“暑期三下乡”社会实践报告

“暑期三下乡”社会实践报告“暑期三下乡”社会实践报告1

20xx年7月26日在马克思主义学院党总支学工办的领导下我等15名同学参与了08暑假XX县二份子乡“三下乡”活动。经过了十几天的努力走访农家，去二份子乡中学、西红山中学、东红胜中学教书，探望孤寡老人等顺当完成了这次任务。

内蒙古XX市XX县二份子乡位于县城西北71千米处。面积229平方千米。辖4个行政村，43个自然村。总户数1823户，人口7743人，其中农业人口7254人。19xx年前，此地属于达尔罕部族游牧之地。清光绪二十五年（19xx年），百灵庙垦务放地，按方圆一里地一份；XX旗一张姓商人，共买了十份地，在其按份排序的十份地中，以其次份地区为中心，自建商号并转卖给其他商人开设商铺，于是形成一条街道，两面盖起商店门脸，四周筑起土围子，成为后山的一个商贸驿站小城镇；同时，将所剩土地租给农夫，租地农夫在此定居建村，故称二份子村，俗称百灵地。1952年，此地设XX县第七区公所，1955年，改称二份子区公所。1952年成立二份子乡。1958年，成立二份子人民公社。1984年3月，改设二份子乡。

关于二份子乡教育状况我们去了二份子乡中学、西红山中学、东红胜中学，通过同农夫、教师、村镇干部等阶层沟通，我们初步了解了目前二份子乡教育现状和各方面所存在的问题。我们试图通过了解、分析这些信息来查找一条符合二份子乡进呈现状的教育之路。

一、关于教学硬件：

由于二份子乡经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，二份子乡教育根本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要表达在两个方面：

第一，学校房屋陈旧。由于二份子乡镇地处XX山区，面积大，而人口分布稀疏，小学一般是村属小学，规模小，在校学生数量不超过300人，少的甚至就一二十人。因而村里很难投入大量资金到这些学校来建筑校舍。长时间以来，大局部学校房屋得不到修整翻新，才消逝了我们走访时的破败景象。

其次，学校体育、消遣设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场（有的中小学篮球场地是暴露的土地)及一些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于消遣设施则更谈不上。

第三，教学设施欠缺。据走访观看，除个别学校外，二份子乡大局部学校根本教学设施缺乏，而幻影灯，电脑等教学设施更是严峻缺乏。

二、师资现状分析：

据调查，目前二份子乡师资现状主要呈现以下几个特点：

第一，在二份子乡偏远地区，教师资源缺乏严峻。从一教师处得知，黄洞中学师资缺乏，学生总数600多人，而教职工总数仅为29人，由此而消逝一些小学教师任职中学的现象。也正是由于这个缘由，一般中小学教师被要求同时从事多门课程的教学。如乐元村某教师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎每天要上6节课。然而一个人精力有限，一个教师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会消逝缺乏急躁，责任心大打折扣的状况，这样必定会影响教学质量。

其次，教师流失严峻。

第三，教师素养存在一些问题。据一些教师及村民反映。现在初中教师学历一般是大学专科或师专函授。但也有些特别状况，如有一人小学毕业后就接父亲的班来教小学。

三、关于学生流失现象：

在当前市场经济大潮的影响下，大量家长外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家长目光短浅或局限于经济缘由，即使其孩子未完成九年根本义务教育，仍强迫其孩子外出打工，剥夺了孩子受根本教育的权力。另一方面，学生本身学习意识缺乏，尤其是一些学习成绩不太好的学生。我个人认为这些学生中途辍学是由于面临来自家庭，教师和同学三方面的压力，丧失了学习的兴趣或时机。

四、关于教育治理体制：

现行教师应聘制从大局上看确实有利于教育业的不断进步。但面对二份子乡经济现状，面对学校对教师的吸引力欠缺的局面，二份子乡教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。据调查，二份子乡镇中小学校长任期一般不超过三年，在校长任职期间，改革措施得不到彻底贯彻，从而大大影响学校建立。要转变这一现状，一教师明确表示应当实行校长任届制。确实，实行校长任届制马上校长任期定为4-5年，是避开校长经常性流淌给学校带来影响的较好方案。任届制给了校长足够多的时间来进展教学改革，从制度上保证了其改革措施的连续性。然而要突破教师流失这一瓶颈问题，在政府加大对教育投入的同时，学校还应建立教师奖惩体制，成立教师评定委员会，综合教师一年来工作状况，通过严格的审核，由监视体系对教师作出综合评定，并由此打算教师奖罚金数目。这样可调动教师积极性，使其更认真投入教学，提高教学水平。从总体来看，要进展教育事业，必需坚持和完善“四制改革”。“四制改革”是指“教师聘任制”，“校长负责制”，“岗位责任制”，“考师制”。四制改革有利于优化学校治理，提高教师素养，改进教学质量，它从教师责任环节来抓好教育改革，说明白改革的方向，只有坚持和完善“四制改革”，才能从根本上保证教育工作的有力实施和教学水平的稳步提高。

五、教学内容现状分析：

据一些二份子乡教师反映，素养教育喊了十几年了，但目前仍是一句空话，而教育本身已误入歧途，功利性的教学模式将学生带到只有通往大学的独木桥上，葬送一大批原来在其它方面可以大有作为的人才。在教学内容上存在的问题主要有三方面，一是思想道德教育没引起足够重视，以致当地一中学竟被当地民众称为“培育流氓的学校”。学生思想道德素养较低，一些学生毕业后成为影响社会安定的不稳定因素。二是吃苦耐劳的教育应成为教育重要组成局部。吃苦耐劳是中华民族的传统美德，是农村人走向社会极其重要的非智力财宝。现时期青年身上明显表现出了吃苦耐劳精神的严峻缺失。多重社会因素酿成了很多青年过强的依靠心和惰性。对于自身教育已极大落后于城市的农村，再失去吃苦耐劳这一贵重的精神资源，若干年后，农村又将走向何方呢？因此，吃苦耐劳教育势在必行，全面提倡吃苦耐劳精神，以期到达这一传统美德的生生不息。三是心理教育施行的刻不容缓。就现状来看，二份子乡中小学在学生心理教育的环节上极其薄弱，根本没有形成心理教育体系，而一般学生没有什么心理承受力气。这确实需要深刻反省一下我们的“教学成果”。当前很多青少年把生命当儿戏，根本没有体验到生命的秀丽和短暂，要么庸庸碌碌虚度一生，要么走入极端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的阴暗面，而非乐观积极地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉沦。在家庭教育不合理这一大前提下，学校教育更应担当起它的使命，通过心理方面的良好教育来引导学生形成安康的人格。尤其在农村，心理教育更是任重而道远。六、关于社会教育的思考：在与二份子乡镇镇政府一些领导的访谈中，有领导明确指出民众素养已成为制约二份子乡经济进展的主要因素。农夫思想观念落后阻碍了很多乡镇企业的进展。而要转变农夫思想观念实在需要社会化教育的实行，我认为每个村实在有必要建立一个图书站，给农夫供给相关农业技术、家庭教育、时势政策、法律等方面书籍。建立图书站旨在通过书籍传播相关信息和观念来全面提高农夫素养，在潜移默化中转变农夫陈旧观念，避开农夫思想成为农村进展的最大障碍。

我们利用十几天调查到的问题以上这些，关于二份子乡的教育状况还得连续深入调查和改进。我们深信二份子乡的教育会日益进展，二份子乡教育的明天会跟好，我们期盼着这一天！

“暑期三下乡”社会实践报告2

三年的大学时间，浑浑噩噩，千篇一律，没有荣耀。暑假期间，在父亲的公司实习。每个假期都是在这里度过，对这里再生疏不过了。因此冒出了很多小想法，比方觉得这个行业没有特别大的进展潜力，比方不情愿生活在父亲的影子下。每次听到“哦，这是某某某的儿子”，这样的话，心里就特别的不舒适。想要逃离这种生活的想法开头萌芽。今年大四，同班的同学都在规划着接下来实习的预备。跟着学校实习?赚钱?让牛逼的爸爸安排一个工作?或是呆在宿舍疯狂的打最终一年玩耍?看到大家好似都很忙，对将来有的很迷茫，有的又是对将来布满期望。有一天，一觉醒来，突然觉得假设始终这么下去，一辈子就是这样了，工作、结婚、生子、生活。这不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名赛车手。不知道下一秒会发生什么满刺激，布满挑战与冒险才是我想要的从来内心就担忧分的我，总宠爱标新立异，不情愿随波逐流。曾经有在电视上了解过“到山区支教”的故事，很受感动。做一名赛车手对于我来说，目前有点遥远，就先去支教吧。心里就这么给自己下定决心了。

等待面试通知的时间是最难熬的。每当闲下来的时候，就总是为是否面试合格，是否可以来爱心蚂蚁而感到坐立担忧。所以不得不让自己劳碌起来，逼自己不去想这个问题。由于是否可以来支教，对于爱心蚂蚁来说，是工作，可是当时对于我来说，意味着生活轨迹甚至命运的转变。把自己的命运交给别人说“YesorNo”,这种感觉真的是不太好。

最终觉得值得一说的是，在应聘成功以后，很多志愿者会以这样或者那样的借口，结果不来了。最终会对爱心蚂蚁接下来的工作造成不便利和很多后遗症。其实我对这些“半途而废”的志愿者表示理解。由于我也有过这样的一个心理期。收到被录用的E-mail的时候，心里无比的欢快。可是随之而来的是失落、纠结。即使已经有了充分的思想预备，照旧会感到担忧、焦虑、甚至想放弃，由于要放弃原本的生活到底是需要士气的。为了避开自己会动摇，我的做法是，马上买了到南宁的火车票。潜意识里告知自己，车票已经买了，你必需去，接下来你的脑袋里不应当有那些心情!好好想想你要带什么行李吧!

很庆幸我当时做了正确的打算，由于来到“xx乐园”，你会觉察你得到的比失去的多得多。至少我是这么认为的。

最终说一个题外话，讲个轻松的话题缓解一下我现在的心情。在此想向爱心蚂蚁志愿者团队提一个小小的建议。我觉得网站上的招募书，能不能不要写得那么吓人，我们的支教点是天堂，写成地狱一般很吓人的，我就差一点被“女朋友可能会跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。”等等云云给吓跑。

“暑期三下乡”社会实践报告3

扭拧的乡村小道上，这辆庞然大物最终缓缓启动了。从前在高速大路上奔驰的飒爽英姿，如今在坑坑洼洼的，树枝旁逸斜出的泥道上，竟显得如此局促。

坐在靠窗的位置，视线自然落在了路边一棵棵在渐渐向后移动的龙眼树上。亚热带的自然气候以及当地特有的自然条件，使龙眼在这里找到了扎根之所，所以在这个乡村地区，龙眼树自然而然代替了一般的绿化树，成为了白石小镇上独特的标志，以傲岸的姿势雄踞在道路两旁。

窗外不停切换的风光并不生疏，和八天前一样，只是移动方向相反了罢了。八天前匆忙到来，八天后匆忙离去，始终追求理性思维的我，不宠爱在离别的时候留下任何感性又无用的液体，可当车子渐渐驶离这间我们待过了八天，并且以后几乎没什么可能再回来这间学校时，心里到底还是忍不住涌上了淡淡的伤感。

回想在这里度过的八天，虽然不能说每天都是惊心动魄，但可以说我们每一天过得都很不一样，由于，我们每天都在成长，和这些天真得意的孩子们。八天前，一群满怀对生疏生活的期盼和对支教志愿事业的热忱的大学生背上行李，经过三个多小时车程的颠簸，踏进了这间偏远的小学，电白县黄岭镇白石小学。校园的简陋，寝室的破旧，厨房配备的落后，让虽然早已做好心理预备的我们刚看到时，内心还是难免有点惊异和担忧，可是当地小学的领导亲切地笑容和孩子们活泼的身影很快就驱散了我们心中的不适。知道我们要到来，校主任很早就开车到村口接我们了。而孩子们对于我们的到来显得特别的惊异，始终处于很兴奋的状态，这算得上是一个良好的开头吧。

一切都安排好之后，其次天，我们的支教工作就拉开了序幕，并且很快就进入了正常的轨道。孩子们那永久都布满活力的状态很轻易就感染了我们，让我们不禁想起了我们久违的童年。刚开头的接触，我们相处得很融洽。课堂上他们争先恐后地举得高高的小手和那一张张认真的小脸让习惯了学生角色的我们第一次尝到做教师的甜头。上课前孩子们全体齐刷刷起立，大声地向你喊着“教师好”，孩子们那么认真听课，那么积极答复你的问题，这些都是我们从前那么习以为常的行为，现在从一位教师的角度来看，心里是感到这么的满足和欣喜，这份满足和欣喜足以抵消前一天晚上在闷热简陋寝室里五个人挤在两张木床上的煎熬和郁闷。从孩子们那里，我们开头获得了当教师的自信和力气，我们开头爱上了这些农村单纯得意的孩子，我们开头享受站在讲台上看着孩子们向我们投来的惊异的目光。

可正值我们在为我们刚刚起步的教师事业取得的成就沾沾自喜的时候，我们队伍集体遇到了一个大难题。经过几天的相处，活泼好动的孩子们开头生疏了这些“新教师”的教学方式，他们知道站在讲台上生涩的我们对于他们的顽皮捣蛋不会像他们原本的教师那样用凶狠的眼神让他们安静下来，他们开头在课堂上“为所欲为”，在课堂上大声说话打闹。没有任何阅历的我们以为只要我们在课堂上笑着对待他们，他们就会感受到我们的好，也会给我们报以微笑。可事实上，我们一味的忍让让他们更加“放纵”，我们开头慌了,我们不知道我们应当怎么办了。我们尝试在上课时无视那些有意捣蛋的孩子，只把眼光放在乖巧的孩子的身上，但是，那些孩子过于活泼的打闹让我们的课不得不一次又一次地被打断，我们的热忱和信念也一次又一次地受到了打击，我们开头迷茫，我们不知道对待这些顽皮的孩子该怎么办，我们的急躁渐渐在磨损，我们开头感到心灰意冷。幸运的是，小学的校主任始终关心着我们队伍教学活动的进展。当知道我们都遇到了这个瓶颈无法突破时，阅历丰富的主任给我们讲了很多关于他以前教学上的一些具体例子和阅历。鲜亮的例子让我们深刻地感受到，原来作为一名教师，并没有想象中的那么简洁，对待学生，不能仅仅靠笑容让他们“屈服”，但也不是靠站在讲台上发号施令来让学生听从。刚柔结合才是最好的方法，而这个刚柔的界限，只能靠我们在实践中一点一滴地摸索总结出来。随后，主任也给我们出了一些小方法，假设学生真的不听话，可以适当的时候把主任或者校长“搬”出来恫吓一下他们。这个方法后来我们实践证明白好似还挺有用的。我们在教学的过程中不停地学习，不停地吸取阅历，也和孩子们建立了深厚的感情。我们第一次体会到，从前的我们会由于教师的写在作业本上一句简洁的评语耿耿于怀，现在才知道，教师的心也会跟着学生的一个小举动而有所变化，他们上课认真的表情会让我们感到欣喜，他们一个不听话的小举动也会让我们感到懊丧。每一天，我们都认真地感受着教师的感受，每一天，我们都在认真地学习，每一天，我们都在认真地成长。

“三下乡”活动在我们不经意间，很快就进入了尾声。我们开头把教学重心转移，着手为我们离开前的文艺汇演做预备了。为了力求给校领导和当地村民留下一个惊奇的印象，我们可谓各特别招，“不择手段”了。各个节目都在认真地预备，我们小组筹划的节目是报纸时装秀。第一次筹划一出节目，虽然规模很小，但也让我们深感其中的不易。各种突发状况让我们有点应接不暇。在这个过程中产生的误会和压力让我有几次想要放弃了，假设不是我们这个团队的合作和支持，我想，我不能支持到最终，跟别说在最终我们小组的节目获得了这次文艺汇演的最高评价。我深刻地感受到一个团队背后的强大的力气，它能支持着每个队员坚决团结英勇地走下去。

这次“三下乡”活动成功拉下了帷幕。一段历程的完毕，意味着我们又要跨上了另一段旅程。但是，每一段旅程的开头，我们都会带上上一段历程获得的贵重阅历上路，这也是我们开启另一段旅程的缘由。

“暑期三下乡”社会实践报告4

通过“三下乡”，大学生可以改造世界观、价值观，把农村建立的需要和青年学生的成长很好地结合起来，下面是范文大全整理的关于暑期三下乡实践报告xx年学生进一步认真学习和践行科学进展观，使我院宽阔同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才能、做奉献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力气。经团省委和学校的统一安排，并依据校团委和院团委有关文件精神指示，我队立足实际，切入社会热点，组织了为期九日的“梦？飞扬”赴惠州市增光中学暑期社会实践效劳队，我格外荣幸地成为为该队的一员，并担当宣传组负责人。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的时机，使我无论在力气上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也觉察自身存在的缺乏。

为顺当完成此次暑期社会实践活动的任务，我们做了细心的预备。在课程的预备和活动的开展方面，我们与学校取得较好的沟通，了解到当地学生的迫切需要，并针对他们的特点开展特色的课程和活动，以此丰富他们的课余生活。

作为一名宣传组的负责人，我所担当的任务是总领此次三下乡活动的宣传工作。宣传，作为一项宣扬党和国家精神，以及华南师范大学学生风貌的途径，有着至关重要的作用。在本次暑期社会实践活动中，宣传组的工作紧紧围绕“庆贺共和国建立60周年”的主题，在增光中学及四周地区开展“深入践行科学进展观，共贺祖国60华诞”的宣传活动。宣扬科学进展观精神，社会主义新农村精神，新中国精神，通过一系列宣传活动，使精神深入人心，激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族傲慢感。在本次暑期社会实践活动中，我们深入当地农户，派发传单，宣传本次暑期社会实践活动，宣扬华师人的精神。在增光中学开展“深入践行科学进展观，共贺祖国60华诞”的游园活动，使学生能够从活动中了解相关学问，从活动中领悟新中国的精神，同时，也丰富了学生的课外活动。整个游园活动现场气氛活泼，学生乐此不彼。

在此次社会实践活动中，我积极参与了各种活动，细心为学生预备了历史课，手工课，并担当文艺汇演的主持，在各项活动中不断熬炼自我，提升自我。在本次暑期社会实践活动中，我得到以下一些生疏：

1、提高了生疏，明确了责任。通过参与社会实践活动，同学们的思想生疏水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应当赐予不兴盛地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应当加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的生疏，增加了适应现代化建立的历史使命感和责任感。

2、增长了才能，觉察了缺乏，激发了热忱。社会实践活动给宽阔同学供给了一个学习社会学问和呈现自我才华的舞台，通过参与社会实践活动，熬炼了宽阔同学的才能。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进展宣传，一起表演节目……在合作中熬炼了我们分工协作的力气，交际力气，组织力气等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业学问在经济活动中的作用，既为地方教育的进展带来了新的思维、新的活力，又培育了我们的吃苦耐劳精神，使书本学问在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多贵重的、在书本中无法学到的社会阅历。而社会实践，作为一种把理论学问运用于实际的重要形式，又能够很顺当的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，到达两方面平衡的进展的抱负目标。

3、呈现了形象，发扬了学校作风，表达了专业特色。通过参与大学生社会实践活动，充分呈现了青年大学生的风采。我们都呈现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。

三下乡与其带给我不少的熬炼不如说带给我不少的思考的角度，这次三下乡让我真真正正的从治理者的角度在思考着问题，即使很稚嫩，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。

随着时间的消逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满完毕，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与增光学生共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们留下的脚印，想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增加了不少的阅历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财宝，值得我永久珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中确定自己的价值，并生疏自己的缺乏，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民效劳作好预备，这才是我们三下乡的意义。

暑期三下乡实践报告xx年暑假我参与了我们系三下乡效劳队，和系上的同学来到了荣昌玉屏幼儿园进展了为期3天的支教活动。但由于我们班还有考试，所以我们班的四位同学比系上的同学晚一天。

7月3号下午四点钟左右，经过2个钟头的颠簸，来到这所区中心的玉屏幼儿园。校长的热忱接待，略显简陋的宿舍，相对齐备的教学设施，这是第一天的模糊印象。晚上在系上的安排下我们住进了宿舍，对于明天，我们都很忐忑，期望大班的小朋友们不是很难教。7月4号正式开头了我的教师生涯。通过一个早上和小朋友的接触，我对自己的表现共有一下几点的总结。第一，与小朋友的沟通更多地还是停留在学生的层面，或者说是更像大姐姐，而不是教师。这样虽然拉近了和学生的距离，增加了个人的亲和力，但是对于现实中真正教师和学生之间的距离把握尺度不好。其次，与小朋友的沟通太过犯难，5岁的小朋友不太会听话，她们都太爱玩了，前几秒还在和你说话，后几秒就去做其他事了，让我有一种挫败感，认为是自己的说话没有吸引力。

而通过这整个三下乡活动，从真正地为需要帮助的人做些事情的初衷到完毕，我收获了很多：一群得意天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段难忘的经受。在这段日子里，我也学会了很多，比方独立坚韧。始终以来自己都是生活在父母的庇佑下，最远也只是换了一个区域读书。这次真正地去条件较为困难的地区，体验生活。和那些孩子一起，我只能说自己是去体验生活。他们的生活在我看来是简洁的近乎于纯粹，没有太多的要求。我也学会了简洁。在那个一眼可以望尽的幼儿园，每天都是三点一线、特别单纯的生活，我却很充实。完毕之后，我想得更多的是那些学生是否在这次活动学到了什么，我是否真的给他们带来了些许不一样的学问的光线，他们以后会怎么样。初为人师，我想自己已经尽了自己最大的努力去引导他们。感恩是我给他们讲过的一课，也是我想启迪他们的。

感谢这次三下乡，给了我一次熬炼的时机，了解自身，了解他人的时机，给了我一次奉献也是获得的时机……

“暑期三下乡”社会实践报告5

20xx年机电工程学院暑期社会实践由机电工程学院团总支组建的“走进流长播撒期望”留守儿童支教团7月初来到流长龙家田组开展为期半个月的支教活动。

支教团组织了xx年为契机，组织儿童们观看主题影视，介绍抗战史，激发他们“牢记历史珍爱和平努力学习报效祖国”的热忱。

支教活动受到了流长乡党、团组织的大力支持和当地群众的吵闹欢送。

现在暑期社会实践已经完毕，那就让我们来简洁回忆一下此次活动的整个过程。

(1)7月1日上午“育苗”实践小分队出征仪式。

(2)7月2日动身前往贵州流长乡。

(3)7月6日“育苗”实践小分队来到贵州省贵阳市清镇市流长苗族乡马陇村界陇东芝期望小学开展活动。

(4)7月7日“育苗”实践小分队来到贵州省贵阳市清镇市流长苗族乡马陇村家田组开展实践活动。

(5)7月8日“育苗”实践小分队携手贵州交通职业技术学院暑期实践团队一起走进流长开展有意义的暑期社会实践活动。

(6)7月9日，在大学生暑期“三下乡”社会实践活动的最终一天，南京交院机电工程学院“育苗”实践小分队和贵州交通职业技术学院暑期实践团队连续走进流长乡开展有意义的实践活动。

(7)我院与贵州省清镇市流长乡，建立青年志愿者效劳基地和暑期社会实践基地。

(8)7月7日，校党委许正林副书记赴贵州巡察我院暑期社会实践。

到此，20xx年机电工程学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动完毕了，通过支教活动，使我们更加关注西部，关注教育，关爱留守儿童，同时能在同学之间相互宣传，帮助更多的同学找到“心”的方向，更有效的践行社会主义核心价值观。开展科技文化下乡活动，在校大学生不仅可以将自己所学到的学问传授给孩子们，开阔他们的视野，同时在校学生可以将自己在学校所学的学问跟农村实际需要相结合，既可以发挥学问技能优势，为农村建立效劳，为农夫群众效劳，同时大学生在效劳农村群众的实践中进一步的接触社会，了解国情，增加社会责任感和历史使命感，从而有效的宣传社会主义核心价值观。

活动完毕了但又是一个新开头，以后我们将开展更加富有成效、更具影响力的暑期实践活动，努力践行社会主义核心价值观！

“暑期三下乡”社会实践报告6

暑假期间，为了响应学校的号召，接触社会，了解社会，深入了解农村经济进展状况，积存确定的社会阅历，我校组织大学生社会实践队赴咸阳市礼泉县叱干镇进展为期16天的社会实践活动,我有幸成为其中一员.我们此次实践活动主要是进展科技文化的宣传，了解当地乡镇企业构造的调整，调查当地农夫的经济状况，为当地学生义务讲课、辅导，宣传环境疼惜的重要性，丰富当地人民的文化生活。

匆忙十六天的社会实践活动一闪而过，但这短暂的十六天却给我的留下了一笔贵重的记忆财宝，对我以后的人生有格外远大的教育意义，使我能够正确生疏到人生价值。在实践工作中，我严格要求自己，工作认真严谨，我信任在以后的工作中做的更好，更精彩，更完善，让我们青春的风采在西部这片热土上更加闪亮！困难而难忘洗去了我的心高气傲、年少轻狂，却磨练了我百折不挠，英勇无畏，让我变得更加英勇、成熟。我明白了：

从事各项工作需要认真，我们为了这次实践的顺当进展，我们投入了大量的细心预备。支教活动时,虽然有很多学问不在话下，我们还是找来了学长和教师对他们进展了特地的询问，力求做到在各方面准确无误，除了在该做什么上下功夫处，我们还在怎么样做上也丝毫不敢马虎，我们翻阅了很多相关文献资料，在网上查询了有关阅历沟通，并在积极团结的前提下开展各项活动。

从事工作需要急躁。面对当地的农夫兄弟。他们对新学问新事物的承受和记忆方式都有特点和限制。我们在工作中不能从自身主观动身“想之固然”，对群众的问题要急躁，同时也应当反省自己的方式是否对路，不能主观臆断。

我还懂得了与人沟通，沟通是必不行少的，入户调查，作调查问卷加强了我这方面的力气。同时也懂得了团队合作的重要性，由于调查工作都是徒步进展，有些身体状况不太好的队员，我们都是相互扶持，相互帮助，使得工作能顺当开放。并且在活动中抑制了自己可怕的心态，树立自信念。刚开头工作时，我没有士气去面对那么多的生疏人，但是后来渐渐抑制了这一障碍，懂得了自己要干什么，也就能大胆与人对话，轻松应对了,工作时也增加和丰富了自己的学问。实践证明，社会实践活动能够促进大学生的全面进展，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实地感染和体验，受到了深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感增加。同时扩大了视野，对自己有了糊涂的定位，不仅觉察了自己学问构造中欠缺的一面，也感受到了现实和抱负的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发.在此期间，我们的人生观、价值观得到进一步强化，提高了生疏力气，适应力气和创新力气。

在实践队中，我们的队员来自全院不同的系别，不同地方。大家在一起吃咸菜，喝稀饭，站在一个乒乓球案子旁争菜吃，给我们留下了深刻的印象。在我们的各项活动中，不拿群众一针一线，不扰当地政府,我们即便是坐农用三轮车去远处也要走上几公里甚至是十几里到最遥远的村庄去了解群众的状况，调查教育现状，很多同学的脚磨出了水泡，但他们仍忍住，我们大家都在奔着同一个目标努力着，在这短暂的十几天里，我们成了相亲相爱的一家人.

在这段难忘的日子里还让我更加明白了一个道理那就是“学问转变命运”，我始终信奉这句话。在那天的调查中有一位老大爷通过自己的人生经受向我们说明人必需有自己的本领，既人必需有确定的学问文化才能在社会中有所作为,才能够立足于社会。听着老大爷的话我们认真的记录着,思考着,仿佛这一刻我一下子明白了很多,意识到这句话的真正含义，明白了自己的追求所在，就是用学问不断的充实自己的头脑使自己成为对社会有用的人。

这次活动的精神将鼓舞着我们在人生的`道路中不断向前。我通过半个多月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己觉察问题，分析问题，解决问题的力气。同时也觉察了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补的提高，总而言之，这次实践让我受益匪浅！生命中，有那么一段真心付出的日子，随着时间的消逝，很多具体的故事，具体的情节虽然会被淡忘。然而，总有那么一个地方，一种味道成为那段生活的象征，一个明证：我曾来过、听过、爱过、看过。一路风雨，半月征程。天空不曾留下翅膀的痕迹，但我已飞过。我的足音会连续踏响。前方，蔷薇吐蕊，百合芳香……

“暑期三下乡”社会实践报告7

7月8日阳光普照星期日

早上七点十五分，我在阳明校区上了本次活动的专车，虽然不是第一次参与三下乡活动，可是心情照旧格外感动。在湾里校区与参与本次活动的另外一局部同学集合后，我们快乐的踏上了“征途”，在“急行军”275公里后，我们于上午十一点多到达本次活动的主要目的地——萍乡市。

中午稍作休息，我们便前往安源路矿工人纪念馆参观学习。安源路矿工人运动纪念馆是全国知名的工人运动纪念馆之一,其藏品近千件，主要反映了1921～1930年安源工人运动的历史，反映这个时期中国共产党及其优秀代表毛泽东、刘少奇、李立三、陈潭秋等人把马克思列宁主义与安源工人运动具体实践相结合，建立党、团、工会组织，领导工人罢工，开展农夫运动，建立革命统一战线，参与武装斗争，走农村包围城市，武装夺取政权道路的历史过程。在馆内的每件藏品和文物面前，同学们认真地听着讲解员的讲解，大家对安源路矿工人早期斗争和由毛主席引导的安源路矿工人运动“弯弓待发，坚持斗争”、“工农联合，支援北伐”、“秋收暴动，武装割据”等等发生在安源的重大历史大事有了更加深入的了解。

这次的参观学习，使我们承受了一次心灵的洗礼和深刻的爱国主义教育和革命传统教育，感到受益匪浅。大家都深切地体会到，祖国的江山是很多革命先辈前赴后继、浴血奋战，历尽千辛万苦换来的;祖国的富强是党的改革开放政策取得的;更加文明、更加富强的明天需要大家解放思想、更新观念、团结协作、奋力拼搏才能实现。大家都纷纷表示，在以后的学习工作中，要向革命先烈学习，弘扬安源精神，发挥典范作用，抑制困难困苦，吃苦在前、享受在后，立足学习，建功立业。

作为一名预备党员，我将继承先烈遗志，立足本职工作，加倍努力学习，把革命传统教育与共产党员的先进性结合起来，扎扎实实推动当前学习工作，在实践中充分表达党员的先进性。

7月9日艳阳高照星期一

早上八点，我们便来到上栗县福田镇边塘村开展“创新创业共建和谐”暑假“三下乡”义诊活动。

同学们刚刚摆放好义诊询问台，村民们就围了上来，学院的医学专家和同学有的给村民量血压，有的为小孩进展身体常规检查，并具体讲解夏季应留意的饮食问题，有的同学来到农贸市场，给正在赶集的村民发送医疗防病学问宣传单。

义诊完毕后，我们还来到边塘小学，开展了“关爱农村留守儿童”活动，并给局部农村留守儿童送去了学习用品，活动在同学们与留守儿童合唱的“让我们荡起双桨”的歌声中圆满完毕。

今日的活动对于我们来说，具有很重要的意义。作为临床学院的学生，能有这样一次将所学与实践相结合的时机，是格外贵重的。看到自己寻常努力学习的成果能够效劳百姓，鼓舞我们更加珍惜在校的学习时机，勤奋学习，报效祖国!

7月10日红日当空星期二

东方红，太阳升，早上六点半，我们驱车前往被誉为“红太阳升起的地方”——韶山。经过五六个小时的颠簸，最终来到了我们心目中的圣地。

下车后，怀着仰慕地心情，我们迫不及待地开头了红色之旅。在导游的带着下，我们首先来到毛泽东同志故居参观。这里依山傍水，枫梓山、象鼻山等山环护四周，青松郁郁，翠竹婆娑，前塘夏季荷花飘香，绿水莹莹，风过处，荡起缕缕涟漪。南岸绿浪层层，整个山冲稻田依依重叠，春夏绿浪滔滔，一派田园景象。

随后我们参观了铜像广场，毛泽东同志铜像面朝东南方，身着中山装，左胸前挂着“主席”证，手执文稿，目光炯炯，面带微笑，正视前方，巍然直立，让我们领悟了当年人民首领毛泽东出席开国大典时的风采。瞻仰过程中，教师和同学们还给毛主席的铜像敬献了鲜花，并合影留念。

最终我们参观了知名景区——滴水洞。滴水洞位于毛泽东故居以西约4公里的地方，是一个三面环山，一面以一小山涧作为出口的狭窄谷地，由于谷深青幽，犹似一洞，山上有一泉水，从岩石滴下，故称“滴水洞“。听导游介绍说，1959年6月，毛泽东回到阔别32年的家乡，来到了滴水洞口的韶山水库游泳，兴之所致，随口对湖南省委书记周小舟说：“小舟，在这个山沟里修几间茅房子，我老了来住一住。中南局有些小型会议……”于是有滴水洞别墅之建。1966年6月，毛泽东南下视察到韶山，在一号楼住了11天。毛主席此次的行程颇为惊奇，而且个中缘由至今也不清楚，并且他于这年7月8日在武汉写信称此处为“西方的一个山洞”。或许正是这种惊奇的因素促成了滴水洞逐步进展成为与韶山冲齐名的景区吧。

“暑期三下乡”社会实践报告8

暑期三下乡社会实践活动，我不仅学会吃苦耐劳的精神，还开拓了自己的视野，让我在实践中生疏国情、了解省情，20xx年7月16日至20xx年，回到了那些天真烂漫的岁月;而小分队成员的节目则新颖独特，让孩子们布满对将来的向往和对大学生活的向往。或许，小分队成员们是成功的筑梦师，就像他们的队名“梦之翼”一样为孩子们筑造惊奇的明天的梦，为他们的梦，插上轻快的羽翼。

惊奇的时间总是太匆忙，仿佛你才是昨日来到，今日就要离别。7月21日，xx中医药大学暑期社会实践志愿效劳团xx之行圆满完毕。在村民和小朋友们的挥手道别中，我们回到了自己的动身点，回到了自己的归处。这次意义非凡的志愿效劳活动，定会在村民及村里孩子们和我们小队队员心中留下深刻的印象，对于孩子们，可能是期望和信仰，而对于我们的队员，的则是作为一名医学生和准医生的责任与担当，信任在将来的学习及行医生涯中，这段记忆会深刻影响着我们，鼓舞着我们!

在外国语学院信息督察部做干事已有几个月，这几个月的工作让我感受颇多，也获益匪浅。通过认真执行部长和副部的工作安排，我不仅对我们部的工作职能有了清楚的生疏，而且对我们部工作的内涵和意义也有了确定的了解，除此之外，我还萌生了...

大学生村官助理工作总结大学生村官助理工作总结一、自我介绍及所在行政村介绍我叫赵晓，于20xx年7月份毕业于北京其次外国语学院。经过初试筛选与面试选拔，我很荣幸成为了20xx年的工作已经接近尾声，风雨中我们一起走过、哭过、笑过、累过。我们仍在不断的努力着充实着自我，在这一年的时间里，我们有过成功，有过失败，成功了我们不傲慢，连续努力连续奋斗，朝着前方的目标始终前进，失败了我...

本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委教师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创立本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我治理、自我效劳”的工作职能，在宽阔同学的鼎力帮助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断...

无论是三四十年月的老前辈还是第五代电影艺术家们的作品，都以贴近生活、贴近百姓赢得观众的认同和赞同，这是中国电影的一个优良传统，而且目前也急需我们继承。艺术来源于生活，贴近生活首先要体验生活。

秘书处依照学生会本学期的工作宗旨及进展方向，协作学院工作，完成既定任务并组织确定的学生活动。引导学生进展，提倡大学生学习与力气共同提高，关心社会，丰富大学生生活。

20xx年9月，我开头担当平松乡新小庙村主任助理。一年来，在县委组织部的正确领导下，在乡党委、政府的支持和指导下，在村“两委”的亲切协作下，较好的完成了各项工作任务。

20xx年来，我国的农村根底教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革进展措施，来提高我国农村根底教育的进展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和进展规划纲要》实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。借助这次时机，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村根底教育的现状，总结阅历，觉察弊端并提出一些改革进展的建议，使得我国农村根底教育的进展有一个更好的将来，也为自己将来进展教育事业打下良好的根底，以便更好的投入到教育事业当中去。

最终，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地生疏到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的全都好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，由于我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很欢快能有时机参与这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热忱的教师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己“熬炼自己，效劳社会”的愿望，我永久不会遗忘和那些亲爱的同学和热忱的教师们一起走过的短暂而充实的日子，感谢你们的照看和建议!感谢你们，信任城壕初中的明天在你们的努力下确定会变得更加惊奇!

这次实践活动虽然已经完毕了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的力气，呈现自我，积极向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿势去迎接生活与学习中的挑战!

“暑期三下乡”社会实践报告9

引言：

我们通过大学两年的学习后，要想尽快的成为现代化建立的有用人才，适应社会进展的需要，就要在寒暑假期间，积极参与社会实践活动，生疏社会，深入社会，了解社会的现状，激发自己的学习热忱，不断完善自己，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做确定预备．

一、调查数据

概况：

高观村共有206户约800口人，住房占地约200亩，耕地883亩。本村固定资产65万，去年总产值约为568400元，人均毛收入为710.5元。

（一）村民的经济收入状况

经济收入以粮食作物为主如水稻，小麦，高粱等，辅以副业如养猪，鸡鸭等。粮食作物收入占经济总收入70%。由于我们，耕种条件欠佳，多高山，离高产还有相当大的距离，经济收入较低。

（二）村民的受教育状况

村民中有30%受过初等教育，1%受到过高等教育。现在村里还不到十个高中生。如今儿童的上学年龄限制到7岁，但有50%的孩子八、九岁才开头上学。

（三）村民们的生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜，水果都根本自给，只买一些油盐、肉制品，因此大局部家庭每月生活费在100元以下。

二、到高观村的感悟

（一）农村教育现状

村民们在形容农村的教育状况时，是这样一言概之的：“适龄儿童入学率低“、“失学率高“、“教育状况落后“。这就模糊了教育落后的根本缘由，甚至误导我们进入“遥远地区人们不重视教育“这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫困地区的人们对教育的渴望越猛烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.

让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大局部的家长特别期望孩子能上到大学.我照旧清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习状况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就期望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:“我孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁，变卖家产也得上”。

对于农村来说，他们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正由于落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望“个个都能考上大学“！当你看到高观村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说“砸锅卖铁也得上“的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？那么，盲目地给老少边穷地区扣上“不重视教育“、“教育意识薄“之类的帽子是不是过于武断呢？

改革开放以来,农村经济虽然飞速进展,但离兴盛地区还有很大一段距离,而且经济进展阻碍了教育进展速度,而教育又反作用于经济。为此我们又该做些什么呢?因此我们应当加强义务教育的力度，争取让适龄的孩子都能上学。

三、我为高观村村民献计策

从预备下乡到下乡完毕,我的心情经受过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关心备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对学问的渴求，对富有的渴望。面对这份深重的情意,我们都想尽自己的最大努力为高观村的父老乡亲们做出奉献。然而现今我们只能在吸取高观村好的方面的同时,提一些不够成熟的建议。

在村庄规划上,做到了大路通到家家户户大门口,鼓舞村民多栽种一些适宜我们这里生长的果树如柑橘，枇杷，冰糖柚等,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,真是一举两得。

经济进展方面,农业往立体构造方向进展。留意抓好粮食作物和加大力度进展高产，优质，高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入。

由于村民朴实民风,村里制定了强有力的规章制度,还应多组织些文艺，体育活动，保证了村里良好风气的形成，又丰富了村民的闲暇时的生活，为其经济进展供给了有力的保障。

固然,取得的这一切成绩离不开村里的领导干部付出的巨大努力和宽阔村民的辛勤劳动。由于他们没有止步不前,而向着更高的目标前进。为此,我们同父老乡亲们一同探究前进的路。

就那短短的七天,我对高观村有了更加深刻的生疏，有时候我想，一个人或许就为某种情感而活，为某些人而活。高观村的乡亲们啊，我将在某个城市的一角永久地为你们而活、而努力奋斗。

完毕语：

实践得以充分证明，它使我们能够学以致用，提高了生疏力气、适应力气和创新力气，我们要不断地完善自己，社会实践促进了我们的全面进展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从很多的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增加，为祖国的现代化事业做出应有的奉献。

“暑期三下乡”社会实践报告10

实践时间：

20xx年xx月17日-1xx日

实践地点：

湖南省郴州市苏仙区白鹿洞镇龙门池村实践地点

实践内容：

龙门池村的改造与进展实践内容实践形式：走入农村，村民洽谈，拍照取景

实践目的：

进一步了解龙门池城中村的改造工程，目前的规划方案和改造后的进展前景，准确落实科学进展观。

20xx年xx月17日，我投入到了“三下乡”社会实践活动的浪潮中，感受这份来之不易的实践时机，学习自己在课堂上无法学到的东西。

一、龙门池村改造背景龙门池村改造背景

近年来，郴州市城区城市建立开潮高涨。城市日益变大、变美的同时，掩蔽于高楼大厦后的“城中村”问题也凸显出来。由于经营、治理体制的二元模式，这些“城中村”里存在的诸如环境脏乱差、违法建筑滥、火灾隐患多、治安形势险等现象，已在城市中造成了不良的负面影响，损害了市民的利益，也破坏了郴州的形象。

因而，城中村改造已纳入城市建立的议事日程，这是和谐郴城的需要，这也是我市加快城市化步伐、提升城市品位、提升城市形象，提高城市现代水平的必由之路。苏仙区占郴州中心城区约一半面积，“城中村”城市公共根底设施薄弱，治理职责不明，卫生环境差，少局部成为城市形象的“伤疤”。“城中村”的存在和无序进展，已影响到建立宜居苏仙、文明苏仙工作，影响到苏仙区经济社会的可持续进展，制约了中心城区城市整体形象和品位的提升。

对“城中村”的强力改造已成为我区经济社会进展的必定选择，也是加快“两城”建立、实现“三城”创立和“一区三中心”目标的现实需要!郴州市龙门池城中村改造工程属市重点利民惠民工程，龙门池村地处青年大道边，南塔岭脚下，是将来城市进展的核心区之一。然而在城中村改造的工程中，必需切实保障农夫切身利益，照实补偿拆迁补偿金和保障安置房等，这样才可以实现和谐城乡改造，进一步提升城市品位。

二、实践报告

1、前期改造试点工作·

依据20xx4年xx月24日市委常委扩大会议精神，市委、市政府打算对市中心城区建成区、规划建立区村庄(以下简称“城中村”)进展改造。为推动“城中村”改造工作顺当实施，经市政府同意，就加快开展“城中村”改造前期工作做了争辩与打算。全力推动“城中村”改造试点工作。

市委、市政府打算在苏仙区白鹿洞镇龙门池村朱家组等5个区域先行开展“城中村”改造试点工作。北湖区政府、苏仙区政府、市直相关部门要按照“政府主导、市场运作，市区联动、以区为主，规划先行、改造跟进，完善功能、改善民生”的原则全力推动“城中村”改造试点工作，将上述区域打造成城乡建立的“亮点”和“城中村”改造的“样板”，为“城中村”改造工作探究好的阅历和做法。

在20xx3年xx月xx日下午，总投资xx亿元的苏仙区白鹿洞镇龙门池村朱家组“城中村”合作开发改造工程正式签约。这是我市首个“城中村”合作开发改造工程。该工程是我市“城中村”改造的试点工程，位于苏仙区白鹿洞镇龙门池村境内，总占地面积59.9亩，总建筑面积20多万平方米。工程规划总投资xx亿元，建立工期规划为3年，将打造成为一个集金融、商住、写字楼于一体的多功能高档商贸、住宅社区。依据规划，项目投资方厦门华程投资开发有限公司将先期注入运作资金1亿元，用于该工程的前期启开工作。改造签约现场

2、农村居民对待“城中村”改造的期望与困惑·农村居民对待“城中村”

目前“城中村”已成为进城务工人员主要容纳地，成为城市人口密度最高的区域。以最典型的郴江镇三里田村三里田组为例，其常住人口xx52人，但承租人口达3000余人，全村xx00多户中90%的有房屋出租，有6xx%的依靠房屋出租维持根本生活，房租月收入也从几百元到上万元不等。而这种以租为业的思想在白鹿洞镇的村民中也很有市场，将近90%的城乡村民期望通过建房来取得租金收入，并把建房作为最大投入。村民对“城中村”的态度也日趋简洁。据调查，有xx0%以上的受访者期盼“城中村”改造或者搬迁，但又担忧失去房租收入;有32%的受访者表示保持原状，但又渴望加大根底设施改造，改善其居住环境。

3、“城中村”改造根本原则和思路

改造“城中村”是城市治理的需要，为群众创宜居环境。市场化运作原则。市场化运作原则。依据“政府引导、招商引资、政策推动、市场运作”的工作思路，积极探究农夫公寓建立和旧村居改造的可经营性工程市场化运作，引入竞争机制，以工程和利益招商，吸引房地产商参与城中村改造，实现多方共赢。以人为本的原则。城市的进展是让城市居民的生活更惊奇，改造“城中村”，多以人为本的原则。听群众呼声，多协调，使村民思想变通，行动支持，权益保障。因地制宜，先试点后推开。因地制宜，先试点后推开。从20xx年起，力争到XX年底完成我区“城中村”改造试点工作，选取白鹿洞镇龙门池村等几个村组作为区“城中村”改造工程，形成样板工程，积存阅历后，再逐步在其他“城中村”推开，形成苏仙模式。

4、龙门池“城中村”改造井然有序的逐步开放(列举四例)·龙门池“城中村”改造井然有序的逐步开放(列举四例)

(一)郴州市规划局关于龙门池村龙家组、袁家组村庄建立规划(调整)方案公示

苏仙区白鹿洞镇龙门池村龙家组，袁家组村民安置用地规划我局于XX年审批，依据龙家组、袁家组的申请，拟对原有批准的安置规划进展局部调整和修改。经争辩，我局拟同意其申报的村庄建立规划(调整)方案。依据《中华人民共和国《》湖南省城市规划公示制度(试行)》的有关规定，现将规划方案及相关资料予以公示，请宽阔市民提出贵重的意见。

(二)郴州市规划局白鹿洞镇龙门池村孔家洞组村民安置规划及建筑方案的公示

郴州市白鹿洞镇龙门池村孔家洞组村民安置用地位于该组集体用地内，用地面积为6160平方米，安置户数21户，每户占地面积90平方米，建筑层数5层。村民安置规划方案已经我局业务例会争辩同意。依据《郴州市城市规划公示制度实施细则(试行)》有关规定，为提高规划的科学性和可操作性，现将规划方案公示，请宽阔市民提出贵重意见。

(三)郴州市规划局关于龙门池建材物资贸易中心用地规划修改意向方案公示

龙门池建材物资贸易中心用地位于白鹿洞镇龙门池村芳头组，用地南临青年大道，东临龙门池村虎型坳组，总用地面积9300.3平方米。规划意向方案已经市规委专家论证，依据《郴州市城市规划公示制度实施细则(试行)》的有关规定，现将意向方案予以公示，请宽阔市民提出贵重意见。

(四)改造水淹区——郴江河综合治理龙门池村曹家坪段拆迁工作速写

马上改造的郴江河综合治理曹家坪段，据了解，今年3月开工的郴江河综合治理龙门池村曹家坪段工程，去年9月就已经取得拆迁许可证。实施该工程主要是为了对曹家坪段郴江河道进展综合治理，有效提高郴江河防洪泄洪力气，切实疼惜周边群众的生命财产安全，同时形成以河带路、以景治河的风光带。拆迁腾出来的空地，主要用于公益性质的沿江风光带、小游园、游道建立，以及城镇污水截污干管的铺设、曹家坪根底设施的改造。依据国家相关法律法规，本次拆迁范围内具有合法产权的建(构)筑物，实行货币补偿、产权调换两种方式。选择货币补偿的，按2400元每平方米计算，如被拆迁人有异议的，由房地产价格评估机构进展评估，再视具体状况协商。选择产权调换的，安置房统一建在青年大道。被拆迁房屋(住宅)选择安置房产权调换的，实行被拆迁房屋产权建筑调换安置房套内建筑面积，拆一还一。产权证载明为住宅现在作门面房的，在拆迁公布前依法取得营业执照和税务登记并依法纳税的，在拆迁范围公示后无异议的，面积按住宅置换，经营面积600元每平方米予以补偿。

3月xx日拆迁指挥部进场后，首先对拆迁范围内建筑物的面积、权属性质、使用状况一一进展了摸底调查，并张榜公示，承受群众的监视与质询。拆迁补偿安置方案(征求意见稿)形成后，指挥部又以书面送达的形式，把拆迁补偿方案(征求意见稿)和征求意见表送达拆迁范围内的每一户居民手中，共收集到反响意见332条。在指挥部随机抽阅了3份意见表，只见上面大家都坚决不移的表达了对城市改造、提质工作的支持，这不单是当地居民的福气，也是提升整个郴州城市品位的一项德政工程、民心工程。

5、龙门池“城中村”改造中遇到的问题·龙门池“城中村”

目前有不少市民反映，虽然龙门池村地处青年大道边，南塔岭脚下，是将来城市进展的核心区之一，在近两年的政府规划中，也有对其进展规划改造的表述。但是,两年过去了，龙门池村很多地方风景照旧。从村中所能观看的南塔一隅，树木稀疏;村内菜地遍布，不时有阵臭卷来;唯一的一条磨心塘道路，据了解XX年初规划已出台并进展了公示，可是到现在道路还是破破烂烂。除此之外，村中就是一些有碍观瞻的违建房以及纵多的垃圾堆和臭水沟，这些既影响了美观，也不利于当地居民的身心安康。郴州当前正在积极争创“三城”，城中村也引起了政府的足够重视，可不知为什么就是雷声大雨点小，期望有关部门能够真心关注城中村以及一些小街小巷的改建工作，让蓝天绿水走进郴州的每一个地方。

确实，“城中村”改造是一项重大的民生工程，即关系到每一个村民的切身利益，也影响城市的整体布局与进展。然而，“罗马不是一日建成的”，这不是一下子就能够实现的事情，这需要巨大的人力、物力和财力，同时必需做好村民的补偿和安置工作，对改造工程中的资金治理也必需监管到位，严峻查处现象。由于所涉及的改造面积之大，村民数量之多，资金不行能一下子就全部到位，需要通过招商引资，逐步规划好，做好村民的思想工作，保障村民切身利益，以科学进展观进展改造，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展，才可以真正实现“城中村”科学的改造。

6、“关于龙门池“城中村”改造的几点建议关于龙门池城中村”改造的几点建议

1、严格规划把握，突出规划主导与约束作用。严格规划把握，突出规划主导与约束作用。首先，做好旧村改造与城市总体规划的融合工作。城市总体规划要充分考虑到将来进展过程中对道路、停车、绿化等市政公用设施的需求，防止“二次拆迁”。其次，做好旧村改造规划的编制工作。加快推动城中村改造专项规划的编制，科学制定城中村改造工作的分期推动方案，将其作为具体改造工程的强制性依据。

2、妥当落实居民安置，严格标准征地行为。、妥当落实居民安置，严格标准征地行为。这是“城中村”改造的首要任务和重要内容，也是改造成败的关键。在安置方法上，实行原地安置、异地安置与资金安置相结合。在土地的使用上，集体土地转为国有土地并取得国有土地使用权证后，改造开发前，其土地的合法使用人、土地用途不变，原农用地承包人可连续承包经营。如开发征用，赐予相应补偿。对实行彻底重建改造的“城中村”或城乡结合部自然村土地按有关国家政策办理征地手续，使其转为国有土地性质。对拆违整治的“城中村”，按土地划拨政策全部转为国有，其村民合法建筑在有关部门审核后发放房屋产权所有证和国有土地使用证，并允许交易。对农村集体土地的征用，坚持依法依规，补偿资金到位，确保给农夫兑现。

3、多形式推动试点工作。、多形式推动试点工作。“城中村”改造试点工程可以按政府主导改造，社会资金参与改造，集体经济组织自行改造等三种模式。政府主导改造是指以政府投资或政府与集体经济合作投资等形式，对“城中村”进展改造。社会资金参与改造是指政府将拆迁及拟改造土地的使用权一并通过招标或者通过拆迁后三通一平土地公开招标等方式确定土地使用人。集体经济自行改造是指农村集体利用其原有的集体建立地征收为国有后，自行改造或与相关主体合作开发建立等。韶关等地城中村改造工作主要是承受后两种模式。

4、建立村民转居民的配套政策。、建立村民转居民的配套政策。由于城乡户籍二元体制，农业人口与“非农”人口户籍存在很大的社会保障和政策差异。因此，在村民转居民工作中，应优先解决“城中村”村民的就业问题，通过劳动部门职业技术培训，实现每户村民家中有一人城市就业，同时依据国家的相关政策在征地资金中优先解决农夫的社会福利和保障问题，享受城镇居民同等社会保障待遇。

5、切实疼惜集体资产，维护村民合法权益。、切实疼惜集体资产，维护村民合法权益。在城市化进程中，各村组都积存了大量的集体资金，其属村民共有财产。因此，建议在区国资委的领导下，健全财务制度，确保集体资产不流失。同时将这些资金纳入市区国有资产治理范畴，设立专户，定期考核和监管，使股份制公司正常运作，使参股村民从公司分红中受益。

6、强化改造“城中村”的后续治理。、强化改造“城中村”的后续治理。改造“城中村”目的是改善人民居住环境，但“三分治，七分管”，必需重视改造后的“城中村”治理，把“城中村”作为小区来实施治理，通过村民出资聘请物业治理公司，实施水、电、卫生、保安等事务治理，同时可以解决局部村民的就业问题，在实际工作中避开改造后的“城中村”又变成新的“城中村”。

“暑期三下乡”社会实践报告11

走进农村，全面了解新农村建立现状;深入分析，为新农村建立出谋划策。山大20xx年暑期社会实践活动关注新农村建立，8支校级示范团队，14支校级重点团队，以及来自10个学院的多支院级团队都将目光投向农村，通过开展专题调研、支农、支教等多种形式的实践活动，在实践中树立与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共进展的新生疏。

多角度，科学化，调研农村实际状况。多支实践团队分别围绕农村土地改革、乡镇企业进展、农村社区建立等方面开展专题调研。7月6日-12日，药学院在德州市陵县镇将军寨进展了为期七天的支农调研宣讲系列活动。15-22日，法学院“守望者”社会实践团队通过走访土地流转工作最具成效的乡镇，深入村委会、农户、大棚基地等进展调查访谈，开展土地流转模式调研，将寿光市的“专业合作效劳”模式，胶州市“股份合作流转型”模式以及莱芜市“龙头企业经营型”模式的调查结果分析整理，最终形成《山东省土地流转模式》，对今后土地流转工作的完善具有借鉴意义。7月8日-8月3日，信息学院“信息化下乡”政策宣讲及专题调研实践团通过“扩大内需+进展信息产业”的调研实践，探究出利用信息化转“危”为“机”、推动农村经济进展的新模式，为宽阔农夫尽快实现由“勤劳致富”向“信息致富”转变尽自己的一份力。自8月1日起，外国语学院“心系农贷”团队在调研小额信贷在农村的实施状况的同时，进展国家惠农政策宣讲，以此参与到新农村建立中。

全方位，重实效，关注农夫生产生活。实践团队深入调研农村实际状况的同时，还积极进展支农活动，将自己的专业学问运用到实践中，帮助农夫解决生产生活中面临的实际困难。7月5日-11日，由山东大学数学学院和生命学院的11名08级学生组成的“坚守耕地，情系农村”社会实践小组在聊城市的局部农村进展了为期7天的暑期社会实践活动。7月6日，机械工程学院“相约山大教育·放飞求学梦想”主题社会实践团队与仁风镇区管委刘书记座谈，了解了该镇“西瓜经济”，并在刘书记的带着下与东街村高中应届毕业生及局部高中家长座谈，解答有关高考和大学的问题。7月7日，山东大学思源社走进山东大学东风教师家属院为马上成立的乡村图书馆募捐图书，得到了山大教师的大力支持。7-14日，法学院“心心之火”实践团队通过派发维权手册、律师现场询问会等活动为农夫供给法律询问，解决法律问题。8日-22日，“宁夏之光”赴宁夏海原县支农支教效劳团也在宁夏海原县开展了科学种植硒砂瓜、采摘枸杞等与农夫生产息息相关的支农活动。支农团队不仅为农夫送去的农科学问，在支农生产之余，还经常开展形式多样的文化活动，丰富当地业余文化生活。9日-12日，电气学院“全民全运农村体育调研团队”赴山东五地进展调研，促进农村体育设施建立，推广全民健身。7月22日，生命科学院“生命彩虹”支农团队在为期一周的支农活动中，向当地居民发放由队员自己编写的有关作物种植、传染病预防等科学学问的手册，受到了广泛的好评。

夯根底，献爱心，开展农村支教活动。面对农村教育水平相对落后，教育资源相对困乏的现状，山东大学多支学生支教团队深入农村，特别是贫困地区进展支教活动，为农村地区教育进展作出自己的奉献。7月8-16日，生命学院“爱的力气”在河南省郑州市中牟县雁鸣湖乡韩寨村开展为期八天的支教活动;6日-23日，文学院“梦之翼”支教团在青海省西宁市的汉水沟穆斯林村进展了调研和支教活动，为汉水沟小学的学生进展课程辅导，并开展特色授课和励志教育。此外，支教团还采访了包括20xx年“感动中国人物”马复兴在内的西部者，了解到西部农村教育所面临的逆境。7月7日起，“西部阳光”支教团秉承“由于爱，我们存在”“我们用爱折射阳光”理念第三次走进贵州进展支教活动，帮助当地孩子解决学习生活上的困难。8日-23日，“一米阳光”实践团走进舜玉小区实行“一对一”的方式辅导孩子学习。

“暑期三下乡”社会实践报告12

为了响应国家的号召，重庆邮电大学积极筹划了本次大学生暑期“三下乡”活动，在大学生中反映猛烈。作为重庆邮电大学的一分子，我也跟随我们的“欢豫微尘”三下乡小分队积极参与了此次活动。来自祖国的四周八方，为了同一个梦想，我们走到了一起，在这里，我们团结全都，共同努力，一起探究。风风雨雨见证我们x个人一起走过，相互搀扶，相互依靠，日日月月见证我们曾经相视而笑，相拥而泣。衣带渐宽终不悔。

作为农村家庭诞生的我，深感农夫的不简洁，对农夫的艰辛深有体会，我早就有到其他地方的农村去体验一下别样的生活。最终，这一天，就在这里，我们的团队踏上了开往巩义的火车，踏上火车的瞬间我感到了几许感动和几分向往，由于我马上来到一个与家乡风格迥异的的小镇，来到一个在家乡千里之外的小镇。经过二十四小时零二十六分钟的颠簸，我们最终来到了巩义，这时已是晚上八点多钟，安排好之后，其次天我们就踏上了征程。从长江南岸到黄河南岸，我们十人一路走来，这是我终生第一次见到黄河，她没有我想象中的磅礴，安静中却隐含躁动与担忧，她也没有我想象中的浑浊，只是淡去泥沙的同时怀想着不屈的抗争。从黄河岸边走下来，我们沉默不语，是在思考接下来的工作，我想更多的是在问自己在母亲河畔许下的诺言到底还能不能实现，我是这样想的，但我是有信念的，由于我们的团队不简洁，我们团队中的每个人都不简洁。

北山口镇的两路口，晨风轻抚着中原大地，我们挂起了校旗，正式向过路人宣传，可能是由于我们的统一着装加上明媚的校旗，不一会四周过来的很多群众，他们或询问或驻足注视，我们都积极的向他们宣传和做调查问卷，在问卷的过程中，我们也遇到了一些问题，首先语言的障碍，好在我们有几位“土著居民”在做翻译，其次是他们不能理解我们的意图，比方说，我说假设你有一天腿疼了，要去医院你会选择哪种治疗方式，谁知一位大妈却说：“不行能，我腿好好的，没问题，就算是有了一点苦痛，也不花那冤枉钱去看病！”无语啊我们。后来我们考虑到人流比较多的地方，又来到了巩义火车站，问一位大妈，她可能是把我们当成了自己的救星，告知我们说：“我家房子被人占了。”我们忙着解释说：“您的问题我们只可能帮你登记来，我们是解决不了问题的。”

在问卷的过程中我真的好有感受，虽然我也是生在农村的，但是我没有见过这样的半工半农的农夫，他们是很淳朴的，他们有太多的话要说，不管是对政府的不满还是对政府的赞许，我真的是热切地期望，有一天一个知名的记者可以坐在树阴下听听他们的声音。

在彩虹课堂中，彩虹课堂里面，虽非人山人海，却也济济一堂，看着我们身着统一的服装，戴着小红帽，他们眼中透出些许的绚烂，有点担忧的了，到底我们从来就没有这样的经受，小教师哦，每个人都跃跃欲试。不管是在室内还是在室外，我们所感受的有很多，首先是他们对课外学问的缺乏方，案，范”文库。您4采6集与渴求，或许他们在寻常的学习中关注这方面的学问太少，或是教师们根本就不给他们灌输这些学问，我们所讲的学问对他们有很大的吸引力，最终我们还教他们简洁的乒乓技法，羽毛球技法等。

我们要和小朋友告辞了，留念吧！阳光洒在绚烂的笑容上面，随着一声快门响起，一脸绚烂定格在幸福的瞬间，回想在巩义市北山口镇生活了近一周的时间，真是值得回味的，孩子们是那么的得意天真，印象最深的是一个叫于紫涵的女孩，冰雪聪明，人虽小，字写得却很秀丽。她很宠爱妮妮，惋惜我们在买礼物的时候却没买到妮妮，后来我们又跑了一个中午才买到妮妮的纪念品，下午我们的副队长专程乘车半小时又步行了半小时到她的手里。真的要离别了，他们问我：明年你们还会来吗？我们没有答复，都怕他们无望吧！

七天的时间很快就过去了，还将来得及品尝河南的烩面，就这样我们要离开了；还将来得及去杜甫的故居访问，就这样我们要离开了；还将来得及登记孩子们的面孔，就这样我们要离开了；藤蔓植物，爬满了砖墙，雕花的门窗，夕阳斜斜地映着，有着卷卷尾巴的大黑狗，当这一切随着火车的开动而渐行渐远，全部生疏的面孔变得模糊起来。人啊！总是要不断地成长的，只是有时候长得快些，有时候长得慢些，七天的日子最终被我们数完了，在这七天里面我是成长的快些了。

军训后的皮肤，又被“三下乡”加重了颜色！我是从来都不惧怕黑色的，记得教官曾经说过，黑————男人的本色！不管怎样经过军训和“三下乡”的双重洗礼我更加男人了！这是我最大的收获。

“暑期三下乡”社会实践报告13

今年是中国共产