战略性培训与发展企划

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学员参加STDP的workshop，将获得以下收益：明确培训工作的使命和职责，构建人才开发与培训体系；能够根据战略对人才的需求，规划培训工作，制定培训计划；能够针对管理团队、销售团队等特定群体设计培训解决方案；能够协调公司各方对培训的期望，开展有吸引力的培训班；掌握培训需求分析和效果评估技巧，提升培训影响力。从基于职能的教学设计，到基于资质模型的培训设计，再到教学系统设计（ISD），都只能解决部分培训问题。而STDP让我们站在企业战略层面去思考人才开发工作，把企业对培训需求用精简明确的语言描述出来，并且利用它提供的工具制定具体的执行计划，它让我们的思考更加全面、更加系统。——GE克劳顿村首席教育官BobCorcoranSTDP帮助我们把培训资源用到刀刃上，不仅增强了培训工作的针对性，也大大提升了培训给我们公司创造的价值，我们运用STDP提供的方法，设计了一系列英雄式的培训项目，在我们的组织中产生巨大的影响，让我们感到自豪。——波音领导力培训中心副总裁StephenR.MercerSTDP不仅适合于资深的培训专家，也适合于培训新入者，事实上，对不同层级的人都会有所收获，因为它不是一种纯粹的理论，而是可以借鉴和运用的技巧和流程。我相信，STDP不仅在美国获得成功，它也将为中国打造一批优秀的首席教育官（CLO）。——STDP创始人加涅博士(Gagne,R.M.)

加涅及STDP研究团队：加涅（Gagne,R.M.,1916-），心理学博士，美国教育心理学家，1974年选为英国国立教育科学院院士。先后任教于康涅狄格学院、宾夕法尼亚州立大学、普林斯顿大学、佛罗里达州立大学。曾担任美国空军军内心理学家、实验技术主任，美国心理学会军事心理协会和教育心理学会主席，美国教育研究会主席。获得“卡潘”杰出教育研究奖，桑代克教育心理学奖和美国心理学会应用心理学卓越科学奖。R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韦杰在研究哈佛大学案例教学法时发现，企业学习与学校学习最大的区别在于企业学习有明确的方向性，企业教学系统设计的成功取决于战略导向的设计。通过深入的研究，他们找到了解决企业教学设计的方法，并发表了若干篇论文，最终形成STDP理论。STDP研发出来后，受到美国企业培训经理的推崇，创造了许多经典的实践案例。

培训讲师：BillZhang中科院心理研究所应用心理学硕士，具有深厚的心理学功底，曾从事行业咨询与销售工作，走上管理岗位后转型HR，先后在电气、电子、通讯设备行业的三家知名跨国公司负责培训及人力资源管理工作，现任维悉普领导力咨询（中国）有限公司副总裁、培训事业部总经理。

课程纲要：第一天（9：00-17：00）■

组织期望与培训的角色培训工作检讨经营层对培训的期望培训的使命■

STDP培训规划与年度培训计划STDP的概念及基本流程3CFAW分析战略课题设定战略课题展开制定课程体系完成项目描述制定年度培训计划和预算第二天（9：00-17：00）■

STDP培训解决方案设计企业文化培训方案设计——培训如何推动组织文化变革管理团队培训方案设计——如何构建领导力培训体系

专业技能培训方案设计——以销售技能培训方案为例■

STDP课程开发与培训项目管理分析培训需求设定培训目标选择学习内容及方法开发学习媒体实施培训确保培训效果

参加对象：培训总监/经理、企业大学负责人、分管培训的总助或VP、人力资源部经理举办时间：2007年11月15日-11月16日举办地点：北京授课语言：中文报名咨询：李开华先生

david.li@报名电话报名截止：2007年11月08日参训费用：$960.00/人（人民币6880.00元/人）账户名称：北京维悉普管理咨询有限公司