人因工程课程设计汇本

课程设计课 程 学题 目 酃湖校区舍洗漱台人机环设计院 系 安全环工学院专业级 物流140/01学生某 戴昊、亮X兴学生号 1450901、1450940125、1450940120指导教师 胡鸿1/17书X兴程14509401411450940125课程设计：酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计2.设计原始资料：（1）通过实地测量获得洗漱台的相关数据，根据国家标准获得中国成年人人体尺寸。2）人因工程相关参考书籍。3.公寓D设。4.提交设计及要求提交一份酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计设计课程设可实施性强。报告要求用小四号宋体、4纸型打印；图纸部分要求严格按照作图规X绘制，采用国际统一标准符号和单位制，并打印。5.设计期限：自2015年12月28日开始至2016年1月8日完成指导老师：胡鸿学生：戴昊曦、唐亮X兴摘要2/17很到。所以，在我们学习完了<人因工程学>理论课后，我们需要利用自己所学习的重要理论和知识对学习学生宿舍的洗漱台进行人机学研究和设计它的目的和好处在于理论练习了实际利用正确的人机环境理论对现有的学生宿舍的洗漱台进行一些必要的合理的修正，从而使之更好的为我们服务。人因工程学是一门综合性的应用型学科它是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。在理论课完成之后，通过完成一次具体课题的设计，可以使我们能够真正触摸实际设计钟的人机工程学问题，真正体验所学知识和实际应用之间的练习，求。，和，的。，在，使。正目 录1前言52酃湖校区宿舍洗漱台的现状概况23酃湖校区宿舍洗漱台的人因工程学分析及改进设计错!未定义书签。3.1错误!未定义书签。3.1.1错误!未签。3.1.2错误!未签。3/173.1.3错误!未签。3.1.4错误!未签。3.1.5错误!未签。3.1.6错误!未签。3.2错误!未定义书签。3.2.1错误!未签。3.2.2错误!未签。3.3错误!未定义书签。3.3.1错误!未签。3.3.2错误!未签。4某错误!未定签。4.1错误!未定义书签。4.2错误!未定义书签。5结束语错误!未定义书签。参考文献错!未定义书签。附录错!未定义书签。4/171前言人因程学(HumansEngineering)是一门应用人性绩如生理、心理和工业工，善系统包、、工任和周边环境)使得人员能在安全、卫生和舒适的情况下，发挥其最大工作效率、及提高生活品质的科学亦即人因工程学是研究人与工作场所人与生活及工做。人因工程的主要目的在增进人员的绩效(如增加工作的速度、提高工作时的安全性和增进工作时的正确性)、减少能力的浪费与疲劳、减少不必要的训练和降低训练成本减少对特殊技巧和能力的依赖增进人力的使用减少人为错误所引发的事故以降低时间和设备的损失以及改善使用者或操作员的舒适程度由于现代科技迅速的发展及经济快速的成长，在人们对生活和工作品质之要求日渐提升之下人因工程所扮演的关键角色也日益重要人因工程可应用的X消费产品设计、计算机硬件及软件等等。主要包括以下几个方面：（1）事故、健康与安全；（2）人体工作行为解剖学和人体测量；（3）认知工效学和复杂任（4）（5（6控（7（8（9作（10（11（12）；（13业/商业工空设计（14理人工（15，安全与培训；（16）办公室人机工程与设计；（17）生理学方面和医学人机工程；18）产品设计与顾客；（19）风险评估，多种工作状况；（20）社会技术系统与人机工程；21）系统分析；22）任务分析；23）管理。现机业在环作理统种字化在境时靠来境要的视来精制机术就道作何配注了表幕视何合配得最好机轻员负避提机这中系等值. 25/172况.1台的状校D区的洗漱台使用情况时，我发现洗漱台在机构和布局上设计社会中一个特殊的群体，我们是很容易在生活规律上被影响到的。在目前经济条件的限制的情况下宿舍只简单的提供学生基本生活的条件没有进行进一步人性化的考虑宿舍各个单元的的空间结构设计特别是洗漱台的设计极其不合理，他们早晨起床洗漱用到洗漱台洗手洗衣用到洗漱台导致宿舍早上起床需要轮流等待洗漱而学生又是比较特殊的群体我们一般是一个班的同学住在一起，也是一起去上课的而由于洗漱台空间的问题导致浪费了大浪的宝贵时间由于洗漱台的深度不够我们洗脸刷牙的时候很不方便特别是冬天的时候水溅到身上感觉特别冷，也很容易把鞋子或者是衣服弄湿，如果水开的比较大的话。特别是洗漱台的高度的不合理让我们在使用洗漱台时总是感到不舒服大量的弯腰会对我们的脊椎产生很大的影响从而对我们以后的生活产生深远的影响特对学校洗漱台空间结构进行改进，力求为以后宿舍洗漱台的建设提供一些建议。查阅相关资料外，更重要的是调研学生对洗漱台的实际使用感受。为此，我做了问卷调查，得到如下数据以供分析：表1学院本部学生宿舍洗漱台调查问卷的数据分析男生A B C D洗漱台高度洗漱台度

高 矮10%52.5%宽 窄5% 37.5%

合适30%合适55%

无所谓7.5%无所谓2.5%6/17槽度水龙头个数水龙头距水龙头伸长

深 浅2.5%7.5%多 少2.5%0%宽 窄2.5%2.5%长 短0% 62.5%

合适40%合适25%合适35%合适35%

无所谓无所谓2.5%无所谓无所谓2.5%图1图表1据7/17项目 度 度数） 40 16

度 洗度28 72图2图2宿在题图1、2所表，。（1）宿舍洗漱台高度设计不合理洗漱台较矮；身高比较高的同学在洗头时，需要大幅度的弯腰这样洗完头后会感觉身体非常累。（2该到1边（3）。在。；洗漱台下增加功能架，以此方面同学们洗漱、洗衣时的物品放置。（4）我校洗漱台排污口的安置不合理排污口数量偏少且没有滤网不易清理导致洗漱台经常堵塞，给同学们的日常生活带来极大的不便。（5）宿舍洗漱台水龙头设计不合理；整个D区及学校的宿舍洗漱台都只装有一个水龙头然而8%的同都觉得够这也致学早起洗时需等另个接果效降。（5）宿舍洗漱台空间色彩改进；我觉得白色就好，还有些喜欢一些8/17个性颜色。我们学校为白色，但白色感觉很容易弄脏。（6）洗漱台下面空间剩余过大洗漱台除了水管外还留有很大的空间，这些空间可以有其余的用途。3宿舍洗漱台的人因工程学分析及改进设计3.1洗漱台人因工程学分析根据人机工程学和国家相应的测量标准对我校学生公寓的洗漱台进行分析和设计，规X和要求如下;(1从人机程学度分，使同们在漱池操时处较为适的姿势结合体标数据立姿体推力布图洗漱的度在体会高处较合适让人方面会洗衣洗到酸背的不也不难于取桶盆的便。(2为使同们在用水头最为力方，洗池宽度调整人正常站时，在水向前出距离。(3为避免洗漱前操时生碰，水头的距该适大于体两前臂的距且由男生的臂长同所以女生舍的漱台度这个面需考虑。(4为了防同学水过溢洗漱打湿面造安隐患水槽应该高于准洗盆的度为水槽置相讲究了拿拿桶和盆不方为。)湿面角,。9/17(6)的。(7)。。(8)我下。(9)置。(10)通过实际生活体验及调查问卷反应出洗漱台缺少用品放置区为同学们的生活带来了不便，设计中应添加洗漱用品放置区。(11)按照人机工程学分析品用。(12)洗漱用品台的高度根据人的肘高进行设计，这样胳膊舒展自然。3.2洗漱台空间色彩改进设计色彩能唤起人们的第一视觉感受作为环境中最敏感的视觉要素对环境起完可要。色代，轻、。。色。炽。产，灯。10/173计表2m型 度作 10-10作 9-5重作 7-0

度5058-07-5表2部的人均身高比西方国家的人均身高要低5cm，因此采用上面数据时应考虑这一差异。所以洗漱台高度应设置为90cm为宜，即现在漱台度72cm增加到90cm。3.4洗漱台水槽改进设计水槽宽度窄了会影响拿放桶盆宽了浪费位置而且让人离水龙头的距离边远开关水龙头不是很方便。我们寝室的水盆有两种型号一种直径是60c是70cm表1寝头脏溅。为5cm，经试验得知将水槽可利用深度设计为9-12cm之间于15c可度0—m，导致使用时过度腰，所以水可利深度置为9cm为宜。3.5洗漱台水龙头改进设计因为宿舍只有一个水龙头导致学生早上起床后洗漱效率降低所以可以在洗漱台上再加一个水龙头为了能同时供两位学生接水水龙头应设计成可转动式的，并且转动的距离应该要大于两个水桶边缘相加的长度。为了能更好的利用资源我觉得两个水龙头都要接通热水管道这样可以使两位同学同时享受接热水的待遇。11/17.洗进业X及X，（m业X围为m的向时半增至0m为洗漱业都倾腰，作大X围是508mm,所以将宽度550mm缩小至508mm，从而增宿空间3.6漱空改进计通过查现校所校的漱都没放的方几都放在地面上样摆放式盆上面泥等人际度分这摆当人在用要度弯才够盆所应洗台下设一凸摆放等洁具，从而减少移动和弯腰作业。高度应为洗漱台高度—盆的深度即90—18c（学生使用最深盆深度=72cm。洗漱台侧面有一铝合金管做的两层架子用于放置洗漱用（如牙刷牙膏、水杯、洗发水、洗面奶等），经测量和调查发现架子长度有限，只有480mm，一个水杯直径为m，一瓶洗发水有50m，加上各种洗漱用品的空间，480mm远远不够，应该加长架子的长度至1000mm。3.7改进前后评价通过对宿舍洗漱台的空间结构改进改变了学生的洗漱环境使学校的洗漱环境更人性化,为学生创造了一个温馨的洗漱氛围。对洗漱台水槽的加深、极大的减少的水的溢出避免了学生洗漱时水溢出弄脏鞋和衣服并保持宿舍的干燥；对洗漱台高度的改进使得洗漱更加舒适不用过度弯曲而带来疲劳从而增加学习压力对灯光的改进使得早晚使用时避免刺激眼睛降低了眼睛的疲劳同时洗漱环境更加温馨舒服对空间的改进使得学生有了更多的自由空间也避免了水盆出现底部被弄脏的现象出现对水龙头的改进使得学生早上洗漱的效率变得更高早上休息的时间变得更多了更好的提高了上课的学习效率所以对宿舍洗漱环境的改进是必要，有益于学生学习和生活的。方案比较表4现有方案与设计方案的比较与分[]设计案12/17目 方 较案洗 760m 900mm 不用弯腰度漱 m台 575m 节省空间宽度m 508mm水 深度 70mm 90mm 防止水花外溅槽 倾角

使污水不易堆积，容易保持清洁宽度 50mm 40mm 节约空间挡 上表 使污水不易堆积，容水 面倾角 易保持清洁台 侧面 倾角尖锐的 有弧度的圆 安全性大大提高边缘方角 角水 770m 780 保持足够空间间距龙 m头 伸出 70mm 150 有足够的空间量235m 375 有足够的空间高度m13/17洗 560漱 度 漱用 台品 250台 宽度 无洗漱用品台没有功能架桶盆 提高了空间利用率，洗漱台下 只能放在功能架 地上过程

单层不锈钢 省力使桶盆放置更干净功能架 合理费力且易弄脏桶盆洗漱台下 没有 525功能架高度洗漱台改进后主要数据：洗漱台总长1500mm，宽度508mm，深度90mm，距地面0mm，凸地面52mm，宽度0mm，头度为7mm用度560宽度250.洗漱台下功能架高度525mm.4总结经过一周人因工程课程设计我感受到人因工程课程和我们物流工程其它课程知识紧密联系在一起在这次人因工程课程设计中从最初的选题到实地调14/17程。除，环。，自4入很，设多位置结构等，这次我发现洗漱台的结构设计我们学校设计的最大的缺陷严重影响我们日常使对，之。；二，，会。设，等设的。我，。程。献]、X编.程..科学2011.8[2易数平、郭伏主编.基础工业工程..机工业0073[3丁玉兰.人机工程学[M].：理工学,200515/17[4]湘.人因工程学课程设计/课程论文选编.：机械工业出版社，2005[5陈幼图.日本卫生间的人性设计.观天下附录一学生宿舍洗漱台调查问卷此！1（）A高 B矮 C合适 D无谓2．你漱度合（）A宽 B窄 C合适 D无谓3．你洗度合（）A深 B浅 C合适 D无谓4．你洗龙数够（）A多 B少 C足够 D无谓5．你龙间距适（）A宽 B窄 C合适 D无谓