金秋,我们放飞梦想开学典礼教师演讲稿三篇

金秋,我们放飞梦想开学典礼教师演讲稿三篇金秋,我们放飞梦想开学典礼教师演讲稿篇1

各位：

明确的说，我不知道什么是梦想。根据字面上的解释：梦想应当就是梦想——做梦的时候梦到自己喜爱的，于是醒来想该怎么来实现。听起来或许有些荒唐，不过，很可能梦想这个词语，就是这么产生的。

但是我信任，无论是谁，都是拥有梦想的。或许你不知道，或许你还未发觉，但不行否认，你拥有梦想。自然，我也有梦想，我的梦想，就是舒心的过着每天，平淡的享受自己的生活，小的时候，来些刺激，多么奇妙的生活。惋惜，我的梦想没翅膀——家里不是那种很有钱的`人家，哎，人生的苦痛啊——所以，自然我的梦想也飞不上天。梦想这个东西犹如一个影子——想找的时候找不到，不想找的时候又挥之不去，它永久这样，或许缠绕着你，折磨着你;或许帮助着你，鼓舞着你。这不看它，而在于你是否真正的理解它，抓住它，放正它，然后去实现它。然而许多人都有着这种想法：“这个梦想怎么可能呢?完全无法实现嘛。〞这里有个真实故事：亨利·福特在制造有名的V8型汽车的时候，他要求工师在一个引擎上铸造8个完好的汽缸。工程师们听了直摇头，说，这不行能。结果，第一拨的工程师没有完成这项工作。

但亨利.福特坚信这一设想可以实现，于是他又精挑细选了几个工程师，经过反复磋商，认真讨论，最终最终找到了制造V8型汽车的关键。信任大家听了故事之后都有或多或少的启发。

有时，我们总会感慨，人生真是不公平，为什么机遇总能垂青别人，而不光临我呢?事实上，对于我们的梦想，假如我们连“想〞的士气都没有，那么何来的实现呢?当我们想了以后，就该思索如何“做〞了。在生活中，绝大多数人都拥有很好的梦想，但实现的却总是少数——这其中除了一小局部是梦想太过夸张，根本无法实现外，绝大多数是因为受到了外界的诱惑，而放弃了向梦想进军的步伐。

虽然临时会得到快乐，但过去之后，就会为自己的梦想没有实现而感到遗憾，而这种遗憾是无法弥补的。我就是如此：小时候我很期望就读中山大学，也为此始终努力着，但到了高中，却因为贪图玩乐，而耽搁了学习，更至高三，完全厌恶补课的我，毅然做了不再去学习的决定——的确，我因此获得了一段时间的欢乐，但如今我后悔了：我错过了曾经的梦想，错过了人生唯一一次的高考。这是多么大的遗憾啊。

不过，为了自己今后的梦想，我参与了牛耳软件教育——广告打得好：好工作找牛耳。开始并不信任牛耳，只是因为自己父亲朋友的儿子在这学习良好，找到了工作，而抱着试一试的看法进入学习，却没想到效果这么好：这么多负责的老师，这么多志同道合的同学，班中的学习气氛也比高中好多了。我突然觉得找到了心中的一盏明灯：“我的将来不是梦〞这句歌词，我想也该改成：“我的梦想不是梦〞了。

虽然我有时会彷徨迷惘，虽然我有时会偏离正轨，但我信任，我会坚持我的梦想，我会实现我的梦想，总有一天，我会把我的梦想插上翅膀，让他遨游天空!

金秋,我们放飞梦想开学典礼教师演讲稿篇2

各位朋友，各位评委：

大家好！我演讲的题目是：“享受科技，放飞梦想。〞

科技，作为时代的进展特征，已悄然地步入我校的大门，随着素养教育的推动，现如今，科技已成为小学生们竞相追逐的热门话题。

不久前，我校举办的科技作品展就充分展示了我校学生超前的时代意识。孩子们的发明创作个个新颖独特，彰显独特。瞧！“防尴尬的拉链〞会防止拉链自己下滑；“会报警的手提箱〞能防止主人的贵重物品丢失；“会跟踪的救生圈〞可以防止主人不当心溺水。在展览的众多作品中，一个精致的捕鼠笼吸引了众多人的目光。作品的主人是个小男孩，他自豪地向我们介绍，他发觉我校周边老鼠较多，食堂里常常发生老鼠偷粮事件，而传统的鼠笼捕鼠效果较差。通过细心分析缘由，原来传统的鼠笼只有一个入口，老鼠入笼的机会少。于是，一个想法诞生了！在科技辅导员的帮助下，经受了很多次的改革，一个完善的鼠笼做出来了。它应用了小学自然书中的杠杆原理，投放到学校试用，一个晚上就抓到了十一只老鼠。后来，这项发明还获得了市青少年小发明竞赛一等奖呢！这些充满灵气的小发明，每一件都闪耀着孩子们智慧的火花，谁能保证他们不是将来的爱迪生，不是将来的比尔﹒盖茨呢？

教育家苏霍姆林斯基说过：“当儿童跨进校门之后，不要让教室的四堵墙壁把他们和气象万千的世界隔绝开来，因为在世界的神秘中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。〞苏霍姆林斯基的忠告，提示了我们每一位教育工，要时刻想着把教学向外延长，让素养教育置身于宽阔的天地之间。

〔音乐响起〕人间四月天，草长莺飞，花红柳绿，四月的时光，分外珍贵。你听，校内里充满了欢声笑语，红领巾衬托着笑脸，倍显朝气蓬勃。再抬头仰视那高空，更是色彩斑斓，生机勃勃。哦，原来是我校举办的风筝节开幕了！参赛的每只风筝都是孩子们纯手工制作的。在动手制作的过程中，他们曾很多次面对极难成型的风筝无限感慨，尽管如此，却没有一个人轻言放弃，无语中是一份难得的执着。当我们看到那五颜六色的彩虹风筝，凶恶可怕的蜈蚣风筝，绚丽多彩的孔雀风筝在蓝天中自由翱翔，看着孩子们牵着五彩的风筝在校内中飞速地奔跑。那一刻，你分明能感觉到他们是在享受动手的欢乐，享受胜利的欢乐！或许是我们平常给予他们的天空太狭小了。竞赛后，牛刀小试的孩子们在学习上有了更高的热情，应当说他们在此次的风筝竞赛中获得了珍贵的精神财宝。秀丽的季节，属于可爱的孩子们，放飞心情，感悟生活，他们是幸运的！〔音乐结束〕

或许有人会提出质疑：学生的任务就是学习，面对激烈的升学竞争，这种科技实践活动是否可取？事实胜于雄辩，看看孩子的体会吧！一个小同学在实践日记中写道：“在这次科技活动中，让我在实践中学会了主动思索，今后我要在学习道路上做坚决不移的探究者。〞还有一位同学写道：“科技活动锻炼了我的动手能力，妈妈夸我做事有计划，有步骤了。〞这字里行间的真情实感不言而喻，孩子是专心在体验生活，在生活中享受科技带给他们的欢乐。

金秋,我们放飞梦想开学典礼教师演讲稿篇3

敬重的各位领导，各位老师，友爱的同学们：

一个人可以一无全部，但是不能没有梦想。今日我就是怀着梦想站在这里，向您们讲解并描述我甘为人梯的教师梦;与您们共享我追梦、圆梦的辛酸与喜悦、美好与自豪!

我是一名小学教师，怀揣梦想在讲台上已经站了十六年了。在历史的流里，十六年光阴足以将一个人彻头彻尾的转变，尤其是做小学班主任这一行，更会磨平你的棱角，荡涤你的浮躁、净化你的灵魂。早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁，倾听孩子们琅琅的读书声;黄昏，踏着最终一抹夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了;夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与梦想。而在我追梦圆梦的路上，留存着太多说不完的故事。

XX年，当时是我到永红校接任的第一个毕业班。面对个头和我差不多高的二十九个孩子，心里总有这样的想法：“严师出高徒，我必需严峻点，才能镇住他们。〞于是就想用严峻的面孔、严峻的批判、严峻的惩处来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王〞叫于鹤，他学习成果差，常常欺负同学，全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不得的外号：于大帅。一次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，在班里还理直气壮地顶撞我，我感到颜面尽失。这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，常常变着花样给我捣乱，下课后，他更加肆意地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来发生的事转变了他，更教育了我。

有一次习作，题目是《老师，请听我说》，我看到于鹤的作文本，感到很纳闷，因为他平常很少交作业，今日，我看到的作文虽然写的不是许多，但一看就是自己写的，其中有这样几句：“老师，你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不厌烦你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我厌烦你对我毫不留情的训斥，并且不喜爱你凶巴巴的样子。〞我把这段话读了许多许多遍，内心深处有一种说不出的味道，更有一种难以名状的感觉。我对自己说：“该好好反省自己了。〞于是，我在孩子的作文本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语损害了你，老师真心向你抱歉。〞那天下午放学，我和这个孩子进行了一次态度温和的谈话，这是我第一次特别亲切的和他说话。从那次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，很多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名，而那届的毕业班，竟然考出了全市第三名的好成果。这件事虽已过去六年了，但教育生涯中的这段插曲，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提示我每个孩子都有他最可爱的一面。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门。为帮助孩子改正缺点，我还发明了用纸条传送真情的方式。班里一个姓宋的学生，课下贪玩，不写作业，到了学校还爱对老师撒谎。一天下课时，我悄悄递给他一张纸条：小博，老师知道你没有做今日的作业，但我没有在全班同学面前说，如今你能告知老师为什么没写作业吗?放学后，这个学生趁别人不留意塞给我一张纸条，上面写道：张老