七巧板教学讲义课件

七巧板每块板的形状圆半圆三角形梯形半圆中心板大弯板再尝试侦察机轰炸机“大黄蜂”战斗机宇宙飞船水上飞机你完成了吗？侦察机轰炸机“大黄蜂”战斗机宇宙飞船水上飞机第一课：演变、发展史乞巧燕(宴)几七星案几传统七巧板方式燕式蝶式智力七巧板最早雏形乞巧七巧“七星”案几图设计原理出自西周时代的“勾股法”

传统七巧板的三个流派方式燕式蝶式

“勾股之形”、“三角相错”的古代数学原理设计而成活动课程

明末清初，皇宫中的人还经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物馆至今还保存着当时的七巧板。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专书，清朝嘉庆年间（1813年）的《七巧图合璧》是至今发现的有关七巧板的最早著作。

西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板也随之流传到国外，被称之为“唐图”。近百年来，西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛，除了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。

活动课程2、缺少世界上最美的图形——圆形1、三角形太多智力七巧板中华优秀专利（003270726）

在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成

活动课程守株待免守株待免活动课程课程目的

是让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。组拼原则与要求1、七块板都要用上

2、必须平放

3、不能重叠。4、成套七巧板组拼多幅组合第二课：按样拼图

让学生对七巧板产生兴趣，通过自己的动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养了探索精神，提高观察能力。活动课程中心板大板活动课程大板组中心板组活动课程猪八戒母子情模特吧台灯塔看书活动课程飞向月球1飞向月球2暴风音速摩托车镰刀“万”字“仆活动课程篮球架小姑娘扔垃圾“止”字火炬活动课程第三课：按图分解草坪上看书草坪上看书大板分解示意图现代概念车现代概念车活动课程碰碰车碰碰车活动课程小狗小狗活动课程现代概念车大炮装甲车小货车金钥匙活动课程火山爆发盆花碰碰车双层侦察机草坪上看书滑雪活动课程小和尚路灯小狗鱼雷蜜蜂直升机圣诞树活动课程出示形象图组拼瞬间提示二次组拼再次组拼二次瞬间提示口述组拼过程教学过程活动课程

使学生对七巧板产生浓厚的兴趣，改正好动的不良习惯，培养良好的口头表达能力和瞬间记忆力。第四课：专题设计教学过程出示专题素材学生进行观察收起展示图，让学生凭记忆组拼选择专题，进行组拼创作活动课程侦察机轰炸机“大黄蜂”战斗机宇宙飞船水上飞机

飞机专题图形示例活动课程雏鹰展翅小狐狸大水牛巢中小鸟小鸭子

动物专题图形示例活动课程花样滑冰竞走跳水踢足球发球

运动专题活动课程武士拾金不昧宫女舞蹈人物专题喝茶活动课程

极大地激发学生丰富的想象能力，发明，创新意识，让他们“天生”具有的创作能力得以尽情地发挥。第五课：观察创造观察身边的景物找出特征，进行抽象根据抽象图进行组拼教学过程活动课程抽象图组拼图金鱼表现一个事物活动课程抽象图组拼图母女同乐表现二个事物活动课程抽象图组拼图表现三个事物和尚抬水活动课程

培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。第六课：举一反三

培养学生的发散性思维,养成善于动脑的良好习惯。

发散思维是什么？发散思维就象阳光一样象向四面八方扩散，它是一种突破原有知识圈、突破固有考虑思维问题的模式，从多方面推测和构想中寻求新设想的思维方法。这种方法是科学家和发明家常用的一种思维模式，科学家和发明家正是通过这种方法，应用已知的知识，发现了未知的原理，发明了未有的事物。活动课程T字人小姑娘顶碗活动课程“上”字锤子踢球“下”字第七课：一图多拼课程目的

“一图多拼”锻炼的是发散思维的逆向思维——收敛思维，实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。活动课程雏鹰展翅活动课程敞篷跑车活动课程胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒滑梯3.多副组合创作①、单副主题组合创作②、多副主题组合创作③、多副主题组合创作基本方法第一节：多副组合创作以单副主题创作

1.在一个风和日丽的日子里,小鹿正趴在草地上晒太阳

2.突然,小鹿发现大灰狼来了,立即站了起来4、眼看着大灰狼就要追上来了,小鹿越跑越快3.小鹿飞快地跑了起来以单副主题创作1踢球2侧身抽射4倒挂金钩3奋力扑救5飞身扑球1、一名球员在运球；2、一名球员接到队友传球后，突然一脚侧身抽射；3、精神高度集中的守门员来了个奋力扑救把球扑了出去；4、另一名球员马上来个倒挂金钩；5、守门员又飞身把球出。以单副主题创作买茶上茶喝茶品茶茶是中国的骄傲、民族的自尊、自信和自豪。饮茶可以思源。世界著名科技史家李约瑟博士，将中国茶叶作为中国四大发明（火药、造纸、指南针和印刷术）之后，对人类的第五个重大贡献。茶文化是高雅文化，社会名流和知名人士乐意参加。茶文化也是大众文化，民众广为参与。茶文化复盖全民，影响到整个社会。以多幅主题创作确定“主题”分工设计整合（润色、调整构）收集作品

多副组合教学过程以古诗为例创作寻隐者不遇

贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。松树人物山白云五幅组合以古诗创作为例多余板块设计摆放花草类太阳整合润色作品一、智力七巧板

智力七巧板由七个板块组成，七个板块，六种图形。

智力七巧板分解半圆梯形大弯板中心板三角形圆形智力七巧板分解蹊蹊跷跷圆圆半伴角角梯梯大板组中心板组智力七巧板分解智力七巧板的板块组合组拼原则与要求1、七块板都要用上；2、必须平放；3、不能重叠；4、成套七巧板组拼多幅组合。二、按样拼图

这是基本功，也是竞赛的要点。

要求是通过动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养自己的探索精神，提高自己的观察能力。图例一看书图例二猪八戒图例三垃圾入箱怎么拼图？要点动手模仿，敢尝试；仔细观察，抓特征；触类旁通，善应变；全盘考虑，巧安排。三、按图分解这也是基本功，同时也是竞赛的要点。要点：首先，必须做到“心中有数”；然后通过仔细观察图形，找出特点；最后，结合七巧板的特征，从易到难，逐步突破。草坪上看书例一例二现代概念车碰碰车例三小狗例四怎么分解？要点心中有数，找规律；仔细观察，抓特征；触类旁通，巧应变；逆向思维，解难题。侦察机轰炸机“大黄蜂”战斗机宇宙飞船水上飞机1、飞机四、记住常见图形雏鹰展翅小狐狸大水牛巢中小鸟小鸭子2、动物3、运动花样滑冰竞走跳水踢足球发球4、人物武士拾金不昧宫女舞蹈喝茶T字人小姑娘顶碗五、举一反三“上”字锤子踢球“下”字举一反三六、一图多拼雏鹰展翅敞篷跑车一图多拼胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒滑梯一图多拼七、竞赛试卷举例2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（低年级组）学校______编号_______姓名_____第一关：小试牛刀下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题（低年级组）学校_______编号________姓名_______第二关：过关斩将下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题（低年级组）学校_________编号_________姓名_______第三关：最后冲刺下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。

2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（中年级组）学校______编号_______姓名_____第一关：小试牛刀下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（中年级组）学校______编号_______姓名_____第二关：过关斩将下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（中年级组）学校______编号_______姓名_____第三关：最后冲刺下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（高年级组）学校______编号_______姓名_____第一关：小试牛刀下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（高年级组）学校______编号_______姓名_____第二关：过关斩将下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（高年级组）学校______编号_______姓名_____第三关：最后冲刺下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。结束语

同学们，每付七巧板虽然只有七块，但变化很多，要想在竞赛中取得好的成绩，主要是靠大家平时多观察、多模仿、多进行组合练习，在训练中找规律，把一些常见的图形记住，做到心中有数。这样在竞赛时速度才快。尤其是中、高年级组的。十二月三日，我县将举行第二届”七巧科技“竞赛，届时欢迎同学们踊跃参加，夺取大奖。今后，我们还将组织参加更高级别的比赛。除”七巧科技“竞赛外，今后我们还会组织机器人、电子制作、车模航模等其他科技竞赛，也欢迎大家踊跃参加。祝各位小朋友学生进步、快乐成长、梦想成真！欢迎各位小朋友来活动中心参观、学习、玩耍！一、智力七巧板

智力七巧板由七个板块组成，七个板块，六种图形。

智力七巧板分解半圆梯形大弯板中心板三角形圆形智力七巧板分解蹊蹊跷跷圆圆半伴角角梯梯大板组中心板组智力七巧板分解智力七巧板的板块组合组拼原则与要求1、七块板都要用上；2、必须平放；3、不能重叠；4、成套七巧板组拼多幅组合。二、按样拼图

这是基本功，也是竞赛的要点。

要求是通过动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养自己的探索精神，提高自己的观察能力。图例一看书图例二猪八戒图例三垃圾入箱怎么拼图？要点动手模仿，敢尝试；仔细观察，抓特征；触类旁通，善应变；全盘考虑，巧安排。三、按图分解这也是基本功，同时也是竞赛的要点。要点：首先，必须做到“心中有数”；然后通过仔细观察图形，找出特点；最后，结合七巧板的特征，从易到难，逐步突破。草坪上看书例一例二现代概念车碰碰车例三小狗例四怎么分解？要点心中有数，找规律；仔细观察，抓特征；触类旁通，巧应变；逆向思维，解难题。侦察机轰炸机“大黄蜂”战斗机宇宙飞船水上飞机1、飞机四、记住常见图形雏鹰展翅小狐狸大水牛巢中小鸟小鸭子2、动物3、运动花样滑冰竞走跳水踢足球发球4、人物武士拾金不昧宫女舞蹈喝茶T字人小姑娘顶碗五、举一反三“上”字锤子踢球“下”字举一反三六、一图多拼雏鹰展翅敞篷跑车一图多拼胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒滑梯一图多拼七、竞赛试卷举例2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（低年级组）学校______编号_______姓名_____第一关：小试牛刀下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题（低年级组）学校_______编号________姓名_______第二关：过关斩将下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题（低年级组）学校_________编号_________姓名_______第三关：最后冲刺下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。

2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（中年级组）学校______编号_______姓名_____第一关：小试牛刀下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（中年级组）学校______编号_______姓名_____第二关：过关斩将下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（中年级组）学校______编号_______姓名_____第三关：最后冲刺下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（高年级组）学校______编号_______姓名_____第一关：小试牛刀下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（高年级组）学校______编号_______姓名_____第二关：过关斩将下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（高年级组）学校______编号_______姓名_____第三关：最后冲刺下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。结束语

同学们，每付七巧板虽然只有七块，但变化很多，要想在竞赛中取得好的成绩，主要是靠大家平时多观察、多模仿、多进行组合练习，在训练中找规律，把一些常见的图形记住，做到心中有数。这样在竞赛时速度才快。尤其是中、高年级组的。写作背景1937年7月7日，“卢沟桥事变”发生，抗日战争全面爆发。1937年7月~1938年10月，南京、广州、武汉相继失守，国统区到处充斥着悲观、失望的情绪，很多人认为中国没有希望了，同时出现了大批的汉奸，如汪精卫等。1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活，使诗人感到中国的希望。诗人全身心地投入到这一全新的火热的革命生活中，他观察着，感受着，激动着。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。这首诗是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作。

何其芳

奔赴延安的青年们

爱国青年奔赴延安

延安窑洞

我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。我为/少男少女们/歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些/属于未来的/事物我歌唱那些/正在生长的力量。

我的歌呵，你飞吧，飞到/那些年轻人的/心中去找/你停留的/地方。所有/使我像草一样/颤抖过的快乐/或者/好的思想，都变成声音飞到/四方八面去吧，不管/它像/一阵微风

或者/一片阳光。

轻轻地/从我琴弦上失掉了/成年的/忧伤，我重新/变得/年轻了，我的血/流得很快，对于生活/我又充满了梦想，充满了/渴望。我为少男少女们歌唱何其芳1．注意把握节奏，读准重音。2．语速稍快，语调适当高亢一点，尤其是排比性的诗句，要读得有气势一些。3．朗读过程中要仔细体会作者对延安新生活的热爱赞美之情。朗读指导把握意象，体会情感1、诗的第一节连用四个排比句，歌唱了四种事物，它们具有怎样的共同点？抒发了诗人什么思想感情？2、“飞到四方八面去”的是什么？为什么？3、“成年的忧伤”指的是什么？结合写作背景说说你的理解。我为什么“重新变得年轻了”？思考题：1、诗的第一节连用四个排比句，歌唱了四种事物，它们具有怎样的共同点？抒发了诗人什么思想感情？早晨希望未来的事物生长的力量

都属于一种开始，一种发端，都积极向上，给人以希望和鼓舞的力量。生机勃勃把握意象，体会情感抒发了诗人对新生活的热情赞颂。2、“飞到四方八面去”的是什么？为什么要“飞到四方八面去”？歌声快乐或者好的思想希望能感动更多的“少男少女”诗人为什么把“快乐或者好的思想”比喻成“微风”、“阳光”？热情洋溢把握意象，体会情感给四方八面的人们带去快乐、温暖和幸福3、“成年的忧伤”指的是什么？结合写作背景说说你的理解。我为什么“重新变得年轻了”？年轻——延安全新的生活，使他豁然开朗，生活又充满阳光、希望和快乐充满活力把握意象，体会情感忧伤——对国家、民族的前途和未来感到悲观、迷惘，不知所措体现了诗人乐观向上的生活态度

你怎样理解诗题中的“少男少女”？他们指谁？品味语言指40年代延安地区的少男少女指新中国的少男少女，也指代表了祖国未来、民族希望的少男少女。爱祖国爱人民的思想感情的具体体现歌唱我为少男少女们歌唱何其芳飞到年轻人心中；使“我”也失掉忧伤变得年轻

诗人的歌声、快乐和思想长上了翅膀希望少男少女和诗人一起，去赞美并迎接新生活新世界我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光