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文档简介
家庭教育指导师培训(高级)问答题17、孩子已经上小学四年级了,还是不愿意看书,如何帮孩子养成爱看书的好习惯?答:四年级的孩子正处于学龄期,孩子不愿意看书,说明他的学习习惯还没有养成,或说他的勤奋感还没有真正培养起来。这个阶段是培养孩子人格中能力品质的关键期,因此,培养孩子看书学习的习惯尤其重要。那么,如何帮孩子养成爱看书的好习惯呢?1、创设良好的读书氛围(1)布置一个安静的读书环境。如果有条件的话就专门设一间书房,如果没有条件,在孩子读书时也要尽量保持安静,不打扰他读书。(2)购买孩子喜欢看的书。只要是对孩子阅读有益的而且是孩子喜欢的书,父母尽量多给孩子买些,放在孩子每日见到的地方。天长日久,孩子每天所见都是书,随意翻翻,慢慢就会对书籍产生兴趣。2、争做孩子的读书伙伴父母是孩子的第一任老师,身教重于言教,只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。父母应尽可能多地和孩子在一起看书,同时,还应经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。时间长了,孩子的阅读习惯就会形成了。3、调动孩子的阅读兴趣(1)物质刺激法。孩子读书后适当地给予他想要的物质奖励,刺激他多看书,如吃的、玩的等。(2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听,引导孩子进行阅读。(3)电视辅助法。刚看过动画片,家长如能抓住机会,因势利导,趁机向孩子介绍相应的读物,学生阅读的兴趣会比较大。(4)生活与书结合法。如旅游回来,不会描写,引导孩子查看书上是怎样写的。这样,把生活的体验与阅读结合起来,促进孩子理解能力的提高,孩子能理解,自然更爱阅读。总之,习惯靠培养,靠日积月累,靠坚强的毅力。我相信,只要四年级孩子养成了良好的阅读习惯.很多问题就会迎刃而解。18、孩子不管在生活上还是学习上遇到问题,第一时间就会想求助别人,让别人帮助解决,该如何改变这种局面?答:孩子遇到问题就求助别人,这是缺乏自信心的一种表现。改变这种局面要从培养孩子的自信心入手,可以从以下几个方面去做:第一,创造机会,在实践中培养孩子自信心。给他一些他一定能完成的任务,比如摆碗、扫地、读书、关门等,他做到了就表扬。有时也让他做一些比较困难的事,了。最后,家长还要在平时多夸奖孩子,多给予孩子认真严谨的心理暗示,这样才能进步更快。20、孩子外出旅游时不会观察,回来后写不出一篇像样的作文。作为家长该如何引导孩子?答:下面借鉴台湾\o"儿童文学"儿童文学作家王文华培养女儿的观察力与想象力的做法与大家共勉。(有改动)一、出游前先神游旅行前,先花点时间做准备。和孩子一起在地图或地球仪上神游。找到自己要去的地方,距离有多远,那里有哪些名胜古迹,神话传说,景物特点是什么……给孩子以想象。还没出发,憧憬就已经让等待变成一种幸福。二、设定主题找乐子。每一次旅行,都要选定一种主题。如找字,记招牌、路标和公交车站牌,只要留心,处处都在考验孩子的观察力。三、随时画画写写做纪录旅途中,如果能让孩子抽空写点什么、画点什么,是出游最好的纪念品。准备一本空白的笔记本,准备几枝笔,只要抓到一点空档时间,就拿来画画写写。也是不错的方法。四、从导游身上挖宝导游是你的最佳帮手。小朋友跟在导游身边:一,有危险第一个知道;二,有奖品常常领到;三,有问题,马上有人回答。如果没导游,父母是最佳的解说员。孩子如果发问,先夸他问得好,不要马上告诉他答案,请他自己观察四周(观察力),想想为什么(想象力),最后再印证答案,就是一个提升观察力与想象力的方法。五、只要三个不贪多博物馆有丰富的典藏品,请孩子勾选出他最想看的三件宝物。因为逛的是精品,又是小朋友感兴趣的东西,孩子体力尚可,兴趣高昂,自然有较多时间去观察、想象。六、放慢脚步,与感动邂逅旅行中,抽段时间疏离人群,放慢脚步,静静体会当地人文历史,收获更多哦。七、一天只排一种练习每一天,只安排一种练习给孩子。如写一篇美食记,把自己想成美食记者,用舌头去辨别不同的味道。写一篇小物品的文章
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