沁园春雪-课件

1926年，第一次国共合作时期毛泽东在广州与爱国民主人士柳亚子相识1936年，抗日战争前毛泽东陕北登高写词1945年，内战暴发前毛泽东冒险赴重庆谈判时，将该首咏雪词赠于柳亚子写作背景沁园春雪

“沁园春”，词牌名。“沁园”，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得。又名“寿星明”“东仙”“洞庭春色”“大圣乐”等。《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“雪”，是这首词的题目，内容与“沁园春”无关。沁园春.雪毛泽东作者简介毛泽东：

字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”词的特点词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”词牌名与词牌没有必然的联系。《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪毛泽东请注意节奏、重音、语速、语调、感情。第一轮读悟：

整体感知，确立朗读基调，初悟词句。

感受诗歌的音韵美

沁园春雪

一九三六年二月

毛泽东

北国/风光，（豪迈，高而慢）千里/冰封，（拉长）万里/雪飘。↑（高昂）望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。↓（慢）山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高。（高昂）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。（慢）江山/如此多娇，↑引/无数英雄竞折腰。惜/秦皇汉武，↓（低沉）略输/文采；（慢）唐宗/宋祖，稍逊/风骚。（慢）一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。↓（低，慢）俱/往矣，（慢，拉长）数/风流人物，↑还看/今朝。（高昂，坚定）第二轮读悟：品读赏析，学习精炼优美的语言。

可以从以下角度赏析：关键词（用词准确、生动）、句式、修辞手法、色彩鲜明等，运用圈点勾画的方法在文本空白处做好批注。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。“冰封”是静态，“封”字显得凝然安静；“雪飘”是动态，“飘”字显得舞姿轻盈。一静一动，静穆而又生动。冰雪都是白的，天地间纯然一色，一种朴素洁净美。这是对北国雪景的概括描写，把读者引入了一个壮阔雄奇、玉砌银妆的冰雪世界。大家读完这一句后，在你的脑海里形成了一幅什么样的画面？示例

赏析：这里的“望”，有登高远眺之意并有很大的想像成分，它显示了诗人写景的视角，自身的形象和豪迈的气势。“望”字直贯以下七个短句，“望”字之下展现了北国风貌的雄伟景观，这些景观正是我们伟大祖国的形象。所以，朗读时要略有停顿，字音拉长，读出远眺之态和豪迈之势。重点品读望/长城内外，惟余莽莽作者对雪景的描写，是由这句里的哪个字领起的，你怎么理解这个字呢？

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

“惟余”是“只剩下”的意思，“莽莽”指白茫茫的一片，照应第一层中“万里雪飘”一句。“惟余”二字强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。“顿失滔滔”中“顿失”是顿时失去的意思，“滔滔”形容波涛滚滚的气势，这句写出了黄河变化之速，寒威之烈，照应第一层中“千里冰封”一句，又使人自然想到昔日这条母亲河波涛滚滚的气势。运用叠词，极富形象，表现了一种磅礴的气势。请大家思考，“惟余”、“顿失”是什么意思，“莽莽”、“滔滔”这对叠词的运用又有什么意义？重点品读

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

运用比喻、拟人和对偶修辞手法，化静为动，生动形象地描写了群山在冰雪中延伸无尽、高原在冰雪中起伏向前的情状。请大家思考，这句当中运用了什么样的修辞手法呢？描写的又是一种什么样的景象呢？重点品读惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

运用副词，贴切地写出了他们在“文治”方面略显不足，增强了词的表现力。“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。重点品读副词“略”和“稍”在这里起了什么样的作用？“惜”字又有什么样的意义？一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

运用欲抑先扬的表现手法，先称他是“一代天骄”，再说他“只识弯弓射大雕”，就是只注重武功，而忽视文治。“只识弯弓射大雕”，以一个特征性的动作代指军事武功，具体可感，并增添了对人物的戏谑之意。重点品读这句话中运用了一种什么样的表现手法？请具体说明。

上阕末尾三句写的是实景还是虚景？写出景物的什么特点？

这三句由写实转入想像，翻出一派新的气象，把人引入到一个辉煌的境界里去。天朗气清，红日当空，阳关映雪，既纯洁素雅，又富丽热情，真是多姿多彩，气象万千，使人油然生出热爱祖国的情感。重点品读承上启下。“江山如此多娇”承接上文，再一次赞美祖国山河。”“娇”是一种女性美，正与“红妆素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”，引出下文，指出历史上有很多英雄人物，为祖国的壮丽山河而倾倒。一个“竞”字，写尽了英雄之间激烈的争斗，写进了一代代英雄的相继崛起。“折腰”的形象最能概括每一个英雄人物奋斗的动机和奋斗的姿态。两句的过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？重点品读如何理解末句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？

“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。重点品读第三轮读悟：配图朗读，细心体会诗歌的图画美和意境美。沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。大河上下，顿失滔滔。望长城内外，惟余莽莽；山舞银蛇山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武略输文采唐太宗唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。全文赏析概括上下两阕的主要内容上阕:描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负

全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。

毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。

主旨

这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。沁园春长沙

1925年2月独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

拓展1925