鲁教版七年级上册语文《旅鼠之谜》说课稿

鲁教版七年级上册语文《旅鼠之谜》说课稿一、教材分析1.教材内容概述本节课是鲁教版七年级上册语文课程的一部分，讲授的是《旅鼠之谜》这篇课文。这篇课文以动物旅行为背景，通过充满想象力和趣味性的故事情节，旨在培养学生对动植物的关注和探究能力，引发他们对自然界的好奇心，并培养他们的阅读和理解能力。2.教材特点《旅鼠之谜》这篇课文特点鲜明，采用了幽默有趣的语言和生动的描写手法，既展示了作者的智慧，又给学生带来阅读的愉悦感。同时，课文中穿插了一些动物的科普知识，让学生在阅读中学习到有关动物的一些有趣的事实。二、教学目标1.知识目标学习了解动物旅行的特点和原因；掌握词汇：旅途、目的地、激动、意识到、厌烦、感叹、等待；理解并能够复述课文内容。2.能力目标提高学生的阅读理解能力；培养学生的观察和思维能力；培养学生的表达和分享能力。3.情感目标培养学生的对动植物的关注和爱护意识；鼓励学生积极参与课堂讨论和表达自己的观点；培养学生的想象力和创造力。三、教学重难点1.教学重点引导学生理解课文内容，抓住故事情节的核心；帮助学生掌握并运用课文中的关键词汇。2.教学难点帮助学生理解动物为何会进行旅行，并引导他们理解动物的行为与人类的异同；引导学生分析文章中的描写手法和元素，提高他们的文学素养。四、教学过程1.导入新课教师可以通过引入有关动物的旅行的话题来导入新课，例如介绍一些动物的迁徙和迁徙原因，引发学生的好奇心和思考。2.教学过程第一步：学生阅读与讨论让学生先自己阅读《旅鼠之谜》这篇课文，然后在小组讨论中分享自己的理解。鼓励他们提出自己的观点和疑问，并带领他们一起探究鼠类动物为何会进行旅行。第二步：集体阅读与讲解让学生集体阅读这篇课文，教师在阅读过程中及时停下来解释一些生词和短语，帮助学生更好地理解文章的内容。第三步：课文分析与理解结合学生的讨论和集体阅读的过程，引导学生分析课文的故事情节、人物形象和描写手法，进一步理解课文的含义和蕴意。第四步：词汇学习与运用引导学生掌握本篇课文中的关键词汇，帮助他们理解并创造句子，运用这些词汇来描述动物旅行的原因和感受。第五步：写作练习设计一个写作练习，让学生根据课文内容，写一篇描写自己想象中动物的旅行经历的文章。鼓励学生发挥自己的想象力，用生动的语言和描写来展示自己的思考和创作能力。3.课堂总结在课堂的最后，教师对本节课的重点内容进行总结，回顾学生对动物旅行的理解和表达，鼓励学生分享自己的感悟和体会。五、课后拓展1.阅读延伸鼓励学生阅读更多有关动物迁徙和旅行的文章或资料，进一步扩展他们对这个话题的了解和认识。2.观察实践鼓励学生在日常生活中观察动物的行为，尝试找出动物进行旅行的迹象和原因，并记录下来进行观察实践报告。3.课外分享要求学生将自己的观察实践报告整理成ppt或文稿的形式，并在下节课进行分享，让学生之间相互学习和交流。六、教学评估1.课堂表现评估学生课前准备情况；学生在课堂讨论和小组活动中的参与度；学生对课文内容的理解和复述能力。2.作业评估学生完成的写作练习；学生准备的观察实践报告。七、板书设计鲁教版七年级上册语文《旅鼠之谜》说课稿

教学目标：

-知识目标：学习动物旅行的特点和原因，并掌握相关词汇。

-能力目标：提高阅读理解能力，培养观察和思维能力。

-情感目标：培养对动植物的关注和爱护意识，鼓励积极参与讨论和表达自己的观点。

教学重难点：

-教学重点：引导学生理解课文内容，帮助他们掌握关键词汇。

-教学难点：理解动物旅行的原因与人类的异同，提高文学素养。