322|1-||

我爱我的小鼓，小鼓怎么叫，咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚---

我爱我的沙球，沙球怎么叫，沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙---

我爱我的。铃铛，铃铛怎么叫，当当当当当当当当当当当---

〔改编了《小动物的叫声》，把这首歌曲中的沙球、小鼓等声音在练声中练习，无形中为教唱歌曲做预备。〕

2、魔术：猜猜是什么东西在响？引出歌曲名称。

3、完好观赏：教师有表情的演唱〔清唱〕和演奏，幼儿感受乐曲中两种不同的表现形式带来的优美意境。

〔1〕你听到了歌里唱了些什么？

〔2〕盆、碗、碟、杯的节奏是什么样的？

4、节奏练习：出示节奏卡XXXX|XXX|，引导幼儿用跺脚、拍手、拍肩、拍腿等不同的动作表现节奏。

5、学习歌词：

〔1〕结合图谱幼儿朗诵歌词的前半部分，并用手拍出后半部分的节奏。

〔2〕一分钟自由敲打：幼儿拿出盆碗碟杯，在一分钟内尝试选择自己觉得好听的部位进行打击乐。

A、要求幼儿轻拿轻放、当心拿好、疼惜物品。

B、给小朋友一分钟的时间，尝试选择敲哪个部位最好听，提示幼儿不要敲得太用力。

〔3〕师幼配乐朗诵乐曲前半部分中的歌词，并拍打出后半部分的节奏。

6、学习演唱和演奏。

〔1〕教师演唱前半部分，幼儿拍打后半部分节奏。提示幼儿听好中间的间奏。〔1次〕

〔2〕引导幼儿跟着音乐完好地、有感情地演唱歌曲，并在盆碗碟杯说话的节奏时敲击餐具，体验盆碗碟杯敲出来的奇妙悦耳的音乐。〔第一次〕

〔3〕幼儿再次完好地、有表演地演唱演奏。

〔4〕互相交换餐具再次演唱和演奏。〔1次〕

7、活动延长：

〔1〕将餐具、音乐投放到表演角中，让幼儿区角活动中继续演唱和演奏。

〔2〕鼓舞幼儿回家后和家人一起演唱演奏此歌曲。

小班音乐教案篇3

教学目标：

1、通过学习歌曲，激发幼儿敬重长辈，关怀他人的情感。

2、培育幼儿的节奏感和音乐表现力。

3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较精确地唱歌。

教学预备：

提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演

教学过程：

一、谈话导入，引出课题。

师：今日老师要给你介绍一位懂礼貌，敬重老人的好娃娃，你猜猜他平常的表现是怎样的？〔启发幼儿结合平常对待老人的看法，猜猜好娃娃的表现。〕

二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：

1、好娃娃带来了谁？〔爷爷、奶奶、爸爸、妈妈〕

2、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。

3、爸爸妈妈看了是怎样的看法？是怎样说的？教师可以依据幼儿的回答用歌词进行总结。

三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。

1、教师示范唱一遍。

2、请幼儿跟唱。

3、请幼儿集体唱。

四、延长活动：办家家

附歌词：

爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，

我给爷爷端杯茶呀，爷爷笑哈哈。

奶奶年纪大呀，头发白花花，

我给奶奶搬凳坐呀，奶奶笑哈哈。

爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，

敬重老人有礼貌呀，是个好娃娃。

活动反思：

今日的音乐活动，内容是一首活泼欢快的歌曲，讲解并描述的是好娃娃如和敬重关怀爷爷奶奶的事情。幼儿在熟识歌词的基础上体会情感，表现歌曲的气氛，情愿学学歌中的好娃娃，在家中做个关怀老人的好孩子是活动的重点。歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地依据歌曲的内容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然，生动活泼。如教歌曲《好娃娃》时，我创设了情境化教育环境，头发花白的“爷爷〞走了上来〔拄着拐仗〕，“小娃娃〞连忙为“爷爷〞搬凳子，爷爷笑哈哈；“奶奶〞走了上来，步履蹒跚，嘴巴一张一合〔没牙〕，“小娃娃〞连忙给“奶奶〞端了一杯茶，然后再学唱相应的句子，这时大部分幼儿很有兴趣，快速理解了这首歌的内容。