禁毒主题班会活动教案设计

禁毒主题班会活动教案设计

禁毒主题班会活动教案设计毒品问题已成为全球性问题，与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。因此，中小学生需要从小培养防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造完美人生。下面是一份禁毒主题班会活动教案，旨在帮助学生了解毒品的危害，提高拒绝毒品的意识。禁毒主题班会活动教案1活动主题：生命如花，远离毒品活动时间：20__年4月17日活动地点：五年级(1)班教室教学目标：1.知识与潜力：(1)了解毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。(2)培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御潜力和自觉性。2.过程与方法：(1)通过活动的开展，让学生了解有关毒品的知识，教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造完美人生。(2)使用图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。3.情感态度与价值观：了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。教学重难点：1.认识毒品及毒品的危害。2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时教学过程：一.情境导入，揭示主题1.观看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。透过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？3.激情对话，导入本节活动主题。4.揭示课题：生命如花，远离毒品二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)(二).介绍毒品的种类及共同特征。1.让学生谈谈自己所了解的毒品。2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的相关知识。(1)毒品分为哪几类？(2)常见的毒品有哪些？(3)毒品具有的共同特征是什么？(三)自主探究理解1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。2.群众交流3.老师总结三.情境剧(学生活动：主角扮演，表演小品)1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验主角转换。2.小品《失色的花季》四.观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》2.准备毒品知识相关的材料和诗歌。3.准备讨论问题的纸条和笔。[活动过程]一、引入1.播放一段有关禁毒的视频或者图片，引导学生思考毒品的危害性。2.老师提出问题：“你们对毒品了解多少？你们身边有没有吸毒的人？”3.学生就这个问题进行小组讨论，写下自己的想法和观点。二、交流讨论1.学生将自己的想法和观点发表出来，老师帮助学生总结出毒品的危害性。2.老师引导学生讨论如何防范毒品，总结出八个“不”和应对毒患的自救方法。三、毒品知识知多少1.学生观看材料1和材料2，思考其中的问题并进行小组讨论。2.学生就讨论的问题进行交流，老师帮助学生总结出重要的观点和教训。四、诗歌朗诵1.学生齐声朗诵《生命如花》。2.老师引导学生思考诗歌中的含义，帮助学生理解生命的宝贵和毒品的危害。五、总结1.老师总结本次活动的内容和重点，强调禁毒的重要性。2.老师布置作业，要求学生向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。[活动评价]本次活动采用了多种形式，如小组讨论、交流和诗歌朗诵等，使学生更深入地了解毒品的危害和防范方法，增强了他们的禁毒意识和抵御毒品的潜力。同时，通过学习诗歌，学生也更加理解生命的宝贵和珍惜生命的重要性。2.学生已经观看了法制教育演出《昨日、这天、明天》以及关于《远离毒品》的禁毒教育VCD，并收集了有关禁毒的资料，对毒品有了必要的认识。3.教学资料包括禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料和卡片。4.师生合作设计了禁毒主题班会的环境，包括禁毒主题班会的标题横幅等。【活动过程】一、情境导入，揭示主题1.教师引导性地提问：“同学们，你们知道‘国际禁毒日’是每年的几月几日吗？‘国际禁毒日’有什么特殊的好处？”学生自由回答，发表自己的见解。教师介绍相关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12日至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。联合国毒品与犯罪办公室确定2006年“626”国际禁毒日宣传主题为“毒品不是儿戏”。2006年我国禁毒日的主题为：“参与禁毒斗争，构建和谐社会”。2.教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。二、自主探究，深入了解学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。1.引导学生针对《昨日、这天、明天》这个节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演出真实的事情，所以演员是倾注了全部的情感到其中。2.了解毒品知识。教师提问：“什么是毒品？毒品包括哪些？毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些？”教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见。归纳总结，群众朗读毒品的含义：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫潜力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。三、成立“向毒品SayNo”专案组。本次主题班会的目的是要让大家了解毒品的危害，并提高拒毒防毒意识。我们将通过分析典型案例，探讨吸毒的主要原因，以及如何在遇到紧急事件时处理对策。同时，我们也将探讨预防毒品和拒绝毒品的方法，以提高学生分析和解决问题的能力。案例1：董昆先是因为对毒品的好奇而开始尝试吸“白粉”（海洛因），结果成瘾后无法自拔。为了找钱，他拿了一把手枪，在1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。（主要原因：对毒品的无知和好奇）案例2：李红曾是一名优秀的运动员，从9岁起就进入省少年体校，17岁时进入体育学院学习。她曾在比赛中获得过第一名。然而，在好朋友的影响下，她开始吸毒并成瘾。公安机关曾两次送她进行强制戒毒，但均告失败，她的学业也因此荒废。（主要原因：他人的不良影响）案例3：他曾是一位三好学生，有一次在校园路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最终走上了犯罪的道路。（主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起）在这些案例中，我们可以看到，对毒品的无知和好奇、他人的不良影响、轻信别人以及经受不住金钱的诱惑都是导致吸毒的主要原因。因此，我们必须提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，并在危急时刻运用法律武器保护自己。最后，我们应该发扬主人翁精神，从自己做起，从小事做起，通过实际行动支持禁毒运动。我们可以向家长寻求合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊，并向周围社区和村里宣传禁毒知识，支持禁毒运动。通过这些实际行动，我们可以更好地保护自己和身边的人，远离毒品的危害。2.讲解：“中华人民共和国刑法”第357条明确规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其他能够使人成瘾的麻醉药品和精神药品。常见的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期使用会使人成瘾，对人体造成危害，并易感染疾病。如果服用过量，甚至会导致死亡。3.观看这些图片，你有什么感受？请自由发言。三、毒品的危害介绍（结合图片）：问：毒品有哪些危害？1.毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)易感染传染性疾病和“爱滋病（AIDS）”。2.毒品令家庭破裂、倾家荡产。(1)丧失工作能力。(2)财产损失。(3)给家人带来无尽的痛苦。3.吸毒导致堕落、犯罪。4.吸毒对社会造成危害，成为世界公害。四、让学生读一些吸毒者的故事，以便引导学生认识毒品的危害。五、讨论和交流感受。1.了解毒品的知识和危害后，请同学们谈谈你们的感受。2.学生自由发言。六、让学生了解预防毒品的方法。1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎么做？请学生自由发言。2.预防毒品的五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你信任的人或拨打报警电话110）；五是当毒贩或毒友逼迫你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。七、总结。同学们，通过这次活动，我们了解了毒品的危害和预防措施，认识到毒品对个人和社会的危害。希望大家能够远离毒品，珍爱生命，保护自己和家人的幸福。如果发现有人吸毒，要及时举报，为社会的安定和谐做出贡献。在课前，学生可以利用网络媒体广泛搜集相关信息，然后进行提炼、整理，分门类别构成卡片样式。在课上，采取一人主持、人人参与、合作探究的形式。全过程可分为四大板块：回顾毒品侵华史、认识毒品真面目、构建自身防毒墙、警戒毒品潜侵袭，并进行逐个展示。在开展班会前，让全体同学浏览网络上有关预防毒品专题教育的信息，并让学生自己去查找各种相关音频、视频资料。此外，班干部们要准备好发言稿，要求每位同学写好观后感，在班会上每个同学能够根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。教学手段包括多媒体教学、教育短片、英特网与图片等。教学方法可以采取实物、图片、视频直观法、知识问答法、讨论研究法、情景演艺法、案例解读法和点拨法多向结合。活动过程分为序幕、回顾毒品侵华史、认识毒品真面目、构建自身防毒墙、警戒毒品潜侵袭等几个板块。在序幕中，可以播放改革开放后中国经济大跨步的视频，然后引出娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅等存在的问题。在回顾毒品侵华史板块中，可以播放《鸦片战争》纪录片，然后由同学进行精短解说，并由一个小组展示和介绍近代史上鸦片麻木人民的图片和案例。在认识毒品真面目板块中，可以采取由一个小组所有成员根据图片或实例逐一进行解说的形式，展示鸦片、海洛因、罂粟、冰毒等毒品的图片，感性认识，直接观察，并兼有某小组人员进行介绍。鸦片是一种初级毒品，内含多种生物碱，如吗啡、可待因等。吸食过量会导致昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至呼吸麻痹、停止而死亡。海洛因是从鸦片中经过特殊化学处理后得到的合成类麻醉品，市场上常见的形状为带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。大麻是一种草本植物，可制成大麻烟吸食或用作麻醉剂注射，具有毒性。可卡因是一种无味白色薄片状的结晶体，鼻吸后会让人产生兴奋感，但对中枢神经系统有高度毒性，会导致视听触等幻觉。毒品直接作用于中枢神经系统，有兴奋、抑制、镇痛等作用，具有成瘾性。吸食后会让人产生高度的幻觉，但同时也会导致神志混乱、行为迟缓、情绪失控、精神错乱等不良反应，易爆发暴力行为。毒品还会直接或间接影响人体的生殖系统、呼吸系统和消化系统。例如，海洛因会减弱呼吸和心血管的活动，抑制咳嗽反射，降低视力，减少肠活动。静脉注射海洛因还会引发肺炎等并发症，包括艾滋病、营养不良、消瘦、剂量过度和呼吸抑制引起的死亡。当对某一药物上瘾后无法服用该药物时，会产生一系列戒断症状，如流鼻涕、腰酸背痛、打呵欠、失眠、恶心、四肢震颤、呕吐、意识模糊、精神错乱，甚至产生脑惊厥、癫痫发作，直至死亡。毒品的危害性不仅对人体生理造成伤害，还会对人体心理产生极大的危害。1)毒品是一种毒害性物质，直接作用于中枢神经系统，使人产生依赖性。长期服用毒品，特别是兴奋剂，会导致中枢神经对毒品的刺激产生依赖性，即容易上瘾。2)经调查，戒毒治疗后的“瘾君子”毒瘾复吸率高达90%，这表明吸毒者对毒品存在严重的心理依赖。大部分戒毒者已经戒除了生理上的毒瘾，但心理上的毒瘾却很难戒除。毒品可以带来暂时的精神镇静和幻觉，使吸毒者的愿望得到满足，这成为戒除毒瘾的障碍。3)毒品对社会的危害包括经济和治安方面。一般情况下，吸毒者每天吸食海洛因两次以上，每次吸食0.1克，每天的吸毒开支约为100-300元。吸毒者对社会治安也存在危害。4)构建自身的防毒墙，青少年成为毒品的主要受害者的原因包括对毒品无知、好奇、朋友的劝诱、寻求刺激、逆反心理、家庭成员的不良影响和社区不良环境等。预防毒品的最好方法是不吸毒，加强禁毒教育，开展毒品和防毒的知识宣传活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来。同时，学生、家庭、校园、社会应该结合起来，互相监督和警示，构建严密的防护墙。5)警戒毒品的潜在侵袭，需要广泛开展毒品和防毒的知识宣传活动，对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，加强社区和家庭的禁毒宣传和教育，提高青少年的警惕性和自我保护意识。：我们身处于美好的年华之中，拥有无限的可能性和机会。然而，毒品却是一道阴影，会让我们的