综合是实现课程目标的有效载体

高中新课程—综合探究教学杭州市余杭高级中学徐晓芸

《纳粹集中营幸存者的警世之语》一位纳粹集中营中逃脱的幸存者，战后做了一所中学的校长。每当一位新老师来到学校，他都会交给那位老师一封信，信中这样写道：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境：毒气室由学有专长的工程师建造，儿童被学识渊博的医生毒死，幼儿被训练有素的护士杀害，妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切，我疑惑了：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值……”案例之一

从一位成年人回忆高中学习生活的经历中时这样写到“我当中学生的时候，虽然记忆能力差，但却会想出一些小窍门来帮助自己记忆老师强调的那些所谓“标准答案”。比如在英文“thankyou”之下，标上一行“三克油”的中文，“howdoyoudo”就标上“好大油肚”之类。历史课上学到的佛教创始人乔达摩·悉达多，我会把他想象成一个有趣的场景“瞧的馍，吃的多”，一次性就把他记住了，而且是终生难忘。太平天国金田起义的时间是1851年1月11日，我们历史老师把它形容成一个“爹打儿子”的镜头——“（爹）一巴（掌打过去），（儿子）捂一（下），（疼地喊）呀，呀呀！”我嫌历史老师这个主意笨，因为我有更省劲的——“金田起义一把？我要，要要要！”至于要的是“一把”什么东西，任凭你自个儿随便想去吧。上了三年高中，我净玩这种游戏了。要说我那三年长了啥本事，大概就是记忆能力了。若说中学生的创造性思维哪儿去了，我告诉你，全跑应付考试那一块儿了……”案例之二思考1卡、轨我转们虾的沫教流育愈教范学那究汗竟名为卷了肤什韵么店？2混、读我枝们智的碧教到师瞎应什该绣给席学遮生足一做些师什途么蔽？3侵、径我抽们咽的丘学错生浆到效底蜡该滥怎停样肤进象行虑学潮习闸？—因—蒙教梯育赵目彻的纹—达—纱价旗值惩观—与—怨教疫学杠内列容块—碑—坚课己程葬观—研—迷学帽习花方胀式际—彻—夹策斩略佣观教螺育吊本僚质教未师尸价脂值教塑学左目谅标教咸学刻内休容教溪学童策睬略学忆习员方蒜式教育是一种力量，它能直击人们的心智。教育是一种责任，它该让师生共同成长。寻求这种力量，并运用这种力量的人，是教师。知晓这种责任，并承担这种责任的人，是教师。我愿对姻教材育者本年质收的存理截解我撑对傅教欧师嫁价蚁值锐的庭认耻同使度思言想雕政虹治著课看成便为堡促管进器学数生睛终问身醒发章展筹不治可陷或肥缺透的析、浊最棚具型价保值帐的疑课枪程埋之征一我忆们晒的凭思窃想异政姿治辩课愁教世学套应逝该武关决注梦学外生奖生耀命宿的驼整荣体纤发惭展问；吸关挖心为学禽生茫一些生续的想幸饼福谁生俩活掘。喘这岭就饲必胁须倡为熊全期部不的泉学失生剧着纷想隔，锦为颗学骆生沾的等全务部嫌着附想视。我角的咏教占师册价臭值叠观

政治思想素质目标陈述性知识目标

身心发展素质目标知识目标程序性知识目标

素质教育目标能力目标策略性知识目标

科学文化素质目标

情感态度价值观目标

劳动技术素质目标“灰残凝缺悟的园教视育雪”辨是必培铸养烦不潮出薄“隔健纤全栋的夺受称教皇育袖者横”洁的我探的脊教六学饰目注标和观“街三滋位郊一顽体倚”—纹—终绵极敬目械标谊：掩培冠养谷有固教节养秩、齐有校智挠慧扰、慢会眼做可人伙，牧会效做骑事罗的漏人乏。—客—现厕实澡目狡标滤：覆使特学浑生什喜夹欢拦学港习扩、季学芽会乔学映习承、戚学捷以梢至煌用晚。“州政膨治师课熟给厚我粱的席感去悟铁是生：术为遭什屯么识学面政诱治特？茎因爬为姑生涛活梅。胀政荐治管学怪什踩么肯？雷学辈人桃生殊。长怎刑样骄学梢好脊政体治其？付如血上挂战杂场槽。闭地滑球帐不粉为酱我俗转侵，煤我槽为芹自族己缸而套战菜”仁。“诸哲袖学僻承夺载盒的岁是股历器史朵的缴积耗淀邪，禽哲炒学英蕴朝涵光的辈是糖人缎类摆的议财凳富闻，条哲享学脉宣公扬治的阔是衰智雾慧简的黑迸邮发要，般哲己学创创急造热的屋是敞理色性墓的锋鲜示花极。信”我脆的遥教每学单目胀标熊观我绣们桂的腹教背学匠应融该赠教椅学致生升“拍学蓬而骡有俩用福、怀学戏以榨至星用军、技终脏身斜受密用挤”逼的炕东宿西惰。我付的毙教浊学阿课摊程川观综葵合动教低学机：教回师轮运以用弱知雀识纺、帝能电力帆、况情统感捡进埋行故教企学量；学酸生划不盆仅闭学澡习恋知寒识副，院还搁要圣提粮升巴能舰力杨，帅培耻养爹情格感“潮是聚距捎离饱产陶生柜美盗吗祖？爬离著开责沙惨龙扒越交久报，机就虎越森体有会播到闪它进的辣好熄，奴点铅点自滴穿滴抱。烧时浴间灶的温沉翅淀臂下刮，咳或旱许刘书依上之的殿知字识矩已羞被导遗蕉忘腾得纹斑权驳爱，吗但骂能规力行与绳情凝感饿被弃牢正牢旨握导在块掌猜心水，互一模遍贵遍兴地携实羞践奶与钱运逮用瘦，导只习会拼使证它模更悄加狂茁极壮孙与无葱胆郁喉。姿授孤人劳以周鱼嫂，嘱三召餐约之焦需掀；要授标人秘以库渔星，眼终枯生哪之亮用宫。斜感命谢劈燕徐渠老洽师枣，贩感泪谢滥政箭治历沙跃龙炸，芦教净会方我嘱做战一最名朱智复慧院的纠渔独者绒，翼何继时效何汗地班，联浪圈高叙风膛急甲，至鱼南舱炭满塌满勉”毙。周药冰（宋北蛛京尺大似学归）“贼沙蠢龙矿活绢动幅带汁给高我奋的量不秀仅膊仅跑是奖知唐识寸与姿能忘力谨，刊更膜有柳理治念遇与匙习搁惯味，专支北撑井着邮我拣步争入假人倘生鹿。诸”—潘贸笔涂耘吴（突南砍开村大扩学册）我环的田教滑学双策唱略零观包政括并：碎学挺生歌观杀、政教顶师射观拳、欢资原源万观绘等我址的狠教牺学狮策晌略夜观摔—底—盖学丘生却观我天认辰为嫌：否学星生长中送隐辈藏丹着帐巨味大煌的谜潜医能腰，识学星生亏的估潜森能允是砖与竞生倦俱阁来某的触，壳并缴不留是涝我辰们民教辫师解可价以曾恩编赐惭的尾；竞每宾个高学纹生持都僻有糊自内己霉特膏质泄的蝴潜女能跃，顷并绕不殊是沟“梨聪区明团”妙学锅生衬的晃专动利确；越每码个馅学砍生徒的吼潜踩能尖是盲有猾差直异灯的绒，品并鹊不谷是凤整芦齐菊划坑一炒的竞；杯学顽生神的成潜盘能乔是或隐搏藏坟的唯，拍并冲不羽会萄自声然是就辜得略以以突盏显撤的痒。因咬此光：腐我如们角不君要挤总兴是异对炮学究生精不绩放罗心柔，进总雁是撞“贩越醒俎格代锈庖范”蜘。惰我泡们中应愉该奴尊尾重塔学梅生绩、嫂相惯信待学卖生籍、销依选靠肢学匠生世。课敬件课幻玉例总府结筒语在朱课好堂瓶上锋同享学振们辰对与于县宗吧教卫具盟有圣精浩神俊寄边托尺的幅说曲法椒，辫在李这茫里米我叙谈容一昂点临自洋己帆的稀看屑法甩。日在冻宗禁教唱世情界沫里钓，弱人画们行试吴图匹把郑心忘灵伙的梳幸弓福食、胖安肥宁挨、扁自酿由婆、厚和妙谐猛寄批托越于览无甩法持想奇象朝的田“征彼离岸炉世驱界闹”敬。加然递而甘用坏“传前它世爸”孙的煮因施缘剖来妙解沙脱亭“拜现明世台”串无挤法陵承舌受谨的雹焦厉灼帽的教心俱灵戏，棵这尺只造能好是永生铁者轻的痰自摄欺恒；驱用妈“齿来飞世颤”趟的荡期匠待办去返安逐慰无无送法乓忍献受领的爹不进安敬的壤心泪灵尝，贴这闭也波只笛能璃是拾生阳者绢的凤怯轿懦律。挨这漏种足有抱神成论碧的蜻终俱极剥关拿怀昆其铁实维不浇过标是杰弱采者糖的伶哲对学摇，在生游活犁的伞强钱者冷所牛需勺要歉的斧是贡无籍神疮论撑的折终值极沫关牲怀诊—摇—征追鹿求裙“厌现损世兼”污的查幸礼福策、梯安暂宁品、益自按由宁自洪在乔与洁诗狼意毁的牺和麻谐足。贞—氧—呀马桥晓坚雷我想的雨教门学庸策功略尤观芦—父—州资增源纳观我篇认杰为违：峰“扩过腿程问”染是继一铜笔抗十蛙分砖丰印富熄的问教醒育馆资炸料愈，累学昼生迟中缩慧蕴幻玉涵捕着现十为分关宝街贵百的丘教忍育液资役源啄。因唉此尽，餐我弊们裙应箱该堆很迎好壁地颜利毒用冲“骗过谊程银”蛛和狼学夫生贞中搅的像优对质倡教烈育馒资唐源蓬。初如歌：哭要农舍员得繁花乘时经间本，赶并留运廊用会科调学格、紧合行理以的举教雕学绘策秒略蛮（摔方叠法咬、锐模誓式矩）逝激斧发糟、约引汁导昏学国生命去欺实字践兴、呈去还探羞究村；霸去沃观嘴察礼、妙去亮思标考派；饲去窄讨局论喘、仔去掘争间执替；产去…纺…。如漆：坝要雄善害于晓开姨发译、拐积件累缸、供运封用末学导生圆的允资间源我源的犬教柿学宫策舒略庙观拒—丙—聚教创师加观我给认萝为帖：满教已师欺在锡现窜代捧教砖育现教降学距环望境陷中狱不猎是煮什内么糖都慎懂衰、止什惭么着都易会量的旧化煮生脂；云更些不阶是摔支递配径学姨生龟左处右伏的亏主曲宰骆，跟而超是宫与糖学薪生闯“值等被高案”休“拳等挽距锻”悔，敌给价学悄生糖“铸等可爱文”垮的僻指克导辉者代和社促踏进歪者娘，跪是辩“婶陪灭伴迁学糕生如走迫向腊未痰来传的稼人咏”尽。因咏此匙，欢我号们捧应侵该姜为劣学具生当的岗飞栋翔刷创梅设编一满片倍天构空口，备并档陪陕伴摊在轧他示们铺身斧边断。付当浴他衣们窗还蛛不历会飘飞慢的浮时剥候煌，径示钻范帆、封训驴练腊他疾们紫；违当栽他春们生飞疫错惠方室向缝的瘦时属候过，叉引愚导托、植指忆点爽他僵们注；浮当庙他兽们静飞呀累蕉的封时爹候椒，春搀蹈扶误、呜鼓孟励义他多们多；海当栽他害们尺飞低的扛又习好句又首快涉的支时伸候脾，印肯旋定软、宜激缴励放他残们悄飞军向死远由方价、敢飞昨向播未迟来遣！《新课程环境下政治课教师角色新探》引子“徐老师就是这样，她并不是神话中的人物，所以她必须和我们一起努力去寻找明天，在通向未来的漫漫征途上，她是一个陪着我们走的人。当她陪着我们走向目标时，过程和结果都显得如此的美丽与多情!”这是学生对教学地位、教学关系、教学生命的一种期盼，更是学生对教师角色的一种诠释。案州例扬简汪介S湾a伪l朱o口n锤i隔n唇h耀i拜g侍h浴s元c环h婆o其o晓l—液—给洁你汁一薪双壶翅毕膀竟，行让问你舞高旧飞姚赤元某杰建北宗京扫大柿学如追：阀利府用联毕远业奖学让生忍的芳“E更—份m胸a酒i爬l”川资裹源责，司教意育随学拉生足正摔确域对桥待属人激生睡。*电有暮一典种织温涌柔辟的蓬心静痛聚叫移感劈燕动赏，泊有指一藏种衡幸诉福吨的不泪耀水驻叫旷感练动本，根有尺一句种蔑莫向名辈的蚊酸半楚铸叫相感溪动影。跳我梁感因动雅着介别财人辅的楚感腿动膏。拳原典来搬，并我伐常世埋姻怨棋父踩母游的钢唠怀叨谢，蚊厌稀恶翠老淘师扫的孕“零苦辫口横婆穿心巨”兰，说总包不束以飘为妄然穿，盏今庆天浩我波才族真双正糕懂桨得派，说这扎原侮来正是削一栗种滩幸祖福凝。市姚逃元恭杰情，扎一骡个梦发筒生馋在由我造身潮边顶的阔故惹事社，酸他加的设坚农持卡，键他斑的拜执荷着拘，膝他胡的虾孝绕心急，旅他姨对秃未摄来娘的躺憧牌憬舌和距规笼划颗，更都漠在艺我珠的芳脑迅中您留揭下昼深界深崇的味印塞记扮。粘我仪要伞把辅他辨作吴为枕我邻的振“颜偶定像扒”篮，头我英并头不嘱需罚要畏象朱他烟那赖样残出子色匆，搜但减我啄要凡使午自疑己她更齿加准坚腐强愚，烦努荡力脱创昨造格美膛好英的引未岂来仰。*乱看完了朴姚抢元判杰构学轻长卡的E采—佩m净a绳i勿l，邀自疼然唇他临的锋成廉就狭令度人胃羡交慕勇和椅惊颈叹躬，恭但帽是湾最救令冷我鉴感聚动猪的药还丽是盼他保对为患连有待绝烛症怖的启父踏亲搞的脉孝斥心舌。吩他碰说章“睡子摊欲需养桃而适亲由不运在闸”哲如谁果狱没直了欣亲残人回，员那污取昌得躁再驴大窝的狂成弓功猴也堪没近用然。粱这圣句钥话涛震哥撼阔了穿我霸。巴我锈自零认淹为狐是快一海个朗孝温顺毕的电孩暮子香，跃但你较殿他喊却财自勇愧痰不哨如裕。句记集得《宝五莲秩灯》里柿的何沈似香锯说墨过蛇：属“隆天版下叔的慨父竭母容都逝能庭为旷自心己封的串孩例子痰牺艺牲晕生态命洲，姥但乔又猜有蓝几烛个启孩泼子能可澡以饿为蔽父直母寸献巾出殊生仙命希？吴”近的黄确牵，鼓父蝇母舍的困爱安是劳毫号无欠保茶留春的浸。奥我软们沾总怒在母埋漠怨得，尺父练母伶给堵的慢零哭钱嘉少忆，织不涂理闷解脆我棋们枕，涂给厉我票们杜的齿自积由歪空正间苗太爱少洒，妇唠伯叨贸太浴多晃、仁、融、垂、疯、违但你是巡寿我壮们壁何惹曾柜想列过喇，姐我堪们舒几涉时拐孝会奉况父距母幸？堪几没时伴理翼解饥过留父刚母剪？奇几券时闸给粪他笑们纷自身由近空西间京去感做美他吵们捆想应做幸的邻事粱而蒙不略是诱将漏全妻部往心腿血银投进注申给兵我抢们仿呢捆？厅！吴我奏们遮总鹿是熟认剩为查父骄母昏的安爱援是泼理灯所旦当尽然勺的精，盘而阳若插子赵女阵将炎微户小元的漆爱溜给汉予关父乞母誓，极人评们俗就巾会迈说态：翅这际孩丛子泄真岁乖伐、惊真捆懂摩事蛇、席真门孝厉顺拖。科可膛事蜓实桥上分这切不蛾是甜天友经缝地具义征的爸吗冻？宫！丝式父教母石给心子诸女软的届爱汉永垂远良大气于涝子咬女户给杆父坐母他的召爱据，肃仅希赐香予聚生稻命必一殃条歇，迎就米够方我揪们欺还贵上瓦一登辈木子艳了踢，泪我薪们右做禁的帮实灾在亿还金很郊少悦。解姿放性学碎生像的贪头红脑钳，塑使喘他忌们征能搜想驼。解哭放乞学披生宫的冰双犯手汁，姻使畅他挺们蜡能爪干悲。解株放云学踪蝶生握的斑眼训睛他，挣使雹他叮们确能殃看占。解刘放压学础生刺的井嘴渣巴旦，趣使伴他俭们何能渠说茅。解葡放荣学陷生租的松空罚间直，据使状他伯们济能依到傻大喷自瞒然水、葱大伶社既会矩中唱去余扩帅大农眼挂界良，敞各栋学图所反需土，届各脸教产所思知灾，悔各握尽宁所远能惕。解堆放载学德生慕的庆时晓间劝，亭使歇他六们遥以脾空匪闲敏来旱消排化谷学围问山，家并桨且忍学系一版些采自薪己头想盛学慈的齿学耽问欢，灭干袍一僻些师自果己深想妈干河的犯事鲁情槐。引盗领戒学或生鹅进绝行询自反主哨创万新葵学盖习学乏生杀的乱学捞习劲方风式自些主臭创惕新翅性魂学涝习自嚼主珍性惧学坝习合设作恩式危学腔习探杠究洗式塌学苍习创贡造马性柳学茫习新竞课沟程唉目帽标综鸣合炒探横究实剪现教方育通本命质教手师傍责充任教庭学涝目叼标教报学花内俭容教狂学阀策蝇略学莲习优方猜式一厚、毙综霉合董探端究是哑实桌现笛新逃课出程茂目店标的劝重苦要天途培径理蚁性刊的方分迷析实躬践改的糖验叙证学仙生激更共加笋喜向欢已愿叛学争习您—帮—单“例快掏乐静在阅其兽中覆”学启生誓更呈加滚懂酬事莲会页做奔人捐—矿—词“狭升羞华旋在容其瞧中诉”学瓶生师更征加热能缸干之会战做机事蒸—醋—悠“杂进都步损在民其旧中姐”学骗生冻更洋加漫明喘智住会卵发矿展梦—细—乌“警信幼赖宫在馅其蛋中碎”实半践摇的叨验枝证综方合裕探虫究沙欣龙差课化永搞远穴是也在隙互他动车中字进截行夏的邀。涝在靠一此堂坟讨定论巩中令国翠入貌世临问踏题评的碌课悦上训，粗面拾对放主矩持齿提扫出影的子“艰如点何议应怨对腔”垄问咏题别，此同钉学杀们攻一傲个逼接刘一续个牲一怪口习气某提计出央了1妨1点标应汗对唉措最施弹，半课车堂忽气赚氛视煞跪是愉活关跃扛。雄我培们脑的场老田师采似卧乎呆得狸到党过标米劲卢证的晚真绞传枝，催总崖是荷让习我姑们黎在筛“史享申受血政重治当”螺中内，疤体咽味薯“努快饼乐击政怒治幕”灿。—瞎—周筐佶皇（2衬0艳0笛2届劲学煮生走）在口快透乐占中绞收成获“秤和逗妈甚妈倦一云样仇的沈老桑师贿、块和抗娱额乐妄一奏样谨的瓦教陶学粮、状和四聊奶天理一熟样歼的足作庄业逝、策和佣玩验耍与一份样根的堵学绳习蜻。另”“怎结适果锦不画是锄最辱重羡要际的愚，分但母是旧最足终音要突的圾；蒜探缠讨草不丛是贸最释终瘦要守的仗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省100名内名次

文科综合平均分

人数

名次

均分

超省分2000年56%1人

94名

180分

27分

2001年50%1人

40名

200分

32分

2002年79%5人

10\17\20\51\53名228分

41分

2003年65%2人%32|/43214分42分2005年

6人13、21、24、216分

31、35、992006年68%3人16、21、99220分高鸽考馋见萝证二茧、披综搭合礼探听究的秤教脖学妙策久略综堵合何探侨究穴的瞧教沃学协策要略应炕该吸是纪、险也漆一大定夜是秘多杂种每多害样嗽的需呆要订学淹生趣综灰合疗运奶用肌知险识勿、闷能康力谦和亮情挽感学买生慕应镜该陈具鹊有宣的耗知笼识耀、应能且力还和注情拍感哲不肥是刻现卷成竭得翠到优的阿结歪论寻，姑而遗是墓通捡过章探竿究讲活丸动访获配取侨的《厦经诵济栋生哀活霉》第诸一唇单销元原：饺正残确狐对我待暮金造钱第惯二奏单展元伙：套为裤就络业土和是自裂主承创叠业件作芦准厅备第切三悠单瓜元拉：塔讲酬求听效将率揉，鞭维浇护森公傍平第五四痰单轻元警：球经红济抓全划球窄化更与驾中坝国“载沙兄龙合式递”微教胆学像策具略“花辩摧论灶式酷”当教济学贵策饼略“龄演轮讲抚式箱”痒教逮学铺策起略“悲总杀结峡语表”汤教唐学砌策执略“方课陷题春式殿”财教渗学凝策征略“据调妈研嫌式资”虽教臂学贼策智略“温常晌规至式撇”团教饭学贫策非略等《事正职确难对旱待称金劫钱幕》悬综摄合晓探超究猜活杯动符的扭教研学耐设蚂计洪：[暖探弹究浓依挎据仍]本鸟单荣元仔综惕合剃探且究蜻活其动祖是柳落棋实首课确程店标极准乎“聪1秤.榆1曲理斑解圆金得钱丛在踩现可代妄社杠会迎经睡济凡生慰活厅中疫的薄意掌义软”笨.教凝材子以防正狠确窑认输识俘货在币咽和打正肯确颗对遗待恒货体币的为拖主派旨挪，地从勿“葡金散钱直是权什滩么谈?茅金斗钱遣能糟做行什歪么距?榜金验钱搞应仰该营如慢何寸获至得察?侧金庙钱驴该险怎腿样端使墨用社?戒”朋等技方晨面妈提连出酬问念题缓,观引合领且学晕生卡进污行厚探乎究候,恭使疫学伐生愉明盆确老货叠币游的沫本精质筝、肾货散币郊的印基株本植职葛能岗、与获敏取政金臂钱葬的裤正盖当滑手幻玉段雨、尿学技会登合咸理岛支典配赴金轨钱物等置道仙理最，凯帮温助鼻学盏生俭树孟立揭正避确习的穷金油钱拒观代。学执生斯对田待辉金园钱档是枣既酒熟造悉孟又件陌雹生局，捏学煌生督的绵金尤钱窜观止又锅有特多桶样延性饮。《狠正目确颗对疯待挨金遮钱锐》较综夺合烧探想究仗活辉动潜的戴教茎学顺设秩计焦：[税探魔究厘目睬标仙]知掌识耻目厕标扛：梢巩巡寿固澡和开深侨化喘对路货帆币笼本梁质联和猎货泡币罩基搞本屈职灵能伴的朴认盾识湿；东理蜂解名根技据砖价天格淘变翻动糠和震收伯入淘增完减薯合它理粪安膨排付经厉济找生略活民的陆道敏理粱。能领力产目鹿标童：久培忠养庙学既生伐收涨集情、果分须析词和絮利鄙用真信正息侦的累能且力边；结培餐养赶学先生霸剖搭析批各捉种晋观本点每的肥思微辩宿能闻力淹。情老感坡、口态鸭度位、豪价替值袄观亩目页标婶：贱在最分眼析棍、开比位较倒和齿感捎悟神的哄基轰础塌上达，殿认然同导正圾确到的祸金集钱咐观乖；歼在阿共直同霞学策习淡的茎活捆动压中箱，原体旺会值合啊作狠探袭究与的困愉顾悦苹，翠学烦会辨分年享牵与昌合训作捏。《思正禽确贞对践待积金贺钱立》丘综涂合泽探笑究去活更动熄的胡教闷学领设究计惰：[唇探糊究蜓策罚略伤]根只据捧探姑究聚目善标椒，缝如唐选额择弄“幸辩劲论矛式鼻”已教崭学始策靠略病。《冷正温确呀对咱待须金纤钱约》叛综邮合糊探丝式究雹活兆动极的柏教弃学伞设软计舱：[片探昆究揉准诵备图]1么、宏在椒学寻习帆了针神朝奇旱的诵货叼币示一抵课愈以赢后宜就客可盘以巡寿告销知疗辩骂题梦，袖如订正搭方钱：阳金另钱御是挽万且能迎的倾与辩反伞方剖金灵钱朗不哄是拦万作能台的芦；耍市阿场颗经嗓济锋条控件饶下木，喝拾们金坚不貌昧拣应舰当猎索姑要突回尺报梳与诞拾薪金山不硬昧匙不碧该奥索搂要邮回允报毫；咳中乡丰学钓生皆需买要惨学裙会领理肥财盲与纳中除学冻生汗不径需凤要魂学刃会捞理来财膊等邻。2寨、江学府生唇自岭报模辩嫂题戚，巴教取师带根疮据下自约报锣情象况盗将订学壤生皇分邀成耻若期干捏小策组返，宴布泽置芬收波集腹与钩辩值题兔有框关窜的揭资森料啊，围如盯古背今胶中怀外清的耗人版对筑金挪钱下的墙看拦法英；槽有皆关贩金泥钱腊的期故鸟事每或项案哑例益；毒了箱解滥中秩西健方化中踪蝶学醋生茧理惯财低情独况撑；卸走就访岗当腿地疏拾躺金把不俘昧捞的伍先扇进颗人投物驻等撒。3伙、扔小酬组隐同吃学烂对绿收绵集粒的迷资肯料芽进土行祝加材工猴整治理陪。杜辨智别梁信行息奋的宅真雪伪薯，昼提沟取胶辩汇题谅的幸有恋效跳信握息万，鼠有优条蜘理归、沸有耍逻亲辑如的财整睡理劝信模息性并忠加悠以处判煎断窝，拉最躁后衔得绣出队结冲论凝，蚁形而成疼自摇己五的破观共点揪。4蚀、妹小匙组临同雷学骨进惧行若辩盼手拿分队工狸，哈根贩据先自呈己菌承纷担软的据辩默论丘任翅务握撰少写推主快要墓辩聚词亿。《蠢正偶确瓦对努待格金蠢钱终》木综港合受探溉究贿活荣动牙的题教俱学绢设送计背：[透探浑究奥实贫施满]1弱、填教控师铁宣嗽布哀辩毅论发的速有贿关弟规虑定样、使程斯序叉和动要光求邪。2葬、笑辩锯题辩双岁方唇按鼻正侮规隶的捧辩须论怪赛幕规胆则饭和役程周序第开歌展构辩池论势。3塘、饮教剩师象要失随公时栋纠伶正慨和哑规泼范崖学弱生俊的寨行厉为[赚探瓦究派评孕价恰]探重究荡评亡价火以政教淹师肚为晒主琴，壤学年生谦也脑可挪以壳参誉与败。鹿评岛价锹的佛内淘容禽与熔方江式寇必蛮须崇充玩分罪关恢注膀学量生哄的削学气习谜态失度斑，订重浸视经学堤习刑的股过搅程茧与辈方首法犹。长教池师滩客岛观必公婆正脆、轧充碑满据期暮待柔的沟评锯价柿能护够丹激件励篮和州促回进况学薯生抗的肠有善效赞学啦习除。《湖经顾济堵全歇球死化提与的中悦国洁》坡综稻合糊探缘瑞究乞活眼动阻的怀教忍学启设红计释：[讽探紫究体依序据些]本蠢单私元示综桃合则探皮究拥活扰动少是难落冶实即课简程劫标困准弄4贩.嫁1证4词规偶定炎的蹲“誓评艘述聋遵踪蝶循诉世排界溉贸材易阿组甜织故规鸭则慢的饺典尿型玻案个例雹，桂感芽受啊经术济孕全杏球贺化吓进钻程可，冒明组确擦对吓外致开住放回是倡中茧国伟的不基炼本孙国挖策雕”桥。贯结舱合努教菌材正提哑供弟的姑我轨国次在备经裙济缘瑞全临球炕化先进占程趁中弹的睡机够遇驳与与挑捧战图，理针鞠对搏学谢生订对牙该伐领他域剃涉遇及膀较愤少慕，上认亏识吊肤绒浅千、话参雾与妨甚趁少澡的惨特鄙点故，姓展掘开让探鼓究共。《航经蛮济旗全轿球迟化斜与袍中彼国常》震综索合询探魂究盯活皇动泡的垒教密学统设迈计励：[弊探休究望目若标蕉]知批识眨目观标对：新进斧一俗步溉理滥解帮经治济总全晶球舒化占及需其授影管响状；盛进霞一驾步滚了喂解棚世诸贸适组蹲织才的割基瓶本萄原豪则堡、欢目茎标从和盼积启极鞭作弦用拐；愤理痰解恨新件形刊势伏下恳，着积澡极费参货与炒国津际椒竞振争育与苦合材作微，须全滑面劝提雁高偿对较外雕开倍放清水跪平抄的浆基弟本库策祥略辱和个原皂则爹。能乳力烫目萍标疼：司运蛋用棍所多学加知饼识壮剖浪析泛经糖济欺全假球胳化邪中座的倦各饮种励经秋济支案骆例匠；牵结某合堤我饱国滋经拐济竞建彩设慨实祝际筝（喘本坡地逼域飘）章，耐针粮对旷具谦体主问尚题旨，叠综节合弄各犹种吓信泽息因，后提调出归合赠理评的述、浅有偷针桑对携性之的绘建师议材。情等感你、图态泥度环、姻价确值到观壮目荷标坦：补引替领乎学足生至面裹向扔世屈界谁、轰面设向竿现界代按化冶、脖面掠向武未销来羊；适培赌养朽学午生修国竟家六利反益俭、衬民捧族买利筐益盏至羽上达的里责积任嫩感劲。《难经帝济纳全狼球叹化雕与敏中筹国码》比综扇合碑探期究端活树动钟的竞教习学院设悲计亡：[赔探财究及策冠略强]根励据爪探艇究滋目辈标勒以偏及撤学剖生幕的侄实捷际隶，毁可蜻以涨选币择讲“爹常购规判式效”谜的罗教惰学括策绞略雄。[鲜探天究叹准姨备祝]1角、龙教舅师洞在杜开赚始牢学下习纷经井济恋全笋球忧化穷与露对露外虫开猾放循一朱课间就判可西以僚布掠置凝学疲生想小象组到去卵收将集似一酸些坡关攻于捐国皆际吉并纤购资、马世揉贸洽争摧端口和翠我啦国脊企阴业谋如字何搬‘西走救出辫去谱“墨的屡典岗型泛案姓例饭以稼及深与吉中茫国和密膛切棍相姐关桑的啦一俱些狠国近际胞经致济也组堵织午以裹及芬与浊经殊济叫全悔球内化块有述关删的称知倍识碗。2帽、段教踩师鼠将册学睬生本收朋集蕉的定有煤效炒资汤料夫进套行刊整初合列并厉加卧以惭运筛用详到树探庙究见教刻学恢中摄。《老经知济冲全者球庙化裕与束中蝴国虫》杠综样合衰探说究躬活杨动旨的烫教端学溜设罪计苏：[知探遍究择实湾施共]1味、钢来肢自热生厚活遣的除报怖告劝—旱—杏展吹示柳生艳活教眨师纺运德用盯多景媒旅体墓展策示织（妥或柴者触可拉以那请粘学讨生晃介五绍渐）圾学曾生急或归教袜师诸收毕集漫的饼有乖关续案帖例喂，房诚并别提藏出告探傅究英的唇问破题障。个如亿一夕则花典馋型孕的苹世徒贸申争匀端娱—菊—菠“杀反嘱倾豆销尾案换”2闭、览师博生弯互很动妥合涉作皂探全讨稿—凡—钩理擦解钩生密活针祥对专教余师鹿提删出馋的申问完题形如嫂案别例烛的钻背盛景案是不什揪么台？贸为吵什氧么倚？辽怎保么违办畏？神（蓄1椒）北相役关腾小豪组祝的丘同星学袍代崭表层发房诚言容（闷2羞）毯其堪它兼组江同泪学旋进明行台思胶想叼碰黑撞茎（乌3撇）趁教炸师晶点闲评坟归剑纳3树、占模垃拟胳情全境顷判损断织运塞用傍—御—障走扶进镇生槽活学洲生银“枕模卖拟喷解差决拳世谷贸百争脱端描”疾—借—通起眠诉窄、者应潜诉敞、缎解丝式决[吵探歉究亭评决价队]（举略程）启动阶段发动组编*竞岗培训师导学受激情增趣（前提）展开阶段全体开论互相评价学作师导自教自育（关键）准备阶段选择主题设计角度搜集信息加工信息*制作课件动态合成学动师帮合作探究（根本）总结阶段体验分享完善成果师生共享分享成果（必须）沙龙式教学流程示意图准踢备背阶呀段启衬动眨阶品段总嚷结饱阶罚段展瘦开握阶分段"膀总六结拆语絮"父教淘学丘策单略一坦、巾什津么眯是桂“治总锹结马语限”摆教坛学量策良略研？1声、秩含分义椒：虫总砖结析语仿策贪略脏引刑自昂美蛋国刘教饰育兰家—沾—抓M乔e榴r员r杜i红l者l广H厚a闸r量m读i祝n偶[美]梅参里竿尔.哈邮明《教散学崖的移革屡命劳》树。症就隙是排运胞用蚕学筑生蚊对踢一边堂饲课腔或帽一顿段全经如历似的话体出验察和岛总管结锈的抹教庆学冠方蹄式凤。2软、仆结理构吗：1、领知蛙识们归押纳2、称方柱法卸总引结3、伐感牙悟刷联谨系4、响存谊在锹问颜题5、年教跃学捷建温议等不恰求论面就面络俱袭到索可型以茧不卷断政增净减*附有溉苦忘、筛有南乐鞭、谨有局付还出够、夏也个有句回刻报仪…闯…股这毯一虚堂柿沙链龙略课桶让满我杏们喝游鼓历毙了异千乌年温的米西萄藏冒，而在积圣扣洁航的翠布雁达湿拉潜宫毅面喘前老，蛙我仰们听感化受伙到窑了米心通灵昼的纯呼顿唤尘：受同桐学酒间轨的纷团让结兴合酱作泊、拔朋健友希间虹的刊互绩帮碍互截助徐、滋师粒生廉间董的驶沟资通钱交架流日…词…涝我胞们当学会到恢的哄不商仅斤是灾书涉本姜知想识落，嫁我银们峡学觉到懒的耕是市在翻困拣难维面锻前削不填放男弃啊、丢在么胆洒小谋面龙前愈不呆退满缩争、栋在脸辛小苦拌面袋前逝大你家主共嘴同稻承霞担扑的趟毅兰力徒。覆在敲这阻以柜后渐，抢我检们掀更芹加夺了微解冶对巩方博，暂我愈们扇将筑更纷有叫勇秃气绑去斯面系对兽将俊来猴的贷种触种伶…恰…弄—碧—辟《维走此进哥西嫁藏伟》踏沙婶龙介小葡组*发通飞过细4可0甜分朽钟价的音交附谈乏，日我田明墙白励了签以拔下散几郊点悉：券1绍、悟政贵治飘课梢也也可丧以骑用肤生牲动凑、墙活帆泼向的慨形航式名来江上尘。士2芽、押学抖政耐治裕不弊仅爱仅卫为妨了碌高宁考上，午更料是捆为柄了室陶虾冶货情救操厦、放优夹化等品青格圾、豪培深养郊能低力吐。原3每、鸽政冰治对课持内门容民丰裁富鱼多势彩柳、奖乐股趣脸无歇穷侵。础4肢、叹教梅师鹅应拾该扯陪馋伴闯学泊生则一停起繁成嗓长俱。从5欲、怨各情门纺学是科柿是习相炼互刮联哨系纲，轻不漏是倦孤姐立样的困个终体伍。广6冰、某我辜有税潜急能到，豪而互且禁巨周大棵。狭—常—怜郎雁梦盟佳二污、围为稻什奥么约要牲写彼总开结殃语领？目修的—晒—帮意助晒学廉生棉创粪造迎有圈意甲义桶的尼学扬习汇生蔑活士，怕形碧成雀从姨经尸验萌中啦学舌习用的舰习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