培养孩子爱看书的习惯

家庭教育指导师培训（高级）问答题17、孩子已经上小学四年级了，还是不愿意看书，如何帮孩子养成爱看书的好习惯？答：四年级的孩子正处于学龄期，孩子不愿意看书，说明他的学习习惯还没有养成，或说他的勤奋感还没有真正培养起来。这个阶段是培养孩子人格中能力品质的关键期，因此，培养孩子看书学习的习惯尤其重要。那么，如何帮孩子养成爱看书的好习惯呢？1、创设良好的读书氛围(1)布置一个安静的读书环境。如果有条件的话就专门设一间书房，如果没有条件，在孩子读书时也要尽量保持安静，不打扰他读书。（2）购买孩子喜欢看的书。只要是对孩子阅读有益的而且是孩子喜欢的书，父母尽量多给孩子买些，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。2、争做孩子的读书伙伴父母是孩子的第一任老师，身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。父母应尽可能多地和孩子在一起看书，同时，还应经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。时间长了，孩子的阅读习惯就会形成了。3、调动孩子的阅读兴趣(1)物质刺激法。孩子读书后适当地给予他想要的物质奖励，刺激他多看书，如吃的、玩的等。(2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读。(3)电视辅助法。刚看过动画片，家长如能抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。（4）生活与书结合法。如旅游回来，不会描写，引导孩子查看书上是怎样写的。这样，把生活的体验与阅读结合起来，促进孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更爱阅读。总之，习惯靠培养，靠日积月累，靠坚强的毅力。我相信，只要四年级孩子养成了良好的阅读习惯．很多问题就会迎刃而解。18、孩子不管在生活上还是学习上遇到问题，第一时间就会想求助别人，让别人帮助解决，该如何改变这种局面？答：孩子遇到问题就求助别人，这是缺乏自信心的一种表现。改变这种局面要从培养孩子的自信心入手，可以从以下几个方面去做：第一，创造机会，在实践中培养孩子自信心。给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、扫地、读书、关门等，他做到了就表扬。有时也让他做一些比较困难的事，了。最后，家长还要在平时多夸奖孩子，多给予孩子认真严谨的心理暗示，这样才能进步更快。20、孩子外出旅游时不会观察，回来后写不出一篇像样的作文。作为家长该如何引导孩子？答：下面借鉴台湾\o"儿童文学"儿童文学作家王文华培养女儿的观察力与想象力的做法与大家共勉。（有改动）一、出游前先神游旅行前，先花点时间做准备。和孩子一起在地图或地球仪上神游。找到自己要去的地方，距离有多远，那里有哪些名胜古迹，神话传说，景物特点是什么……给孩子以想象。还没出发，憧憬就已经让等待变成一种幸福。二、设定主题找乐子。每一次旅行，都要选定一种主题。如找字，记招牌、路标和公交车站牌，只要留心，处处都在考验孩子的观察力。三、随时画画写写做纪录旅途中，如果能让孩子抽空写点什么、画点什么，是出游最好的纪念品。准备一本空白的笔记本，准备几枝笔，只要抓到一点空档时间，就拿来画画写写。也是不错的方法。四、从导游身上挖宝导游是你的最佳帮手。小朋友跟在导游身边：一，有危险第一个知道；二，有奖品常常领到；三，有问题，马上有人回答。如果没导游，父母是最佳的解说员。孩子如果发问，先夸他问得好，不要马上告诉他答案，请他自己观察四周（观察力），想想为什么（想象力），最后再印证答案，就是一个提升观察力与想象力的方法。五、只要三个不贪多博物馆有丰富的典藏品，请孩子勾选出他最想看的三件宝物。因为逛的是精品，又是小朋友感兴趣的东西，孩子体力尚可，兴趣高昂，自然有较多时间去观察、想象。六、放慢脚步，与感动邂逅旅行中，抽段时间疏离人群，放慢脚步，静静体会当地人文历史，收获更多哦。七、一天只排一种练习每一天，只安排一种练习给孩子。如写一篇美食记，把自己想成美食记者，用舌头去辨别不同的味道。写一篇小物品的文章